EVALUACIÓN SUMATIVA

15%

Unidad II Gestión del Tiempo

Informe

Criterios de Evaluación
2.1.1 Analizando conductas e intereses personales en la priorizació n de compromisos,
considerando los factores amenazantes y facilitadores identificados.
2.1.2 Diseñ ando acciones que permitan eliminar conductas propias de la procrastinació n, a
través de actividades colaborativas con sus pares.
2.1.5 Cumpliendo los tiempos o plazos establecidos.

Instrucciones Generales
Presentació n planificació n del tiempo por escrito. (Trabajo grupal)
Contenido:

1. Decálogo de có mo evitar la procrastinació n con acciones concretas, contenido y

finalidad.
2. Presenta Calendario personal. (Reflexión 200 palabras)
3. Presenta calendario ideal para un estudiante de educación superior. (Fuentes
en: 1-Descanso nocturno. 2-deporte y/o ejercicio. 3- Ocio. 4- Alimentación. 5-
Estudio)
4. Reflexió n de 300 palabras como mínimo, sobre los aspectos má s significativos de la
elaboració n del plan semanal del calendario ideal.
5. Control de ansiedad ¿Cómo controlar la ansiedad?Presente 5 fuentes distintas y
explique.
6. Explicación y Ejemplos de acciones importantes y urgentes ante una situación
determinada. ( 7 ejemplos)

Aspectos Formales (5 puntos)

  Portada formato APA
 Índice de contenidos.
 Arial Nº12
 Interlineado 1.5
 Má rgenes pre establecidos de Word
 Los pá rrafos deben ir con sangríay justificados.
 Pá ginas numeradas (pie de pá gina)

Instrumento de Evaluación
Rubrica Informe

Nombre_____________________ Sección 90 Puntos

Excelente Suficiente Necesita Mejorar Insuficiente Puntaje

La Portada es presentada
según formato APA, con
membrete, título
descriptivo, identificación
del autor y datos de la
asignatura. Además,
cumple con los aspectos
formales solicitados
La Portada es presentada, La Portada es presentada,
con membrete, título con membrete, título
descriptivo, identificació n descriptivo, no obstante
del autor y datos de la falta incorporar algunos
asignatura. Cumple con datos. Cumple
los aspectos formales parcialmente con los
solicitados aspectos formales
solicitados.
La portada no cumple con los 5
mínimos de formato e
informació n solicitada. No
cumple satisfactoriamente
con los aspectos formales
solicitados.

5 3Puntos 2 Puntos
1 Punto.
La planificación del tiempo La planificació n del La planificació n del La planificació n del tiempo 10
trabajada individualmente tiempo trabajada tiempo trabajada trabajada individualmente no
cumple con el número de individualmente con el individualmente no cumple con el nú mero de
palabras solicitadas y nú mero de palabras cumple con el nú mero de palabras solicitadas no existe
posee una estructura bien solicitadas y posee una palabras solicitadas y una estructura
definida. estructura bien definida, posee una estructura
aunque algo difusa. pobremente definida.

10Puntos 6 Puntos 4 puntos

2 puntos
Los cambios efectuados a Los cambios efectuados a Los cambios efectuados a Los cambios efectuados a La 10
La planificación del tiempo La planificació n del La planificació n del planificació n del tiempo
trabajada grupalmente tiempo trabajada tiempo trabajada trabajada grupalmente, son
(calendario ideal), grupalmente, evidencian grupalmente, evidencian pobres y no existe una
evidencian un proceso un proceso reflexivo en un proceso reflexivo en mejora significativa al uso
reflexivo profundo en torno a la propia prá ctica torno a la propia prá ctica, del tiempo
torno a la propia práctica y y constituyen una mejora no obstante no Presentan 1 o menos de las
constituyen una mejora relativa al uso del tiempo constituyen una mejora fuentes pedidas.
significativa al uso del con escazas fuentes. significativa al uso del
tiempo. tiempo.
Colocan fuentes Presentas dos fuentes.
respectivas. 4 Puntos
10 Puntos 6 Puntos 2 puntos.
En la reflexión final Los En la reflexió n final Los En la reflexió n final Los En la reflexió n final No hay 10
argumentos son creativos, argumentos se presentan argumentos no son claros ningú n argumento opinió n
y relevantes relacionados en forma breve, remiten ni remiten al equipo o son por parte del equipo.
con el tema y apoyan la al equipo, sin embargo no presentadas en primera
opinión de emisor. son claros. persona.

6 Puntos
10 Puntos 4 Puntos
2 puntos.
15
Presentan decálogo acerca Presentan decá logo Presentan entre 7 y 10 Presentan menos de 7 ideas
de cómo evitar la acerca de có mo evitar la ideas para un decá logo para un decá logo acerca de
procrastinación. procrastinació n con un acerca de có mo evitar la có mo evitar la
Con acciones, contenido y aspecto menos. procrastinació n y/o no se procrastinació n.
finalidades. observa la estructura
12 Puntos pedida.

5 Puntos.
15 Puntos
8 Puntos
Señ ala menos de dos formas 15
Señala 5 formas para el Señ ala 4 formas para el Señ ala menos de cuatro para controlar la ansiedad
control de la ansiedad con control de la ansiedad con formas para controlar la y/o sin fuente
sus respectivas fuentes. sus respectivas fuentes ansiedad y/o sin fuente.
y/o reparos al respecto. 5 Puntos

15 Puntos 5p
10 Puntos
Definen y diferencian . 10
entre lo importante y Presentan menos de 3
Presentan menos de 6 Presentan menos de 6
urgente. ejemplos para explicar lo
Presentan 7 ejemplos para ejemplos para explicar ejemplos para explicar
lo importante y lo lo importante y lo importante y lo urgente
explicar lo importante y lo
urgente. urgente. urgente y /0 con má s y /0 con má s de tres
de tres reparos en los reparos en los ejemplos
ejemplos

6 puntos 3 Puntos
10 Puntos 8 Puntos

El texto no posee faltas de El texto posee 1 a 3 faltas El texto posee 4 a 10 El texto posee má s de 10 5
ortografía, por lo que su de ortografía, no obstante faltas de ortografía, lo que errores de ortografía, lo que
lectura es siempre fluida no se consideran distrae parcialmente la dificulta absolutamente la
distractoras para el lector lectura lectura

5 Puntos 3 Puntos 2 Puntos 1 Punto.

-Presenta letra arial 12.
-Párrafos justificados.
-Índice de contenidos
-Interlineado 1,5
-Sangría.
Páginas enumeradas.
El informe cumple en su El informe cumple El informe cumple con menos
mayoría con la parcialmente con la mitad de la mitad de formalidad
formalidad requerida por de la formalidad requerida por el docente
el docente requerida por el docente

10
7 5 3