Contenido

Introducción...................................................................................................................................3
...........................................................................................................................................................4
Desarrollo: Mapa conceptual.....................................................................................................4
Conclusión......................................................................................................................................5
Referencias Bibliográficas..........................................................................................................6
Rúbrica de calificación................................................................................................................7
Introducción

En el siguiente trabajo se va a llevar a cabo la realización de un mapa conceptual,

el cual contiene varias fases como lo son la conservación de los expedientes de salud, el
ciclo vital de un registro de salud y por ultimo los métodos de conservación de
expedientes de salud, en él se utilizarán palabras de enlace para que el mapa pueda visto
de una manera formal y con un hilo.

Este trabajo se realiza con el fin de describir los componentes esenciales para el
proceso de conservación de los expedientes de salud mediante lo que es un mapa
conceptual, es decir se realizara una síntesis profunda para lo que es la realización del
trabajo ya que deben llevar sus definiciones, conceptos y enlaces.

La importancia de este trabajo es en base a la conservación de los expedientes de

salud, ya que esta conservación protege la información que se almacena en los
expedientes, seguido de ello el ciclo de la vida, o el ciclo vital de un registro de salud hace
referencia desde que se crea hasta que se elimina, por ultimo se obtiene lo que es los
métodos de conservación, esto según cada establecimiento de salud y las políticas que
en él se rigen.

El trabajo se realizará en un programa diseñado para la realización de mapas

conceptuales, esto con el fin de que el estudiante, además de aprender a utilizarlo, le sea
mas factible a la hora de, ya que se debe recordar que el mapa conceptual se basa de
conceptos y palabras enlace, los cuales cuando se unen forman preposiciones, los cuales
son relevantes para lo que son los trabajos de este tipo.

2
Ashly Martínez Castro Desarrollo: Mapa conceptual

3
Conclusión

Se puede concluir que el trabajo referente a realizar un mapa conceptual, se

realizo con éxito, ya que se tomaron en cuenta todas las disposiciones y objetivos del
trabajo, es relevante conocer cómo funciona la conservación de los expedientes de salud,
ya que se debe tomar en cuenta que en ellos se encuentra mucha información.

El aprender la importancia de realizar un mapa conceptual nos facilitara realizar el

trabajo ya que un mapa conceptual facilita la visualización del trabajo, esto favorece que
cada estudiante aprenda a sintetizar lo mas importante de manera organizada cada
concepto de un tema.

Es importante que se aprenda a jerarquizar un mapa conceptual, con sus

conceptos y palabras de enlace para que así no haya perdida a la hora de visualizarlo, los
conceptos se manifiestan por sustantivos, las palabras de enlace son las que expresan
una relación entre los conceptos, es decir que al unir estas dos fases se conforman las
preposiciones, estas están compuestas por una palabra de enlace, se nota que todo va
junto, pero debe tener una jerarquía.

Este aporte para el estudiante suma mucho aprendizaje ya que en ello se basa el
futuro de cada estudiante como profesional, el conocer como se conforma el ciclo de vida
de los expedientes de salud, el saber cuáles son los métodos de conservación de cada
uno de ellos, son aprendizajes adquiridos que nos ayudara a forjar el futuro.

4
Referencias Bibliográficas

Calvo Fernández, Rosaura y Solís Palma, Claudio (2015). Registros de Salud I. EUNED
Registros de salud UNED. (8 de noviembre de 2020). Conservación del expediente de
salud [ Archivo de video]. https://www.youtube.com/watch?v=UFFmrv3-E6s

5
 Rúbrica de calificación
Criterios Excelente Muy bueno Necesita Mejorar No se evidencia
Formato Se evidencia que Se evidencia que Se evidencia que No se evidencia la
cumple con los 11 cumple entre 10 y 5 cumple entre 5 y 1 información
requisitos del requisitos del requisitos del solicitada, no realiza
lineamiento para la lineamiento para la lineamiento para la la entrega del
presentación de trabajos presentación de trabajos
presentación de trabajos instrumento o lo deja
escritos solicitados en escritos solicitados en escritos solicitados en en bandeja de
las instrucciones. Valor las instrucciones. Valor
las instrucciones. Valor borrador. Valor total
total 5 pts. total 2.5 pts. total 1.25 pts. 0 pts.
Portada Se evidencia que Se evidencia que Se evidencia que No se evidencia la
cumple con los 13 cumple entre 12 y 6 cumple entre 5 y 1 información
requisitos del requisitos del requisitos del solicitada, no realiza
lineamiento para la lineamiento para la lineamiento para la la entrega del
presentación de trabajos presentación de trabajos
presentación de trabajos instrumento o lo deja
escritos solicitados en escritos solicitados en escritos solicitados en en bandeja de
las instrucciones. Valor las instrucciones. Valor
las instrucciones. Valor borrador. Valor total
total 2 pts. total 1 pts. total 0.5 pts. 0 pts.
Tabla de Se evidencia que Se evidencia que Se evidencia que No se evidencia la
contenido cumple con la tabla de cumple con la tabla de cumple con la tabla de información
contenido automática y contenido automática y contenido automática y solicitada, no realiza
cuenta con la utilización cuenta con la utilización
cuenta con la utilización la entrega del
de al menos tres estilos de al menos dos estilosde al menos un estilo de instrumento o lo deja
de forma correcta. de forma correcta. forma correcta. Valor en bandeja de
Valor total 3 pts. Valor total 1.5 pts. total 0.75 pts. borrador. Valor total
0 pts.
Introducción Se evidencia que la Se evidencia que la Se evidencia que la No se evidencia la
respuesta a las 4 respuesta a 3 respuesta entre 1 y 2 información
interrogantes es acorde interrogantes es acorde interrogantes es acorde solicitada, no realiza
al lineamiento para la al lineamiento para la al lineamiento para la la entrega del
presentación de presentación de presentación de instrumento o lo deja
trabajos, es una trabajos, es una trabajos, es una en bandeja de
construcción propia construcción propia construcción propia borrador. Valor total
coherente y lleva un coherente y lleva un coherente y lleva un 0 pts.
hilo conductor del tema hilo conductor del tema hilo conductor del tema
en desarrollo. Valor en desarrollo. Valor en desarrollo. Valor
total 10 pts. total 5 pts. total 2.5 pts.
Mapa conceptual: Se evidencia el orden de Se evidencia el orden de Se evidencia el orden de No se evidencia la
los conceptos según la 3 conceptos según la 1 o 2 conceptos según la información
  importancia de forma importancia de forma importancia de forma solicitada, no realiza
correcta. Valor total 5 correcta. Valor total 2.5 correcta. Valor total la entrega del
Jerarquización pts. pts. 1.25 pts. instrumento o lo deja
en bandeja de
borrador. Valor total
0 pts.

6
Criterios Excelente Muy bueno Necesita Mejorar No se evidencia

 
Síntesis Se evidencia que realiza Se evidencia que realiza Se evidencia que realiza No se evidencia la
una síntesis de los tres una síntesis al menos una síntesis de al menos información
temas más importantes dos temas importantes o un tema más importante solicitada, no realiza
o significativos del significativos del o significativo del la entrega del
capítulo VI en el mapa capítulo VI en el mapa capítulo VI en el mapa instrumento o lo deja
conceptual. Valor total conceptual. Valor total conceptual. Valor total en bandeja de
5 pts. 2.5 pts. 1.25 pts. borrador. Valor total
0 pts.
Impacto visual Se evidencia la Se evidencia la Se evidencia la No se evidencia la
construcción de un construcción de un construcción de un información
mapa conceptual mapa conceptual mapa conceptual solicitada, no realiza
conciso que muestra las conciso que muestra las conciso que muestra las la entrega del
relaciones entre las relaciones entre las relaciones entre las instrumento o lo deja
ideas principales de un ideas principales de un ideas principales de un en bandeja de
modo simple y vistoso modo simple y vistoso modo simple y vistoso borrador. Valor total
de los tres temas. Valor de al menos dos temas. de al menos un tema. 0 pts.
total 5 pts. Valor total 2.5 pts. Valor total 1.25 pts.
Conceptos Se evidencia la Se evidencia la Se evidencia la No se evidencia la
integración de los integración de los integración de los información
objetos o eventos objetos o eventos objetos o eventos solicitada, no realiza
ejemplificados por ejemplificados por ejemplificados por la entrega del
sustantivos en los tres sustantivos en al menos sustantivos en al menos instrumento o lo deja
temas. Valor total 15 dos temas. Valor total un tema. Valor total en bandeja de
pts. 7.5 pts. 3.75 pts. borrador. Valor total
0 pts.
Palabras de enlace Se evidencia el uso de Se evidencia el uso de Se evidencia el uso de No se evidencia la
verbos, preposiciones, verbos, preposiciones, verbos, preposiciones, información
conjunciones o conjunciones o conjunciones o solicitada, no realiza
adverbios como adverbios como adverbios como la entrega del
palabras de enlace en palabras de enlace en al palabras de enlace en al instrumento o lo deja
los tres temas. Valor menos dos temas. Valor menos un tema. Valor en bandeja de
total 15 pts. total 7.5 pts. total 3.75 pts. borrador. Valor total
0 pts.
Preposiciones Se evidencia el uso de Se evidencia el uso de Se evidencia el uso de No se evidencia la
preposiciones de forma preposiciones de forma preposiciones de forma información
correcta en los tres correcta en al menos correcta en al menos un solicitada, no realiza
temas. Valor total 15 dos temas. Valor total tema. Valor total 3.75 la entrega del
pts. 7.5 pts. pts. instrumento o lo deja
en bandeja de
borrador. Valor total
0 pts.
Conclusión Se evidencia que aporta Se evidencia que aporta Se evidencia que aporta No se evidencia la
4 ideas entre 3 ideas entre entre 2 y 1 ideas entre información

7
Criterios Excelente Muy bueno Necesita Mejorar No se evidencia
experiencias de experiencias de experiencias de solicitada, no realiza
aprendizaje y lo más aprendizaje y lo más aprendizaje y lo más la entrega del
relevante del desarrollo relevante del desarrollo relevante del desarrollo instrumento o lo deja
del trabajo según el del trabajo según el del trabajo según el en bandeja de
lineamiento para la lineamiento para la lineamiento para la borrador. Valor total
presentación de trabajos presentación de trabajos presentación de trabajos 0 pts.
escritos, es una escritos, es una escritos, es una
construcción propia construcción propia construcción propia
coherente y lleva un coherente y lleva un coherente y lleva un
hilo conductor del tema hilo conductor del tema hilo conductor del tema
en desarrollo. Valor en desarrollo. Valor en desarrollo. Valor
total 10 pts. total 5 pts. total 2.5 pts.
Gramática y Se evidencia que realiza Se evidencia de 1 a 5 Se videncia de 6 a 10
No se evidencia la
ortografía la revisión gramatical y errores gramaticales u errores gramaticales u
revisión solicitada
ortográfica y no ortográficos. Valor ortográficos. Valor y/o presenta más de
evidencia errores. Valor total 2.5 pts.  total 1.25 pts. 10 errores, no realiza
total 5 pts.       la entrega del
                        instrumento o lo deja
                                    en bandeja de
borrador. Valor total
                                    0 pts.
Referencias Se evidencia que Se evidencia de 1 a 2 Se evidencia de 3 a 5 Se evidencia 6 o más
cumple con el sistema errores en el modo de errores en el modo de errores en el modo de
de citación y referencia citación y referencia citación y referencia citación y referencia
APA 7ª edición y no APA 7ª edición. Valor APA 7ª edición. Valor APA 7ª edición.  No
evidencia errores. Valor total 2.5 pts.  total 1.25 pts. presenta el
total 5 pts.     instrumento o lo deja
                                    en bandeja de
                                    borrador. Valor total
  0 pts.
                                   
Total 100 puntos 50 puntos 25 puntos