Dossier Atención y Concentración

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ati D O S S I E R
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co
atención y
concentración
Organizado y maquetado por: @_magic.kiids

cuenta organizadora
¡Hola compis!
Soy Carolina y estoy terminando el grado de
Educación Primaria. Tengo experiencia dando
clases a niños y me encanta el mundo de la
educación. Soy nueva en este tipo de proyectos;
por lo tanto, espero que os sirvan y podáis usarlo
en clase con vuestros peques.
Estoy formada en varios ámbitos educativos ya @_magic.kiids
que soy fanática de las formaciones.
cuentas colaboradoras
¡Hola! Mi nombre es Ana Laura Montorvino. ¡Hola!
Soy maestra de Nivel Primario, especialista en Mi nombre es Anna Burgos. Maestra de infantil
Alfabetización Inicial con cursos que apuntan a y primaria. Licenciada en psicopedagogía y
mi perfeccionamiento en el área de Prácticas aficionada a las TICs, sobretodo aquellas
del Lenguaje. relacionadas con el mundo de la educación.
Soy de Argentina pero actualmente resido en Me encanta aprender, crear, ayudar y compartir
España. Aún no puedo ejercer mi profesión todo aquello que puede ser interesante para el
aquí pero he realizado el curso de monitora de mundo de la educación, para maestros y
aula matinal y actividades extraescolares para alumnos.
seguir en contacto con el aula.
@burgosanni
@lauraeduca21
¡Holaaa, somos Albi y Clau! ¡Buenas compis!
Unas jóvenes profes de Educación Infantil, nos Soy profesora de Educación Infantil con mención en
encanta nuestra profesión y sobre todo hacer educación lingüística (inglés) y literaria. Además he
recursos para poder utilizarlos con los peques y cursado la DECA y tengo un técnico s y un técnico
poder compartirlos con otros compis. superior relacionados con la salud y el bienestar
También aparte de profes, Clau está realizando personal. Soy también monitora de animaciones y
el máster de Psicopedagogía, mientras que Albi eventos infantiles.
es monitora de ocio y tiempo libre, además de Creo firmemente que la lectura, el juego y el
animadora sociocultural. aprendizaje experiencial son pilares de la educación.
@tusfuturasprofes @leyendoenmiaula
Soy Sara. Soy maestra titulada en Educación ¡Qué pasa teachers!
Primaria con mención en Pedagogía Terapéutica.
Me llamo Gabriel y estoy licenciado en "Maestro de
Además, también he hecho un máster en
Lengua Extranjera (Inglés) e Infantil". Llevo ya 13 añitos
Psicopedagogía y soy voluntaria en Vallalexia, una
en la espalda en el mundo de la educación.
asociación de niños con dislexia en las que ayudo
Intento compaginar mi profesión junto con una de mis
como profesora particular y en la que he recibido
mayores aficciones, dibujar; es por ello que elaboro la
formación, y he realizado formaciones, entre ellas,
mayoría de las ilustraciones del material que elaboro.
la de Montessori.
También disfruto compartiendo mi material y comprobar
Por último, me dedico a opositar para conseguir mi
plaza deseada y realizo recursos que espero que le es útil a la gente.
puedan ayudar a vuestros peques.
@maestradearcoiris @teacherg3bro
¡¡Hola compis! Me llamo Marisol, soy educadora Hello, my beautiful people!
infantil y Experta en Inteligencia Emocional por Me llamo María Pilar y soy profesora definitiva
la Unir. He trabajado durante veinte años con en un colegio público. Tengo 3 especialidades:
niños, pero ahora me dedico a hacer cursos Educación Infantil, Educación Primaria y
para niños y docentes sobre educación Pedagogía Terapéutica. También soy licenciada
emocional, mindfulness y psicología positiva. en Ciencias de la Educación con
Aunque mi verdadera pasión es dar rienda especialización en Orientación Escolar. Me
suelta a mi creatividad y crear recursos gusta crear y compartir recursos para motivar
educativos. y facilitar el aprendizaje de los niños/as.
@educarpensandoconelcorazon @mapiteaching
¡Hola compis! ¡Hola, hola!
Mi nombre es Valle y soy maestra de Infantil y Soy ProfePri y soy maestra de Educación
licenciada en Psicopedagogía. Me gusta estar Primaria y especialista en Audición y Lenguaje y
en constante formación y continuo aprendizaje Psicopedagogía Terapéutica.
para dar lo mejor de mí en el aula. Trabajo como AL en un centro de estimulación del
lenguaje, pero estudio para conseguir mi plaza de
Me encanta elaborar recursos para mis peques
EP en un centro público. Mientras tanto, busco y
y los comparto desde mi perfil por si pueden
creo todo tipo de materiales para ayudar a mis
servir a otr@s peques y a otr@s compis.
peques, ya es algo que ¡me encanta!
@vallejimmar @ProfePri18
¡Hola, compis!
Mi nombre es Emi y soy diplomada en Hola, compis!
Educación Física y Graduada en Educación Mi nombre es Esther y soy maestra de
Infantil. ed.infantil y Ed. Primaria.
He sido tutora en primaria y especialista Actualmente soy tutora de 2º de primaria.
bilingüe en Edufis. Actualmente estoy en Infantil. Ya con más de 15 añitos de experiencia y con
Este curso ya no seré tutora en infantil. Vuelvo plaza definitiva en un cole público.
a ser especialista de psicomotricidad. Me encanta crear recursos para mis
Me encanta crear material manipulativo y "peques" y poder compartirlos tanto con profes
compartirlo para que llegue a muchos docentes y como con familias a las que les puedan ser de
utiidad.
alumnos. ir nfantpete
t
ach
@emi
@emitrinfantpeteacher
er
@esthermaestraprimaria
¡Hola! Soy Paula, creadora de la cuenta ¡Hola! Soy Enedina, maestra de Educación
@teachingenglish4ever Musical y Primaria.
Empecé trabajando como como especialista de
Soy maestra de inglés en Educación Primaria, Música, pero ahora soy tutora de Primaria.
me apasiona leer, hacer rompecabezas y por
supuesto vivir momentos y aventuras divertidas Me gusta formarme y conocer cosas nuevas,
junto con mis alumnos de 3º o 4º de primaria. por eso estoy aquí.
Espero que mis aportaciones os sirvan de
Espero que te gusten mis aportaciones y las ayuda en vuestras clases.
puedas disfrutar.
@teachingenglish4ever @eneeduca
¡Holi! soy Maite Pardo, soy maestra de Educación Primaria. Hola, buenas a todxs! Me llamo Isabel y soy la creadora
Trabajo ya de forma indefinida en un C.R.A como profe de de la cuenta de @pedagogaporvocacion.
Religión Católica en Educación Primaria y Educación Infantil. Me
apasiona la enseñanza. Soy una enamorada de la competencia Soy graduada en pedagogía. Cuando acabé la carrera,
hice un máster en Necesidades Educativas Especiales y
digital docente. Me gusta hacer cursos de Formación y
Atención Temprana.
compartir mis conocimientos a otros docentes.
Soy creadora de contenidos digitales y analógicos me gusta Actualmente sigo formándome y trabajando para
compartirlos de forma altruista por redes sociales, instagram, mejorar como pedagoga. Espero que sigáis disfrutando
telegram. Además tengo dos Canales de Youtube llamados Maite con mi contenido y aprendiendo conmigo.
Pardo para profes y Maite Pardo Reli para alumnos, padres y
profes. Me encanta grabar tutoriales, reels. Me apasiona la
música y grabar covers caseros a nivel de iniciación.
Encantada de aportar mi granito de arena.
@miescritorionline @pedagogaporvocacion
Hola! He estudiado Educación Infantil. y Hola! Soy Tatiana, he realizado un posgrado de
actualmente, trabajo con los peques en el Aula psicología en Colombia y tuve la oportunidad de
Matinal y en el Comedor Escolar. realizar un Master en neuropsicología,
Soy maestra de Infantil porque para mí es un mindfulness e inteligencias múltiples.
trabajo precioso, ya que te implicas en una Actualmente me desempeño como profesional
educación que será la base de su futuro y y trabajo con todos ciclos de vida, ! No olvides
parte de ese futuro será gracias a tú trabajo. visitar mi pagina dando click en mi logo! Un
abrazo.
@aprendeconilusion @psicologia_autoclitica
¡¡¡Holaaaaa!!! Mi nombre es Rocío y soy la ¡Hola! Mi nombre es Lorena y soy maestra de
creadora de @lasideasdeio. Audición y Lenguaje, de Infantil y de Primaria.
Soy Pedagoga Terapeuta e intérprete de Actualmente estoy trabajando en el primer ciclo
lengua de signos, soy a fortunada por poder de primaria.
decir que tengo el mejor trabajo del mundo. Creo firmemente en otro tipo de educación,
Me encanta poder aprender y aportar ideas es por eso he creado esta cuenta educativa para
por ello que me cree esta cuenta con la que he aprender de otros y para enseñaros lo que voy
conocido a grandes compis. elaborando para mi aula.
@lasideasdeio @theprofelore
¡Hola! Mi nombre es Paula, tengo 37 años, Hola! Mi nombre es Ana y soy la creadora de la
alicantina y creadora de la cuenta cuenta @profeana_al.
@aprendiendoinfinito. Soy maestra de Educación Primaria y
Soy maestra de Educación Primaria y llevo especialista en Audición y Lenguaje.
trabajando unos 14 años. Este ha sido un curso Me encanta crear recursos para los más
un poco distinto, pues he comenzado una peques y poder compartirlos.
nueva aventura: la Jefatura de estudios y Actualmente sigo formándome y aprendiendo
dirección pedagógica de INF- PRIM. para poder ofrecer en el aula lo máximo.
Soy una apasionada de las personas y de la
educación.
@profeana_al
@aprendiendoinfinito
¡Hola! Mi nombre es Laura y soy la creadora de ¡¡Hola!
la cuenta @teachertechi. Soy Pedagoga especializada en orientación
Soy profesora de inglés en Primaria en un educativa e intervención psicopedagógica.
colegio bilingüe. Llevo más de 20 años
trabajando y me encanta mi trabajo. En mi cuenta comparto todos mis recursos asi
También soy una apasionada de las nuevas como mi experiencia trabjando con los peques.
tecnologías y las llevo al aula siempre que
puede. Actualmente estoy cursando un máster Actualmnete sigo formandome en todo aquello
relacionado con este tema. relacionado con el ámbito social y educativo.
@teachertechi @orientacion.pedgogica
Soy madre, educadora infantil y futura ¡Hola!
pedagoga. Me abrí mi cuenta educativa al ver Soy Nuria creadora de la cuenta de
que cada vez hay más papis y futuros @profecreatibe. Este año terminé la carrera de
docentes con muchas dudas y decidí que Educación Primaria en la Especialidad de
desde instagram podía ayudar en todo lo que NEAE.
pudiera para mejorar la educación del futuro. Me abrí la cuenta para poder mostrar los
recursos que aplicaba en mis clases
particulares.
@mom_salvation @profecreatibe
¡Hola compis! Hellooo!
Soy María, maestra de infantil y opositora. La Me llamo Blanca y soy Maestra de Infantil y
cuenta @m_demaestra_ ha sido creada Primaria (Inglés). Hace poquito empecé con
durante mi primer proceso de oposición, para esta cuenta a raíz de conseguir plaza tras
evadirme y buscar inspiración... y tras ello, opositar para "Teacher" de Inglés. ¿Me
ahora es el momento de aportar mi granito de acompañas en mi camino como primer año de
arena al Claustro de Instagram creando maestra?
materiales, recomendando libros, y mucho más!
@m_demaestra_ @teacherblanqui
Mi nombre es Fátima y soy seño de educación Somos Tania y Elena, compis y seños de
infantil. Apasionada de mi trabajo y defensora infantil. Creemos que no hay nada imposible e
del abp y abj del cuál soy formadora . intentamos llevar a nuestras aulas todo lo que
Colaboradora del periódico digital "ideal en se nos pasa por la cabeza. Hacemos de
clase". nuestro trabajo una pasión, por eso nos
Me encanta hacer de mi fantasía una realidad encanta compartir nuestras aventuras con
y llenar mi aula de risas y felicidad, porque esa nuestros peques y crear con ellos sueños.
es mi misión, hacer felices a mis peques.
Creo en la magia.
@maestrafati @lospequesdelvelazquez
Hello! ¡Hola!
Soy Mireia (detrás de la cuenta @mochila_inclusiva).
Soy teacher Vivian, maestra con doble diplomatura
He sido maestra de primaria durante 12 años y
(Infantil e Inglés) y autora de la colección de cuentos
ahora navego entre los mares de la orientación
'Gulpy, the greedy monster'.
educativa.
En estos 22 años que llevo ejerciendo, he ido Apuesto por la innovación educativa como cambio
formándome y adaptándome a los nuevos tiempos y de mirada hacia los verdaderos protagonistas, l@s
necesidades de nuestros niños, tratando siempre de alumn@s, siempre bajo la premisa que "tod@s
innovar y hacer del aprendizaje un juego. Podéis pueden aprender, pero no el mismo día ni de la
encontrar mis recursos, actividades y cuentos en mis misma manera".
redes sociales (instagram, web, eduki...)
¡Os espero!
@mochila_inclusiva
@aprende_ingles_con_gulpy
¡Hola compis! Soy Carmen, maestra de primaria ¡Hola compis! Soy Lorena, maestra especialista
especialista en Audición y Lenguaje, en Audición y lenguaje y docente en la escuela
especialidad en la que trabajo hace 18 años. pública de la Comunidad de Madrid.
Siempre me ha gustado hacer mi propio Desde hace mucho tiempo realizo materiales y
material y enseñar a través del juego, a raiz del trabajo de manera manipulativa con mis
confinamiento del 2020 abrí un blog alumnis, generalizando así aprendizajes de
https://maestraymadreconfinada.blogspot.com/ manera mucho más rápida.
y cuenta de Instagram, allí comparto todo lo que Me encantan los juegos y aprender a aprender,
hago con otr@s compañer@s que puedan por eso me encanta compartir materiales todos
necesitarlo. los compañer@s que lo puedan necesitar.
@maestraymadreconfinada @profe_lori
Hola!! Soy Ana y soy educadora infantil. Llevo ¡Holi! Soy Marta, educadora y maestra de
más de doce años trabajando con niños/as de Educación Infantil. A pesar de no haber ejercido
0 a 3 años y tengo que decir que me encanta. como maestra, llevo más de 10 años trabajando con
Cada curso es distinto y por eso decidí niños y niñas como monitora en una asociación de
lanzarme a crear mi propio material. educación en valores.
¿Quién mejor que nosotros para saber y Mi objetivo al crear esta cuenta es compartir en
conocer lo que necesitan nuestros peques? este bonito claustro todas mis ilusiones, creaciones
y recomendaciones. Además, comienzo este año mi
Os espero en mis redes (eduki, instagram....) camino en las oposiciones, ¿me acompañas?
@srtaana88 @latizademarta
¡Hola! Soy Raquel Gimeno, maestra de audición ¡Hola! Somos Julia, Fátima y Virginia, tres
y lenguaje y psicóloga educativa. Trabajo en un maestras y pedagogas con experiencia en el
aula TEA de un centro ordinario de Madrid y trabajo con alumnado de Educación Primaria y
hace muy poquito he abierto una cuenta de Secundaria. Cuando llegó la pandemia,
instagram para mostrar la labor que se realiza decidimos abrir esta cuenta de Instagram con
en estas aulas dando visibilidad al autismo y el objetivo de crear y compartir recursos
poder compartir con compañeros y familias los educativos dirigidos a alumn@s de diversas
materiales que realizo y nuestros proyectos. etapas educativas, así como transmitir
¡Unéte a nuestra aula globos! información vinculada al ámbito educativo.
@aulaglobostea @maestras.pt
¡Hola! Soy Marina, y este año es mi último año ¡Hola! Soy Alejandro, y este es mi tercer año del grado en
de la carrera de magisterio infantil, también educación primaria en la Universidad de Sevilla. Actualmente
estoy de erasmus en Suecia, uno de los países más destacados
tengo un FP de educación infantil y además
en el sector de la enseñanza. Gracias a mi compañera
trabajo en un cole con los peques. He creado
@_magic.kiids encontré este mundillo de los dossieres, que son
esta cuenta para poder ayudar a la gente, crear materiales muy apropiados y necesarios para poder amenizar
recursos y así ampliar mis conocimientos. las clases y salirnos del modelo tradicional de enseñar de
¡Espero que os guste!, os espero en mi cuenta memoria, cosa que no me parece adecuada para unos niños tan
de instagram. jóvenes. ¡Espero que os pueda servir de ayuda! Os dejo por
aquí mi instagram por si queréis ver algo más.
@educamarina @teacher_ajota
Hola!! ¡Hola! Mi nombre es Cristina, soy maestra de Primaria
Mi nombre es Ángela Martínez, maestra de especialista en música, acordeonista, musicoterapeuta
Infantil. e intérprete de la Lengua de Signos española y guía-
Me encanta elaborar diferentes recursos y intérprete de personas sordociegas. Vivo en Canarias
materiales para los más pequeños, en mi perfil y actualmente trabajo como maestra de música en un
podéis encontrarlos por si sirven a otr@s CEIP.
compis. Te invito a pasarte por mi perfil de instagram donde
Otra de las cosas que más me gusta es encontrarás recursos relacionados con la música y la
formarme de conocimientos nuevos para así lengua de signos.
poder dar lo mejor de mí en el aula.
@vitamina.musical
@aprendemos_jugamos
NORMAS DE USO
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Este material es de uso personal y profesional.
Queda totalmente prohibida su copia y venta en plataformas.
Te pedimos que no compartas sin el permiso de sus creadores. Si algún
compi está interesado, puedes invitarle a pasarse por el perfil de alguno de
los participantes.
INSTRUCCIONES
Las páginas que poseen el siguiente

icono serán en las cuales se puede
pinchar en la imagen para poder
acceder al recurso así como a su
descarga.
¿QUÉ ES EL TDAH? LA ATENCIÓN INFANTIL...
El trastorno por déficit de atención e Es importante trabajar con la atención de los

hiperactividad (TDAH) es una alteración más pequeños ya que para llevar adelante
neurobiológica que se manifiesta en dificultades cualquier proceso cognitivo es necesario que
de autorregulación de la conducta en tres actúen los mecanismos atencionales. Por lo
aspectos concretos: la capacidad para mantener tanto, podemos decir que, la atención en el
la atención, el control de la impulsividad y el aprendizaje es fundamental.
grado de actividad.
Déficit de atención: cuando el/la

alumno/a se aburre con frecuencia y se
distrae fácilmente.
CONSEJOS ÚTILES PARA JUEGOS PARA ESTIMULAR
MEJORAR LA ATENCIÓN LA ATENCIÓN EN LOS NIÑOS
1.Descansar bien.
En casa podemos optar por algunos de estos
2.Delimitar el tiempo de la actividad.
juegos que mejoran la atención y
3.No realizar actividades demasiado extensas en el
concentración:
tiempo.
Damas, ajedrez, dominó.
4.Evitar distractores.
Veo, veo, adivinanzas.
5.Seleccionar una zona de la casa como lugar de trabajo
Dígalo con mímica.
para hacer tareas o estudiar.
Sopas de letras, crucigramas.
6.Ventilar e iluminar adecuadamente los espacios.
OTRAS ACTIVIDADES
Encuentra elementos de una lista en un tiempo Juegos de construcción (bloques o formas
estipulado (objetos que se encuentren en recortadas en cartulina o papel para que luego
distintos lugares de la casa). construyan figuras).
Memorizo y ordeno (Observar durante un Colorear dibujos (de manera simple o con la
tiempo una serie de elementos. Luego técnica de punteo: Esto es unos puntos al lado
cubrirlos. El niño deberá recordar e indicar el de otros para completar con colores la imagen
orden en que aparecían dichos objetos). elegida).
ACTIVIDADES
INFANTIL
Rompecabezas
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Edad: 2 años Duración: 10 min
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Objetivos de la actividad:
- Aumentar la concentración y la capacidad para
resolver problemas.
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@lauraeduca21
Pop-it
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Edad: 2-6 años Duración: 10 min
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- Seguir la secuencia de presión. Primero lo
haremos nosotros y después lo harán los peques.
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@mom_salvation
Series de colores
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Objetivos de la actividad: hacer una serie de
colores. Primero con dos colores, después tres y
así poco a poco iremos aumentando la dificultad.
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@mom_salvation
Juegos de atención y orientación espacial
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- Trabajar la atención y la concentración.
- Entrenar la memoria visual.
- Trabajar la orientación espacial.
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@vallejimmar
Juegos de sombras dinosaurios
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- Fomentar la discriminación visual.
- Descubrir dinosaurios con diferentes formas.
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@vallejimmar
Memory dinosaurios
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- Fomentar la discriminación visual, observando las
semejanzas y diferencias.
- Descubrir diferentes tipos de dinosaurios.
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@vallejimmar
Huevos de colores
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Edad: 3 años Duración: sin tiempo
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Actividad manipulativa de seguimiento de colores que permite la
atención sostenida. Se puede realizar con una huevera,
pompones y una pinza para favorecer la motricidad fina o con la
plantilla impresa.
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@aulaglobostea
Secuencias temporales
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Edad: +3 años Duración: 15 min
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- Poder establecer un orden lógico a partir de la
observación y el diálogo con el adulto.
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@lauraeduca21
Identificación de sombras
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- Determinar a qué animal corresponde cada
sombra y verbalizar cómo se dieron cuenta.
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@lauraeduca21
Memotest
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- Entrenan la memoria visual, potencian las habilidades cognitivas,
mejoran la concentración y ejercitan el cerebro de una forma
saludable.
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@lauraeduca21
Juego de la estatua
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Edad: +3 años Duración: 5-10M
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- Mantener muy bien la concentración tanto en la música
como en el movimiento, potenciando la escucha activa.
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@tusfuturasprofes
Patrones de colores
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Objetivos de la actividad: Trabajar atención,
concentración, números, colores, seriación y la
motricidad fina (al enroscar las tapas).
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@aprendeconilusion
Cucharas de colores
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Edad: + 3 años Duración: 10 min
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------- - Discriminación de colores. - Atención.
- Orientación espacial, - Concentración.
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@lasideasdeio
Dobble de animales
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Edad:+ 3 años Duración: Sin tiempo
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Se debe intentar encontrar un símbolo común
entre las diferentes cartas.
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@srtaana88
¿Cuántos hay del color….?
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Edad:+3 años Duración: 10min
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Objetivos de la actividad: Contar los círculos del color que
se pide. Primero contarán los círculos de un color y después
o al día siguiente se les pueden pedir los demás colores.
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@educamarina
NeuroNation (App)
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Edad: +3 años Duración:Sin tiempo
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-Estimular el cerebro.
-Mejorar las actividades y procesos cognitivos.
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@orientacion.pedagogica
Fichas de atención
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Edad: A partir de 3 años Duración: Sin tiempo
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Objetivos de la actividad: Varios tipos de
actividades: unir, rodear y contar, además del memory
y el sudoku para trabajar atención y concentración.

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@maestraymadreconfinada
Memory sombras de animales
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- Buscar la correspondencia de las parejas y
conseguir cuantas más parejas mejor.
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Sudokus de imágenes
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- Completar los huecos colocando las imágenes de
la parte inferior.
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Semejanzas y diferencias
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Edad: 3-4 años Duración:10 min
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- Discriminar semejanzas y diferencias.
- Mejorar la capacidad de atención.
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@m_demaestra_
Imágenes y siluetas
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- Asociar imágenes con siluetas.
- Mejorar la capacidad de atención.
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@m_demaestra_
Rastreo visual
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- Trabajar la memoria y la atención, junto con la
visión espacial, los colores y las formas geométricas.
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@tusfuturasprofes
Reconocer caras
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- Recordar las caras que se muestran en la imagen
y responder qué tipos había
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@maestradearcoiris
Color Game
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Edad: 3 - 8 años Duración: 20 min
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- Favorecer la atención, la concentración y la memoria visual.
- Reconocer colores.
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@mapiteaching
Lince Medios de Transporte
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-Favorecer la atención, la concentración, la discriminación y agudeza
visual, y la velocidad de procesamiento rápida.
- Reconocer medios de transporte.
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@mapiteaching
Go - No Go
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-Favorecer la atención, la concentración, el control inhibitorio y la
flexibilidad cognitiva.
- Reconocer y adquirir vocabulario de alimentos, juguetes y acciones.
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@mapiteaching
Rompecabezas
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- Reconocer las partes que forman un todo.
-Desarrolla la paciencia y estimula la memoria.
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@lauraeduca21
¿Cuantos superhéroes hay?
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- Favorecer la concentración y atención sostenida.
- Trabajar conceptos lógico-matemáticos.
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@maestradearcoiris
Encuentra el diferente
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Encontrar el monstruo que tiene algo distinto al resto
para fomentar la concentración y la agileza visual.
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@latizademarta
Sudoku animal
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Edad: +4 años Duración:10 min
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- Pensar donde iran colocadas las 4 fichas del sudoku. Se
trabaja la observación de las imágenes así como la lógica.
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@burgosanni
Dominó
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- Ayuda a la mejora de la concentración y de la atención.
Además se estimulan los procesos cognitivos básicos de
percepción visual, atención y memoria.
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@tusfuturaprofes
Clasificando formas
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- Trabajar la lógica y la atención clasificando
formas según las cuatro estaciones del año.
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@educarpensandoconelcorazon
Memory veraniego
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- Memoria sostenida, consiste en encontrar
parejas levnatando tarjetas aleatoriamente.
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@lasideasdeio
Series de hojas
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Consiste en replicar las series dadas con las
diferentes imágenes.
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@lasideasdeio
Llavero sombras
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Edad: + 4 años Duración:20 min
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- Asociar la imagen de cada animal con su sombra,
lo que requiere prestar atención a su forma.
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@teachertechi
Series lógicas
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- Mantener la atención para replicar las series
dadas.
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@teachertechi
Juego "LINCE"
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Edad: 4 en adelante Duración: 30min
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- Identifica y buscar los objetos que te han
tocado.
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@mom_salvation
Descubre a la Patrulla Canina
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- Fomentar la simetría de los dibujos.
- Favorecer la atención.
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@maestradearcoiris
Seguimiento visual
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- Ejercitar la capacidad para seguir la dirección de las líneas
que se encuentran "entrelazadas" unas con otras y que
conducen desde un punto a otro.
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@lauraeduca21
Sudoku- Vocabulario material escolar
y tecnológico
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- Pensamiento computacional.
- Atención y concentración.
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trinfantpete
ach
@emi
er
Animals Memory Game
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Edad: 4-5 años Duración: 15 min.
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- Identificar, encontrar y emparejar los diferentes
animales.
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@teachingenglish4ever
Jonás y la ballena
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- Favorecer la concentración y atención sostenida.
- Trabajar conceptos lógico-matemáticos.
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@miescritorionline
El pastor encuentra sus ovejitas
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Edad: 4-5 años Duración:15min
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Ejercitar la capacidad de atención para seguir la dirección de las
líneas que se encuentran en el laberinto para que el pastor
encuentre a su rebaño
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@miescritorionline
Desciframos la palabra secreta
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Objetivos de la actividad: Descubrir la letra que
se corresponde con cada símbolo y de este modo
ser capaces de descifrar la palabra secreta.
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@aprendeconilusion
Castillo de arena
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Objetivos de la actividad: Esta actividad es
perfecta para el principio o final de curso.
¡Realizamos un castillo paso a paso!
CASTILLO --------------------------------------
DE ARENA @teacherblanqui
Juego de flechas
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Edad: 4-5 años Duración: 15min
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- Mejorar la concentración y las funciones ejecutivas.
- Sigue las flechas y sus colores en este cuadro de doble entrada.
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@profe_lori
Dominó colores en Inglés
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Edad: 4 a 8 años Duración: Sin tiempo
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Aprender el vocabulario de los colores, así como
su grafía y lectura.
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@aprende_ingles_con_gulpy
Localiza el instruso
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- Favorecer la atención encontrando el intruso
entre una serie de opciones.
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@maestradearcoiris
Sigue la serie
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- Fomentar la concentración y la atención en continuar
diferentes series.
- Trabajar vocabulario
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@maestradearcoiris
Consignas acústicas
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- Favorecer la psicomotricidad. - Mejorar la atención.
Nos inventamos un código, por ejemplo 1 golpe en la mesa (mover el brazo
derecho) 2 (mover la pierna) y los alumnos tendrán que seguir las instrucciones.
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@maestradearcoiris
Ojo de lince - Pokémon
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- Trabajar la atención y concentración sostenida en el
tiempo.
-Conteo hasta el diez.
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trinfantpete
ach
@emi
er
Memory - Flores
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- Trabajar la atención y concentración sostenida en el tiempo.
- Discriminación de formas y colores
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infantpete tr
ach
@emi
er
Tarjetas de discriminación
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- Mantenerse concentrado y atento visual y
auditivamente para poder elegir la opción correcta.
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@leyendoenmiaula
Asociación minúscula-mayúscula
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Edad: 5 años Duración:30 min
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- Mantenerse concentrado y atento para poder
emparejar la mitad de helado de minúscula con la
otra mitad de su mayúscula.
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@leyendoenmiaula
Grafomotricidad
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Edad: 5 años Duración: 5 sesiones
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Objetivos de la actividad: Entregar a cada uno de
los participantes una hoja, lápiz o granos para que
desarrolle la actividad. Click en la imagen
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@psicologia_autoclitica
Asociar mayúscula y minúscula
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- Asociar letra mayúscula con letra minúscula.
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@mochila_inclusiva
Cada hortaliza con su número
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- Asociar cada hortaliza con su número.
-Identificar los números.
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@maestras.pt
¿Qué objeto falta?
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- Retener información acerca de los objetos que aparecen en la
primera imagen para luego, descubrir el que falta en la segunda.
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@lauraeduca21
Derecha - izquierda
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- En esta actividad se pretende que mediante la observación
los niños y niñas centre la atención en una lateralizad:
izquierda o derecha.
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@burgosanni
Encuentra al gemelo
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Edad: + 5 años Duración: 5-10 min
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Trabajaremos la atención selectiva con este juego en el
que el alumno/a tendrá que localizar el gemelo perdido.
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@profeana_al
Encuentra la figura
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- Atención selectiva y dividida, consiste en
discriminar las diferentes figuras,
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@lasideasdeio
Laberintos
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Edad: + 5 años Duración: Sin tiempo
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- Desarrollar habilidades espaciales y trabajar el
razonamiento persectivo.
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La casa desastre
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Encontrar los objetos que se les pide para
fomentar su atención.
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@latizademarta
Memory LSE
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Edad: +5 años Duración: libre
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- Identificar, encontrar y emparejar los signos.
- Fomentar el desarrollo motor y la atención.
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@vitamina.musical
El juego de las luces
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Edad: A partir de 5 años Duración: 40 min
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Objetivos de la actividad: Con este juego se puede trabajar la
atención y la memoria.
En primer lugar, le mostraremos al niñx una plantilla donde habrá
una secuencia de luces de colores que ellos deberán representar
en una plantilla que le damos donde las luces no tienen color.
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.
@pedagogaporvocacion
Lince disney
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Edad: Infantil Duración:10min
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Sé el mas rápido en localizar al personaje de la
tarjeta.
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@maestrafati
Memory Michey mouse
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- Encontrar a su gemelo.
- Fomentar la atención.
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@maestrafati
Lince halloween
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Sé el mas rápido en localizar al personaje de la
tarjeta.
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@lospequesdelvelazquez
ABN Luca
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Edad: Infantil Duración:10 min
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- Realizar el puzle siguiendo la serie numérica.
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Diferencias Spiderman
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Edad: Infantil Duración: 10 min
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- Encontrar las diferencias entre ambos dibujos.
- Sostener la atención.
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Vasos de colores
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Edad: Infantil y primer Duración: Sin tiempo
ciclo primaria
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Juego manipulativo de atención sostenida en el que el niño tiene que
fijarse en la plantilla del vaso que le ha tocado y reproducirla metiendo
los pompones de colores en el vaso tal y como se muestra en la plantilla.
Se puede utilizar unas pinzas para trabajar también la motricidad fina.
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@aulaglobostea
Jugar con plastilina
- Fomentar el desarrollo de la atención y la concentración.
t u s
- Estimular la creatividad.
Descripción de la actividad:
Dejar que el alumado juegue libremente con la plastilina.
@lauraeduca21
Hago mímica
- Trabajar la atención.
tu s
- Trabajar la memoria.
Realizamos una acción o un conjunto de acciones y el resto de
los jugadores tienen que intentar repetir esa acción de la
forma más parecida posible al modelo.
@teacherg3bro
Moverse a cámara lenta
Trabajar la atención, la inhibición y también la
tu s
gestión del comportamiento .
Realizamos acciones concretas a cámara lenta. Puede ser una
actividad grupal o individual.
Primero podemos hacer con conductas aisladas, después acciones que
estén relacionadas e incluso se puede crear una historia. Por ejemplo, se les
puede decir a los niños que son astronautas que están en la luna y que
deben hacer algunas tareas, dejándolos después actuar como ellos quieran. @teacherg3bro
Juego del semáforo
- Controlar los impulsos, interactuar y trabajar la
tu s
atención.
El docente se pondrá en un lugar visible del aula con 3
tarjetas de diferentes colores (rojo, amarillo y verde).
El alumnado se moverá por el aula y, a su vez, tienen que seguir las luces
que indicamos (enseñando las tarjetas), para así aprender y asociar cuándo
tenemos que parar (rojo-pararse), cuándo tenemos que pensar (amarillo-
ir despacio) y cuándo podemos actuar (verde-moverse). @teacherg3bro
Tangram Kids
Edad: +3 años Duración: 15-20 min
Trabajar la atención y la capacidad espacial y mejorar
tu s
la concentración
Descripción de la actividad: En este juego siempre se deben utilizar
las 7 piezas, no se pueden superponer ni dejar fuera.
Para los pequeños existen plantillas con el contorno de cada figura,
lo cual les facilitará la resolución de la tarea. Cuando queramos incrementar la
dificultad, se muestra solamente el contorno de la imagen, de manera que sea el
niño quien encuentre la manera idónea de encajar las piezas.
*También se le puede pedir que forme una figura libremente, para estimular su
creatividad. @aprendeconilusion
¿Qué objeto falta?
Edad: +3 años
Duración: 10 min
us visual
- Desarrollar la tagudeza
Presentar una serie de objetos y pedirles que se acuerden de
ellos lo mejor que puedan.
Después se tendrán que tapar los ojos, momento que aprovecharemos para
quitar uno de los objetos. Al abrir los ojos, su objetivo es el de recordar
qué elemento es el que falta.
@mochila_inclusiva
Construcción
Edad: +3 años
Duración: 30 min
tus con bloques tipo Lego.
- Construir cosas
Con este tipo de actividades desarrollamos muchas cosas: la
imaginación, el control de los impulsos e inhibitorio o la
capacidad para seguir instrucciones.
Se trata de uno de los juegos para mejorar la atención en niños preferidos
por todos.
@mochila_inclusiva
Continua el dibujo
Edad: +3 años Duración: sin tiempo
-Estimular la visión
s y creatividad.
tu
En un folio en blanco haremos varias formas, a partir de ellas,
los niños y niñas deberán de realizar un dibujo usando esas
líneas.
Tres en rayas
- Fomentar la atención, concentración, creatividad y la toma de decisiones.
tu s
- Favorecer la relación entre iguales.
- Reconocer los colores.
Para jugar al tres en raya se necesita un tablero de 3x3.
El juego trata de ir marcando los espacios del tablero
alternadamente hasta que uno de los jugadores consiga hacer tres
en raya. La línea puede ser horizontal, diagonal o vertical.
@aprendemos_jugamos
Emparejar
t
- Fomentar la atenciónu s
y concentración.
- Mejorar la memoria visual, memoria a corto plaza y patrones de identificación.
Se le coloca 6 figuras geométricas diferentes (aunque
pueden ser otros dibujos diferentes, por ejemplo: animales,
colores, etc.) para que el niñ@ las pueda ver. Luego se le dan la vuelta y se
mueven para que no estén todas emparejadas, y cuando se hayan movido
bien, el niño tendrá que ir emparejando a través de ensayo-error, hasta
que emapreje cada una de las figuras. @aprendemoa_jugaos
Sillas
- Potenciar la escucha de la acción.
tu s
- Adquirir el concepto de sentarse.
En esta actividad colocaremos tantas sillas como alumnos haya
y pondremos una canción. En la primera ocasión, dejaremos que
se sienten todos y en las siguientes veces, iremos quitando sillas. Los niños
que se vayan quedando sin ellas, serán eliminados.
@maestradearcoiris
Clasificación de bolitas
Edad: 3-5 años Duración: 10-15 min
Trabajar la clasificación por colores en la mesa de luz
tu s
y poner en juego la experimentación táctil.
Descripción de la actividad: En esta actividad los docentes
deben clasificar por colores las bolitas de hidrogel en
diferentes recipientes (al ser posible del mismo color que las
bolitas). Se encontrarán en una cajita todas las bolas y los niños y las niñas
deben pasarla al recipiente del color correspondiente mediante una
cuchara pequeña.
@aprendeconilusion
Juego del eco
- Trabajar la atención y la memoria de trabajo verbal.
tu s
- Trabajar aspectos de interacción social.
En este juego un niño dice una palabra cualquiera y el resto
tiene que repetir las últimas sílabas como si fueran el eco.
También puede hacerse más complejo de forma que el eco no lo hagan
todos los niños a la vez, sino que tendrían que hacerlo de forma
escalonada.
@teacherg3bro
Técnica de la tortuga
- Regular la conducta
s y controlar la impulsividad.
tu
El alumno se transforma en una tortuga.
Las tortugas se mueven lentamente y actúan poco a poco y
cuando hay alguna amenaza se esconden en su caparazón y de esta manera
pueden tranquilizarse.
@teacherg3bro
Soplamos cuadros
- Trabajar la relajación, conectar con ell@s mis@s y
tu s
su entorno.
Consiste en dibujar con el dedo índice en el aire cuadrados,
las líneas horizontales son de inspiración y la líneas verticales
de expiración.
@teacherg3bro
Brainbox
Objetivos de la actividad: Observar atentamente una
ilustración que está impresa en una tarjeta durante
tu s
10 segundos
Una vez observada la ilustración, el niño o la niña debe tirar el
dado, el cual decidirá qué pregunta de las 6 que hay en el
dorso de la ilustración deberá contestar el jugador. Por ejemplo: ¿Cómo
son?, ¿Dónde viven?... En "Amazon" se puede encontrar diferentes
temáticas para este juego. Si el niño responde a todo correctamente se
lleva la carta. Cuando pasan los 10 minutos quien más tarjeta tienes gana. @aprendeconilusion
Clasificamos pasta
- Clasificar diferentes
s tipos de pasta.
tu
Dar a cada peque un montoncito de diversos tipos de pasta
(con diferentes tamaños, colores o formas). Ell@s tendrán
que ir clasificando en pequeños montoncitos esa pasta.
Recomiendo poner música relajante mientras se hace la actividad.
Simón dice...
- Favorecer la atención
tu s
- Fomentar el seguimiento de instrucciones.
En este juego, la profesora empezará explicando como se
juega, y posteriormente dice " Simón dice manos arriba" los
niños tendrán que realizar la acción y si solo dice "manos arriba" no
tendrán que hacer nada. Dejaremos que los niños puedan participar
diciendo Simón dice.
@maestradearcoiris
Busca a alguien que...
- Favorecer las interacciones sociales entre iguales.
tu s
- Fomentar la atención para encontrar a la persona.
La profesora indicará a qué persona tienen que buscar los
niños:
Ejemplo: Tenéis que buscar a un niño que tenga una cera de
color rojo.
@maestradearcoiris
Colorful Fast Slide
- Favorecer la atención, la concentración y el control inhibitorio.
tu s
- Potenciar la motricidad fina y la coordinación óculo-manual.
- Reconocer colores.
Necesitamos un tobogán, para lo cual podemos utilizar una rampa de psicomotricidad o hacerlo
con tubos de cartón/bambú y elevarlo con el apoyo de una caja.
También necesitamos bolas de colores de piscina infantil, pinzas de cocina grandes y cestillos.
Disponemos a los niños/as de rodillas (máximo 6) en 2 filas, a los lados de la zona de deslizamiento de salida del
tobogán, con un poco de distancia entre ellos/as para que se respeten. Repartimos a cada uno/a una pinza de cocina y
un cestillo. Les decimos el color que tienen que coger, por ej. azul, y vamos deslizando por el tobogán rápidamente
bolas de colores de forma indiscriminada. Los niños/as sólo tienen que coger, con su pinza, la bola del color que les
hemos dicho y meterla en su cestillo. Al finalizar cada ronda, comprobamos y contamos las que han cogido. Lo
podemos complicar diciendo más colores cada vez hasta un máximo de 4 colores. @mapiteaching
Flash Memory
-Favorecer la atención, la concentración, la memoria y la discriminación visual, la
tu s
velocidad de procesamiento rápida, la orientación espacial y la motricidad gruesa.
- Reconocer formas lógicas, números, letras, colores.
Necesitamos cuatro tablas de 4 - 9 celdas (tamaño Din-A3), bloques lógicos Dienes, letras magnéticas, números
magnéticos, dos mesas y ladrillos de psicomotricidad. Las tablas se plastifican para resistir el uso, y el número de
celdas de las tablas se eligen en función de la edad de los niños/as o de la complejidad que queramos ir
añadiendo.
Disponemos una mesa enfrente
. de la otra pero dejando bastante espacio entre ellas. En ese espacio entre mesas colocamos dos filas de
ladrillos de psicomotricidad (2 - 4), a modo de obstáculos. En una mesa colocamos dos tablas con las celdas rellenas utilizando bloques
lógicos, números, letras, como queramos. Por ej. nos decidimos por una tabla con 4 celdas, en 1 celda ponemos un triángulo amarillo, en
otra la letra A, en otra el número 2 y en otra un círculo azul. Las dos tablas se rellenan igual. En la otra mesa colocamos la otras dos tablas
vacías, y un cestillo con los objetos que necesitan, poniendo siempre de más para que discriminen los necesarios. Los niños/as compiten
por parejas. Cada pareja debe salir desde la mesa en la que las tablas están rellenas, recordar cada vez una fila de objetos, ir hasta la otra
mesa saltando por encima de su fila de ladrillos y colocar los objetos en las tablas vacías hasta completarlas (cada niño/a la suya). Después
comprobamos si lo han hecho bien. Modificamos siempre para la siguiente pareja hasta finalizar el juego. @mapiteaching
Congelado
Edad: Infantil y
Primaria Duración: libre
- Desarrollar la atención auditiva.
tu s
- Favorecer la concentración.
Pondremos la música que previamente hayamos seleccionado; el
alumnado bailará libremente. Cuando la música pare, deberán estar
totalmente quietos/as hasta que la música vuelva a comenzar.
A continuación dejo algunos enlaces con la pausa incorporada pero podremos
usar cualquier música: estatuas, congelado, congelado infantil, congelado yoga.
@vitamina.musical
ACTIVIDADES
PRIMARIA
Identificación del intruso
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- Trabajar la estimulación cognitiva y la
categorización.
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@lauraeduca21
Unir secuencia numérica
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- Seguir la secuencia de números para formar una
figura. Se requiere concentración y conteo.
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@lauraeduca21
Rompecabezas
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- Los rompecabezas requieren un cierto nivel de
concentración y análisis para lograr reponer las piezas.
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@lauraeduca21
¿Qué palabra se esconde?
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- Reforzar el vocabulario
- Trabajar la atención y la memoria.
- Elaborar frases con las palabras formadas.
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@maestradearcoiris
Huevos y grafomotricidad
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Objetivos de la actividad: Entregar la hoja a cada
uno de los participantes con compañía de un lápiz.
Click en la imagen
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Dardos y dianas
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- Asociar cada diana con su dardo según orden y
color.
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@maestras.pt
Dibujos semejantes
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-----
Edad: + 6 años Duración: 20min
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- Prestar atención a cada uno de los detalles.
- Dibujar correctamente.
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@_magic.kiids
Identificar las diferencias
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- Poder identificar las diferencias que existen
entre ambas imágenes.
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@lauraeduca21
Memory Frutal
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------------------ ------------------
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- Para trabajar la memoria visual y mejorar la
concentración. Aparejar las frutas.
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@burgosanni
Retos matemáticos de sumas- Pokémon
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Edad: + 6 años Duración: 10-15 min
------------------ ------------------
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- Sumar.
- Concentración para memorizar cada valor con su imagen.
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ir nfantpete t
ach
@emi
er
Memory de la Z
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-------- -----
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------------------ ------------------
--------------------------------------
- Trabajar la memoria y la atención.
- Estimular la producción del fonema /z/.
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@ProfePri18
Letras como emociones
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-------- -----
-----
-----
------------------ ------------------
--------------------------------------
- Trabajar la atención a través de la
lectoescritura relacionándolo con las emociones.
--------------------------------------
@educarpensandoconelcorazon
Sudoku espacial
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Edad: + 6 años Duración: +10 min
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--------------------------------------
- Mejorar la concentración y desarrolla
habilidades para la resolución de problemas.
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@tusfuturasprofes
Rodea lo que encuentras en clase
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------------------ ------------------
--------------------------------------
-Discriminar los objetos que ve en clase a diario.
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@eneeduca
¿Qué animal será?
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-----
M A LES
ANI LVAJES
------------------ ------------------
SA --------------------------------------
Se trata de un cuadro de doble entrada con animales salvajes donde el
maestro o la maestra irán diciendo coordenadas y el alumno nombrará el
animal salvaje que está en esa coordenada. Requiere de atención y
--------------------------------------
concentración para no repetir ningún animal.
@theprofelore
Secuencias geométricas
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-------- -----
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-----
Edad: + 6 años Duración:15min
------------------ ------------------
--------------------------------------
Se trata de realizar el patrón que nos indican las
tarjetas colocando las figuras en el orden adecuado.
--------------------------------------
@profecreatibe
Robótica con Super Doc
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-------- -----
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-----
Edad: + 6 años Duración: Sin tiempo
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--------------------------------------
La robótica favorece el desarrollo de las funciones ejecutivas como la planificación
y la atención. El niño tiene que hacer un camino que debe realizar el robot para
conseguir los objetos que tiene por el mapa inhibiendo estímulos como un pozo o
bosque. El niño traza la ruta con las indicaciones de arriba/abajo/derecha e
--------------------------------------
izquierda y programa al robot.
@aulaglobostea
El ratón al queso
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-----
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------------------ ------------------
--------------------------------------
Objetivos de la actividad: Con este juego vamos a trabajar
la atención sostenida a través de la búsqueda correcta del
camino en el laberinto para que el ratón llegue al queso.
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. @pedagogaporvocacion
Atención musical
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------------------ ------------------
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- Identificar y encontrar las figuras musical.
- Fomentar el desarrollo de la atención.
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@vitamina.musical
Aprendiendo a atender
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Objetivos de la actividad: En este juego el/la
menor deberá de seguir el patrón coloreando de
los colores que se le indica en el ejemplo.
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@pedagogaporvocacion
Llavero de las onomatopeyas
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Llavero de Onomatopeyas Edad: A partir de 6 años Duración: 5-10 min
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Este es un llavero para trabajar la atención y concentración.
@theprofelore
Se trata de sacar una tarjeta, fijarse en la secuencia de animales que están

representados, e ir diciendo el sonido (onomatopeya) que realiza cada
@theprofelore
--------------------------------------
animal, leyendo de izquierda a derecha.
MIAU-CRI CRI-
MUUU
@theprofelore
Speed cups palabras verano
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------------------ ------------------
--------------------------------------
Ordenar las letras a través de los colores de los
cubos del juego Spedd Cups para formar las palabras.

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Dobble Pokémon
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------------------ ------------------
--------------------------------------
Encontrar la imagen que se repite en las cartas.
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Tarsia Star Wars
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------------------ ------------------
--------------------------------------
Construir el puzle colocando las piezas. Deben
coincidir el nombre del personaje con la imagen.

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Integración visual
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Edad: 6/7 años Duración: 10 min
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- Poder identificar cuál de las partes es la que
falta en la escena.
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@lauraeduca21
Atención, atención...
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Edad: 6/7 años Duración:5/10 min
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Se trata de un ejercicio de coordinación, atención y
concentración con ambas manos donde tienes que ir señalando
simultáneamente la secuencia de números que se indica.
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@theprofelore
Castillo de arena
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Objetivos de la actividad: Esta actividad es
perfecta para el principio o final de curso.
¡Realizamos un castillo paso a paso!
CASTILLO --------------------------------------
DE ARENA @teacherblanqui
Superheroes Memory Game
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- Identificar, encontrar y emparejar las imágenes
de los superhéroes.
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@teachingenglish4ever
Mi cara
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- Recortar y pegar, ojos, nariz, boca y orejas.
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Bingo
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- Se trabaja la atención auditiva al tener que
escuchar los animales
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@maestradearcoris
Dobble de palabras
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- Leer la palabra que haya repetida en otra tarjeta.
- Atención y concentración.
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La palabra escondida
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- Formar palabras con sentido.
- Identificar las letras que componen palabras.
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@maestras.pt
¿B o 8?
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- Mantener enfocada la atención.
- Diferenciar la letra B del número 8.
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@_magic.kiids
Cuadritos mágicos
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Se trata de realizar el patrón que nos indican las
tarjetas coloreando la plantilla.
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@profecreatibe
Parejas LSE
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- Desarrollar la atención y concentración.
- Clasificar adjetivos, sustantivos y verbos.
- Desarrollar la agilidad mental.
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@vitamina.musical
Formas y colores
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- Comprender la relación entre columnas y filas.
- Trabajar vocabulario relacionado con colores y
formas
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@maestradearcoiris
Juego de Tres en Raya
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Duración:
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Edad: 7-9 años Tiempo de la partida
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- El juego de "tres en raya" favorece la atención de cada
jugador en cada turno y la concentración para ganar el juego.
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@miescritorionline
Puzzle concentrado
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Edad: primer y segundo
ciclo de primaria Duración: 10 min
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- Enfocar la atención en la actividad del puzzle.
- Entrenar la habilidad de enfocar.
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@teacher_ajota
¡Atención... empezamos!
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- Comprender y analizar el contenido diferentes
oraciones.
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@eneeduca
¡Cuenta de dos en dos!
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- Centrar la atención en la secuencia de números
pares.
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@eneeduca
Dibujo guiado
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- Seguir el orden de las instrucciones como
aparecen presentadas.
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@eneeduca
Sudokus temáticos
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Edad: + 8 años Duración: 10 min cada ficha
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Coloca los 9 objetos en las casillas en blanco, de forma que no
coincidan los mismos dentro de cada fila, columna y cuadrito.
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@aprendiendoinfinito
Busca, encuentra y escribe
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Favorecer la atención
Repasar vocabulario en inglés
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@maestradearcoiris
Panel de robótica
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Edad: Primaria Duración:1 sesión
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Identificar las palabras llanas, agudas y esdrújulas
y llevar al robot a su casilla.
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@maestrafati
¿Qué falta?
- Memorizar.
tu s
- Mantener la atención durante un tiempo estipulado.
Esta actividad es un juego para los niños de forma que tienen
que fijarse atentamente en una zona específica y memorizar
los objetos presentes. Después, se pide que se cierren los ojos y se retira
alguno de los objetos. Los niños tendrán que averiguar cuál es el objeto
que ha desaparecido. Para añadir dificultad se puede dejar menos tiempo
para memorizar o se retira más de un objeto. @_magic.kiids
Juego del ahorcado
- Trabajar la capacidad de organización, la atención,
tu s
la inhibición de la conducta y la planificación.
Consiste en adivinar una palabra secreta de la que solo
conocemos el número de letras que tiene.
Iremos diciendo letras y si acertamos estas se sitúan en la palabra si
cometemos un número determinado de fallos habremos perdido.
@teacherg3bro
Hago mímica
tu s
- Trabajar la memoria.
Realizamos un conjunto de acciones y el resto de los
jugadores tienen que intentar repetir esa acción de la forma
más parecida posible al modelo. Su dificultad irá aumentando dependiendo
de la edad de los jugadores.
@teacherg3bro
Juego del semáforo
- Controlar los impulsos, interactuar y trabajar la
tu s
atención.
El docente se pondrá en un lugar visible del aula con 3
tarjetas de diferentes colores (rojo, amarillo y verde).
El alumnado se moverá por el aula y a su vez, tiene que seguir las luces que
indicamos (enseñando las tarjetas), para así aprender y asociar cuándo
tenemos que parar (rojo-pararse), cuándo tenemos que pensar (amarillo-
ir despacio) y cuándo podemos actuar (verde-moverse). @teacherg3bro
Inventamos un idioma
tu s
- Trabajar la relación entre símbolo y letra.
Nos inventemos un símbolo para cada una de las letras del
alfabeto. Con esta clave podremos escribir todos los
mensajes los que queramos y el niño tendrá que descifrarlos.
@teacherg3bro
Juego palabrea
Edad: + 6 años Duración: 15min
- Concentración.s
tu
- Habilidades lingüísticas y velocidad de procesamiento.
Cada jugador en su turno, gira la carta superior y la coloca
junto al mazo de cartas. El primer jugador en decir una palabra
que empiece por la letra del mismo color que la de la
categoría, consigue la carta. Gana el que más cartas tenga.
¿De dónde procede el sonido?
- Discriminar auditivamente un sonido.
tu s
- Orientarse en el espacio.
En un espacio diáfano, hay varios alumnos/as repartidos en él
con un instrumento de pequeña percusión. Se tapa los ojos a
otro alumno y la maestra da la orden a uno de los que llevan instrumento
para que toque. El niño con los ojos tapados tiene que averiguar de
dónde procede el sonido, acercándose al lugar. Si acierta, se cambian los
papeles. @eneeduca
¿Quién habla?
- Centrar la atención en las voces de los/as
tu s
compañeros/as discriminándolas auditivamente.
Se le tapan los ojos a un alumno o alumna y se pide a otro/a
que diga una oración previamente acordada. Quien tiene los
ojos tapados tiene que adivinar quién ha hablado. Si acierta, se le tapan
los ojos a la persona que habló y se continúa el juego.
@eneeduca
IQ Puzzle 3D
- Trabajar diferentes capacidades cognitivas como
tu s
atención, razonamiento y flexibilidad cognitiva.
Este juego consiste en seguir la plantilla y completar los
huecos para conseguir hacer el puzzle.
El objetivo del juego es resolver el reto que se le propone, pero para ello
habrá que colocar las piezas en la posición que se indica en el nivel elegido,
y luego tendremos que averiguar cómo colocamos las piezas que nos
sobran. @aprendeconilusion
Dobble
Objetivos de la actividad: Trabajar diferentes
capacidades cognitivas como atención, memoria,
tu s
percepción visual y velocidad del procesamiento.
Descripción de la actividad: El doble es un juego de mesa para
jugar entre 2-8 jugadores. Podemos encontrarlo de
diferentes temáticas: invierno, otoño, animales marinos....
Dos de las cartas tienen un objeto común, el más rápido tendrá que tirar la
carta y decir el nombre del objeto. Requiere de atención, memoria,
vocabulario y rapidez por parte de los jugadores.
@aprendeconilusion
El cuadro del tesoro
- Trabajar la atención, la memoria y el trabajo en
tu s
equipo.
La actividad consiste en hacer una cuadricula en el suelo y dividir a los
participantes en dos grupos y colocarlos a cada lado de la cuadricula. De todos
esos participantes, saldrá cada vez uno a hacer en un folio su propia cuadricula
con la diferencia de que en esta deberá indicar un camino y ocultárselo a los demás. El objetivo
es que los participantes deben ir averiguando el camino formado. Si aciertan continúan en el
camino, pero si por el contrario fallan, volverán a la cola para empezar el camino.
Cada uno de los grupos empezarán el camino desde un lado diferente y será el creador de la
cuadricula el que dará las indicaciones pertinentes. @latizademarta
El museo
- Trabajar la atención, la concentración y la
tu s
memoria.
Por grupos y con diferentes accesorios o disfraces crearán
"cuadros" representando alguna escena. El resto de
compañeros deberán prestar atención, ya que cuando se giren
el "cuadro" cambiará algunos detalles y tendrán que averiguar qué es lo que
ha cambiado en la escena.
@latizademarta
Completa un dibujo
us
- Completar un tdibujo.
Estas actividades tienen como finalidad la integración visual,
estimulando de esta manera la atención de los niños.
Para ello, los niños tienen que visualizar mentalmente la imagen sin
olvidarla.
@mochila_inclusiva
Encuentra una lista de objetos
tus y la concentración.
- Entrenar la atención
Basta con hacer un listado con varios objetos que estarán
guardados dentro de la casa.
Lo único que tendrá que hacer es buscar esos objetos que están
repartidos por el hogar. ¡Y si lo hace en el orden en el que están listados
mejor que mejor! Esta rutina a modo de juego de atención hará que tus
hijos tengan un foco para seguir. @mochila_inclusiva
Clasificamos legumbres
- Clasificar diferentes
s tipos de legumbres y arroz.
tu
Dar a cada peque un montoncito de diversos tipos de
legumbres, arroz y/o pasta de pequeño tamaño (lentejas,
arroz, estrellitas...). Ell@s tendrán que ir clasificando en
pequeños montoncitos.
Recomiendo poner música relajante mientras se hace la actividad.
Relación fonológica
- Mantener la atención.
tu s
- Relacionar y memorizar palabras.
Esta actividad consiste en decir el nombre de cada alumno y
relacionarlo con una temática, por ejemplo con el nombre de un
animal. El alumnado debe pensar una palabra sobre la temática la cuál
empezará por la misma letra que su nombre y NO SE PUEDE REPETIR. De esta
forma el alumnado deberá estar atento para pensar otra palabra si la suya ya
está dicha por otro compañero. @_magic.kiids
Palabras al hilo
- Retener información.
s
tu
Jugar con un máximo de 4 alumnos.
Un alumno dice una palabra y el que sigue dice esa más otra
que él mismo piensa. Así sucesivamente. El juego se pone más
complicado a medida que el número de palabras aumenta.
Ejemplo: caracol. Caracol-gusano. Caracol-Gusano-hormiga.
Caracol-gusano-hormiga- mariposa. @lauraeduca21
Cubo de Rubik
tus y concentración.
- Entrenar la atención
El cubo mágico es capaz de estimular la agudeza visual de los
más pequeños.
Su complejidad deja de serlo tanto cuando se conocen los trucos con los
que poder resolver este rompecabezas. Es uno de los juegos de atención
para niños más clásicos, pero no por ello menos divertido y efectivo.
@mochila_inclusiva
Silabeo
- Favorecer la conciencia silábica.
tu s
- Mejorar los procesos cognitivos, como la atención.
Empezarán diciendo una palabra, por ejemplo casa. Con la
sílaba SA, tendrán que ir diciendo otra palabra, de esta
manera trabajaremos la conciencia silábica y la atención.
@maestradearcoiris
Bingo
- Mantener la atención.
tu s
- Relacionar y memorizar los número que salgan.
Esta actividad consiste en realizar un bingo, donde cada alumnx
tendrá un cartón, en el cuál tendrá que ir tachando todos los
números que van saliendo aleatoriamente a través de una ruleta / bombo. El
primero que complete una línea cantará "línea" y el que complete el cartón
cantará "bingo".
@_magic.kiids
Adivina la letra
- Centrar la atención en el la grafía de las letras
tu s
mayúsculas.
Sentados por parejas, se colocan uno detrás de otro de
manera que el de delante le de la espalda al de detrás.
El compañero que está detrás tiene que escribir con un dedo en la
espalda del de delante una letra del abecedario en mayúscula. Si la adivina
se intercambian los papeles.
@eneeduca
Veo malabares
Edad: Primer y segundo
ciclo de primaria
Duración: sin tiempo
El objetivo de esta actividad es entrenar la atención sostenida,
tu s
esencial para adquirir conocimientos por medios de transmisión.
Descripción de la actividad: Con el juego de azar en

el que debes adivinar donde se esconde el objeto,
trataremos de esconder una bola de aluminio y dos bolas de
plástico. Al comienzo el alumno tendrá tres caramelos y por
cada error se le sustraerá uno.
@teacher_ajota
Gracias por confiar en nosotrxs y
pedir este dossier.
esperamos que te sea muy útil en tu
día a día.
Recuerda que se ha realizado con
mucho cariño y esfuerzo, por lo que te
pedimos que no lo compartas sin
nuestro permiso.

@_magic.kiids

Dossier Atención y Concentración

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Las páginas que poseen el siguiente

El trastorno por déficit de atención e Es importante trabajar con la atención de los

Déficit de atención: cuando el/la

actividades: unir, rodear y contar, además del memory

y el sudoku para trabajar atención y concentración.

Se trata de sacar una tarjeta, fijarse en la secuencia de animales que están

cubos del juego Spedd Cups para formar las palabras.

coincidir el nombre del personaje con la imagen.

Descripción de la actividad: Con el juego de azar en

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