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Tenemos derecho a una familia y a una identidad

Área: Personal Social Fecha Miércoles; ____ de ____________ de
2022.

 Observan la siguiente situación:

Me siento cuidada y
protegida con mi
 Responden: familia.

 ¿Qué escribió Carolina?

 ¿Todos los niños tienen derecho a un nombre y apellido?

 ¿Cómo se siente la niña con su familia? ¿Por qué?

 ¿Qué es un derecho?

 ¿Tener una familia será un derecho?

 ¿Tener un nombre y apellido es un derecho? ¿Por qué?

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Análisis de la información

En grupo clase
 Observa las imágenes y escribe el derecho que creen que se relacione con la imagen.

Derecho _______________ Derecho _______________

 Lee la siguiente información sobre los derechos del niño.

Los derechos del Niño
Todos tenemos
Y a ser Todos tenemos
derecho a ser tratados
protegidos desde derecho a ser
por igual.
que somos escuchados.
pequeños.
Mi papá dice que
yo no tengo
derecho a opinar.

Las niñas y los niños conforman un grupo especial porque están en una etapa de crecimiento y necesitan ser
guiados y protegidos por los mayores hasta que puedan valerse por sí mismos.
En 1989, los gobiernos pertenecientes a la Asamblea General de las Naciones Unidas formaron la
Convención sobre los Derechos del Niño. Estos derechos son para las niñas y los niños, sin importar cuál sea
su origen, idioma o religión. Algunos de ellos son:

El derecho a la identidad
Un derecho fundamental de toda persona es el derecho a la identidad, que consiste en tener un nombre y
una nacionalidad registrados en un documento de identidad.
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La importancia del DNI

En el DNI se registran tus datos personales, como

nombres y apellidos, lugar y fecha de nacimiento,
nombres de tus padres y dirección domiciliaria.

Al estar registrados en la RENIEC y contar con un

DNI, los niños y las niñas obtienen los siguientes
beneficios:

 Son reconocidos como ciudadanos peruanos o

peruanas.

 Pueden acceder a los servicios básicos que

brinda el Estado, como educación, salud y
seguridad.

 Las niñas y los niños están registrados para

poder identificarlos y ubicarlos en caso se
encuentren en peligro.

Derecho a una familia

Los
niños,
las
niñas y
los adolescentes tienen derecho a tener y crecer en el seno de
la familia, a ser acogidos y protegidos, no ser expulsados de
ella.

El niño, para el pleno desarrollo de su personalidad, necesita

amor y comprensión. Siempre que sea posible, deberá crecer al
amparo y bajo la responsabilidad de sus padres y, en todo caso,
en un ambiente de afecto y de seguridad moral y material. La
sociedad y las autoridades públicas tendrán la obligación de
cuidar especialmente a los niños sin familia o que carezcan de
medios adecuados de subsistencia.

Los niños, las niñas y los adolescentes serán protegidos contra:

1. El abandono físico, emocional y psicoafectivo de sus padres, representantes legales o de las personas,
instituciones y autoridades que tienen la responsabilidad de su cuidado y atención.

2. La explotación económica por parte de sus padres, representantes legales, quienes vivan con ellos, o
cualquier otra persona. Serán especialmente protegidos contra su utilización a mendigar
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 Registran lo que aprendieron después de analizar la información de los derechos a un nombre y a una
familia.

Derechos de los niños

¿Qué es el derecho a la Identidad? ¿Cómo se cumple este derecho?

________________________________ ________________________________
________________________________ ________________________________
________________________________ ________________________________
________________________________ ________________________________

¿Qué es el derecho a una familia? ¿Cómo se cumple este derecho?

________________________________ ________________________________
________________________________ ________________________________
________________________________ ________________________________
________________________________ ________________________________

Tenemos derecho a …

son
Derecho a una familia Derecho a una
Identidad
Son un conjunto de
normas jurídicas
que protegen a los
niños de todo el
mundo.

Tener amor y comprensión en el hogar Tener un nombre y apellido

Reconocidos como ciudadanos

Crece el amparo y bajo la responsabilidad de peruanos o peruanas
sus padres.
Tener ambiente de afecto, de seguridad Registrar los datos en la RENIEC
moral y material. para obtener el DNI y poder contar
con beneficios.
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Toma de decisiones

Las niñas y los niños necesitan sentirse amados y recibir

cuidados. Existen derechos que garantizan esta
protección. Alguno de ellos son el derecho a la vida, al
nombre, a la familia.

I. ¿Qué niño crees que tiene razón? Marca con un  y responde.

Yo no tengo derechos Todas las personas

porque aún soy un niño. tenemos derechos.
Yo soy niña y
también los tengo.

¿Crees qué eres una persona que tiene derechos? ¿Por qué?
________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________
II. Completa el siguiente esquema:

Derecho ¿En qué situaciones se respeta?

A una familia

A una identidad
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ANEXO
1. Lee la siguiente situación:
Un DNI para Rufina
Rufina tiene 46 años y 6 hijos. No sabe leer ni escribir. Ella desconocía la importancia de contar
con el DNI (Documento Nacional de Identidad) hasta que un día sus hijos se enfermaron y en la
posta médica le exigieron ese documento para atenderlos.
La falta del DNI también le impidió acceder a un trabajo que le ofrecieron en el municipio.
Entonces, se dio cuenta de lo importante que es contar con un documento de identidad.
En el 2018, tras ser empadronada y presentar su acta de nacimiento. Rufina obtuvo su DNI en
la RENIEC.

Responde:
 ¿Cómo se dio cuenta Rufina de que el DNI es importante?

 ¿Qué beneficios hubiera tenido Rufina si hubiera tenido su DNI?

 Si tenemos el DNI ¿Qué derecho se está cumpliendo?

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2. Colorea el siguiente afiche

Tener derecho a una Familia es tener:

 ……………………………………………………………………………………………
…………
 ……………………………………………………………………………………………
…………
 ……………………………………………………………………………………………
…………
 ……………………………………………………………………………………………
…………
3. Imagina que trabajas en el RENIEC y debes entregar el DNI a una persona.
Entrevista a un miembro de tu familia y completa el esquema de DNI con sus datos.
Dibuja el rostro en el primer recuadro blanco y una huella en el segundo.

¿Qué datos se consignan

en el DNI?
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¿Por qué crees que hay una foto y una huella digital?

¿Cuál es el número de tu DNI? Luego mira el número de DNI del resto de tu familia.
¿Por qué crees que cada persona tiene un número distinto de DNI?