Tarea académica 3 - Análisis de un perfil de puesto y convocatoria laboral

(Evaluación flexible)

Esta evaluación es flexible, por lo que puedes realizarla de manera individual o

grupal.

¡Te damos la bienvenida!

Esta tarea tiene como objetivo que elaboren el análisis de un perfil de puesto y
convocatoria laboral.
Esta tarea requiere de todo su análisis y concentración; además, es importante que
sigan paso a paso las siguientes indicaciones para que alcances los objetivos
planteados.
1. Inicien conformando un grupo de 5 integrantes:
Busquen en internet un Manual de organización y funciones (MOF) de una
organización pública o privada que opere en el país. Deberán elegir un perfil de
puesto con el cual desarrollará este trabajo.
2. A continuación, utilicen el material: Alles, M. (2005). Cinco pasos para
transformar una oficina de personal en un área de recursos humanos. Granica.
Páginas:144-145. La TA3 tiene tres partes: perfil, anuncio de empleo y fuentes
de reclutamiento.
3. Finalmente deberán iniciar con la transcripción del perfil elegido; luego deberán
elaborar un anuncio de empleo; y, por último, definir las fuentes de reclutamiento
a utilizar en este caso.
Esta entrega va a ser revisada por tu docente a través de la siguiente rúbrica, por lo que
es importante que se tomen el tiempo de revisarlo y evaluarlo a conciencia, de ustedes
depende que sigan mejorando y se preparen para las siguientes entregas.
Finalizados estos pasos, uno de los integrantes debe enviar el archivo a través de esta
tarea antes de que finalice la semana 12, utilizando tipo de letra: Arial 11 con interlineado
1.5., texto justificado y sin faltas ortográficas. . Si tienen alguna duda, pueden realizarla
en el foro de consultas.
¡Muchos éxitos!
Recuerden que esta tarea forma parte de su nota de Tarea académica 3 (TA3).
.
 Rúbrica

Criterios Calificaciones Pts

Contenido 8 pts 6 pts 4 pts 2 pts
Logrado: El contenido En proceso 2: El En proceso 1: El Inicio: El contenido
resalta aspectos contenido menciona contenido menciona menciona los temas
relevantes de la los temas de la escasamente los sin profundizar en los
transcripción de transcripción de temas dela temas de la
8 pts
perfiles, elaboración perfiles, elaboración transcripción de transcripción de
de anuncios de de anuncios de perfiles, elaboración perfiles, elaboración
empleo y fuentes de empleo y fuentes de de anuncios de de anuncios de
reclutamiento. reclutamiento. empleo y fuentes de empleo y fuentes de
reclutamiento. reclutamiento.
Estructura del 4 pts 3 pts 2 pts 1 pts
informe Logrado: Plantea una En proceso 2: En proceso 1: Inicio: Plantea una
estructura completa: Plantea una Plantea una estructura completa,
perfil de puesto, estructura completa, estructura completa, al menos en el 30% 4 pts
anuncio del empleo y al menos en el 80% al menos en el 50% del informe.
fuentes de del informe. del informe.
reclutamiento.
Capacidad de 4 pts 3 pts 2 pts 1 pts
argumentación a Logrado: Argumenta En proceso 2: En proceso 1: Inicio: No distingue
nivel escrito sus opiniones Argumenta sus Argumenta sus entre ideas
mediante la distinción opiniones mediante la opiniones mediante la principales y
adecuada entre ideas distinción adecuada distinción parcial secundarias en su 4 pts
principales y entre ideas entre ideas argumentación, y sus
secundarias, con principales y principales y opiniones no son
claridad (cohesión), secundarias, con secundarias, sin claras ni coherentes.
precisión y claridad (cohesión), completa claridad
 coherencia entre precisión y (cohesión), precisión
ellas. coherencia entre y coherencia entre
ellas. ellas.
Uso de reglas 4 pts 3 pts 2 pts 1 pts
ortográficas y de Logrado: Utiliza, con En proceso 2: El texto En proceso 1: El texto Inicio: El texto
puntuación precisión y presentado omite una presentado omite dos presentado omite
adecuación, reglas regla ortográfica o más reglas algunas reglas
ortográficas básica (acentuación: ortográficas básicas ortográficas básicas y
(acentuación: tildes tildes de agudas, (acentuación: tildes de puntuación. Sin
de agudas, graves, graves, esdrújulas y de agudas, graves, embargo, no se llega
esdrújulas y sobresdrújulas y esdrújulas y a entender el 4 pts
sobresdrújulas, y grafías) y de sobresdrújulas y mensaje.
grafías) y de puntuación (comas, grafías) y de
puntuación (comas, puntos y comas, dos puntuación (comas,
puntos y comas, dos puntos, etc.) Sin puntos y comas, dos
puntos, etc.) en el embargo, sí se llega a puntos, etc.). Sin
texto presentado. entender el mensaje. embargo, sí se llega a
entender el mensaje.
Puntos totales: 20