APRENDIZAJE:

Características
Factores

José Leoncio Bautista Cóndor

Doctor en Psicología
 ¿QUÉ ES APRENDIZAJE?

El aprendizaje es el proceso a
través del cual se modifican y
adquieren habilidades, destrezas,
conocimientos, conductas y
valores. Esto como resultado del
estudio, la experiencia, la
instrucción, el razonamiento y la
observación.
... el proceso mediante el cual se origina o se
modifica una actividad respondiendo a una
situación siempre que los cambios no puedan
ser atribuidos al crecimiento o al estado
temporal del organismo...

Ernest Hilgard
Un proceso de cambio relativamente
permanente en el comportamiento de
una persona generado por la
experiencia…

(Feldman, 2005).
Rojas, F (2001)

“...el resultado de un cambio potencial en una

conducta -bien a nivel intelectual o psicomotor- que
se manifiesta cuando estímulos externos
incorporan nuevos conocimientos, estimulan el
desarrollo de habilidades y destrezas o producen
cambios provenientes de nuevas experiencias”.
El aprendizaje como proceso de cambio conductual
implica adquisición y modificación de conocimientos,
estrategias, habilidades, creencias y actitudes.

En palabras de Schmeck (1988)

... el aprendizaje es un sub-producto del pensamiento...

Aprendemos pensando, y la calidad del resultado de
aprendizaje está determinada por la calidad de nuestros
pensamientos
REFLEXIONA Y PARTICIPA

QUÉ IMPORTANCIA TIENE EL APRENDIZAJE

AUTÓNOMO EN TU FORMACIÓN
PROFESIONAL
(Salas Silva, 2003) Plantea que:

“….los profesores tomen

conciencia de la necesidad de
conocer mas sobre el cerebro y
de que manejen mas información
sobre como funciona este
órgano, para que así desarrollen
una enseñanza, un ambiente
escolar, un currículo, una
evaluación mas acordes con las
características intrínsecas e
innatas de nuestros cerebros o,
en otras palabras, mas
compatibles con la manera como
aprende nuestro cerebro”
 Las neurociencias descubrió
algunos factores importantes en el
aprendizaje:
• Factores de autorregulación emocional.
• Factores nutricionales y hábitos
alimenticios.
• Influencia del agua en el aprendizaje.
• Importancia del sueño para el
aprendizaje.
• Factores de estimulación para el
aprendizaje.
• Contexto socioeconómico y cultural,
como provisor de experiencias.
• El ejercicio aeróbico y la danza favorece
FACTORES DEL APRENDIZAJE
Siguiendo el pensamiento de Hipócrates el
cerebro es el responsable exclusivo del
aprendizaje, de las alegrías, la risa, la diversión,
la atención y concentración, de igual manera de la
aflicción, el desaliento o desanimo, todo esto
influye en el aprendizaje. Por tanto gracias al
cerebro, de manera especial adquirimos
sabiduría y conocimientos
 “No existen estudiantes sin
recursos, solamente existen
estados emocionales que no
favorecen el aprendizaje”

LA PREDISPOSICIÓN PSIQUICA DEL ESTUDIANTE

ES EL FACTOR MÁS IMPORTANTE PARA APRENDER
IMPORTANCIA DEL ESTADO EMOCIONAL PARA
FAVORECER EL APRENDIZAJE
 PARA AUTORREGULAR LAS EMOCIONES
DEBEMOS ACTIVAR LAS ONDAS CEREBRALES DE
ALFA A ZETA
Las preocupaciones constantes
generan ansiedad y si estas son
permanentes se produce el estrés,
dificultan la concentración

PRACTICAR TECNICAS DE
RESPIRACIÓN,RELAJACIÓN,
MEDITACION, YOGA PARA
REGULAR LA ANSIEDAD Y
ESTRÉS.
NUTRIENTES DEL CEREBRO
Proteínas, Grasas insaturadas, fructuosa
 NUTRIENTES DEL CEREBRO
Boro, Selenio, Vanadio y Potasio
 B
Beber al menos 2 litros diarios de agua nos ayuda E
a eliminar las toxinas de nuestro cuerpo, las cuales B
actúan de manera negativa sobre nuestra E
memoria. R

M
U
C
H
A

A
G
U
A
QUÉ NECESITA EL CEREBRO PARA APRENDER

EJERCICIOS ESTIMULOS
¿Cuántas neuronas tiene el cerebro humano?

El cerebro humano
tiene 100 Billones de
células activas.

El cerebro tiene dos hemisferios, cada uno controla diferentes funciones y

★

procesa la información de diferente manera pero de manera coordinada.

Tenemos tres cerebros en uno, distribuidos en niveles diferentes y con
★

funciones diferentes.
Teoría de la TRIADA
CEREBRAL
El científico PAUL MACLEAN, del Instituto
Nacional de Salud Mental de California,
propuso la TEORÍA DEL CEREBRO TRIUNO:
Estas estructuras son:
El sistema reptil (primitivo).
El sistema límbico (paleomamífero).
La neocorteza (neomamífera),
dividida en:
✔ Hemisferio izquierdo.
✔ Hemisferio derecho.
 Cerebro Triuno
Racional
Procesos
NEOCORTEX Cognitivos superiores

Límbico

Reptil Emocional
Procesos
afectivo-volitivos

Instintivo
Procesos
Reactivo - reflejos
 HEMISFERIOS CEREBRALES

HEMISFERIO DERECHO HEMISFERIO IZQUIERDO

Pensamiento Creativo Pensamiento Crítico

Pensamiento Intuitivo Pensamiento Lógico

- Contiene la base del lenguaje - Recoge la Información

- Hipótesis No Convencionales - Analiza
- Ideas Atrevidas - Desconfía
-Soluciones Utópicas -Inserta en Esquemas o Marcos
Referenciales

Características Positivas (+): Características Positivas (+):

-Imaginación - Analítico
- Fluidez - Organizado
- Espontaneidad - Objetivo
- Novedad -Sistemático
- Originalidad