Evaluación Metodológica

Contexto:

Existen muchos ejercicios y metodología para la enseñanza de algún deporte. El rol del profesor (a) es muy importante.
No solo debe conocer los aspectos técnicos del deporte, sino que debe saber enseñar estos a los estudiantes

Actividad

Junto a su grupo de trabajo (máximo 4 integrantes) planee una sesión de clases en donde se evidencie el diseño de la
clase en el Formato de planificación, además de una cápsula virtual con las actividades metodológicas propuestas para
el desarrollo de los objetivos de manera progresiva con sus respectivas variantes.

Instrucciones

1.- Planificar la sesión de clases en formato adjunto (Formato de diseño de clases).

2.- Confeccionar una cápsula pedagógica en donde se demuestre la secuencia de la clase, con las respectivas
actividades metodológicas. (mínimo 4 minutos, máximo 5 minutos de duración).

3.Subir al navegador académico con fecha máxima 10 de noviembre a las 23:59 la cápsula con la planificación (formato
planificación)
 PAUTA DE EVALUACIÓN

ASPECTOS A EVALUAR 0 1 2 3

En la planificación

1 Declara los O.A a desarrollar durante la Unidad de aprendizaje

2 Declara las actitudes a desarrollar durante la Unidad de

aprendizaje

3 Declara el O.A de la clase en concordancia con Los O.A de la Unidad

4 Los contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales

están en congruencia al O.A de la clase.

Secuencia de tareas

5 Las tareas de enseñanza declaradas en la planificación son

progresivas y en concordancia con el desarrollo del O.A

6 Las actividades metodológicas declaradas en la planificación

permiten el desarrollo de los objetivos propuestos.

7 Utiliza recursos y materiales para potenciar las actividades

metodológicas

8 Los indicadores de evaluación declarados en la planificación son

coherentes con el O.A y con los contenidos.

Cápsula

9 Presentan el objetivo de la clase, explican el contenido y

habilidades a desarrollar.

10 Desarrollan un inicio donde se activan conocimientos previos; un

desarrollo donde se explica y modela con un andamiaje adecuado y
un cierre donde se evalúa y retroalimenta.

11 Las actividades metodológicas propuestas son concordantes con lo

 planificado.

12 Las actividades metodológicas son progresivas y presentan sus

respectivas variantes (3 variantes)

13 Utilizan material didáctico congruente con las actividades

metodológicas.

14 Todos-as los integrantes del grupo participan de manera activa en

la cápsula

15 La cápsula tiene una duración mínima de 4 y máxima de 5 minutos.

Puntuación:

0: El indicador no se encuentra presente.

1: El indicador se encuentra presente en un nivel de logro insuficiente

2: El indicador se encuentra presente de manera parcial.

3: El indicador se encuentra presente en un grado máximo.