CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR

“PAULO FREIRE”

Aprendizaje de la película Al frente de la clase

La película trata de un niño llamado Brad que tenia el síndrome de Tourette, que es una
enfermedad incurable provocada por impulsos nerviosos que le provoca a quien la
posee hacer actos involuntarios y ruidos extraños. Esta película nos deja una gran
enseñanza de vida mostrándonos que todos a pesar de nuestras dificultades somos
merecedores de oportunidades y que no hay que darnos por vencidos fácilmente, Nunca
hay que dejar de luchar por nuestros objetivos, sin importar cuantas veces fallemos, la
perseverancia en algún momento ayudará. No debemos excluir a nadie y todo lo
contrario apoyar a aquellos que tengan algún problema, a ser promotores de
oportunidades tanto como para nosotros así como para las otras personas sin importar
sus dificultades, todos tenemos un valor único y esencial que no se le iguala a nadie y que
puede aportar muchas ideas.

Aprendizaje del libro El Esclavo de Francisco Javier Angel Real

Este libro me deja una gran enseñanza de que debemos disfrutar (a ser libres) la vida
con todo lo que tenemos, de disfrutar los buenos momentos y aprender de los malos
momentos. En la vida hay mucho por aprender, y aun con problemas debemos ser
cautelosos para tomar una descición, una mala descición nos puede llevar a algo mas
grave, nadie es responsable de sus actos mas que nosotros mismos, y no por eso
debemos culpar a otros

Somos esclavos de nosotros mismos, de nadie más, de nuestra mente, de

nuestros pensamientos, de los pensamientos que tienen los demás y que influyen en
nuestra vida diaria. Cuando los pensamientos de los demás no los terminamos creyendo
y nos dejamos influenciar ya no vivimos nuestra vida si no la vida que los demás
quieren que vivamos.

Somos esclavos de la sociedad, de los estereotipos que nos marcan continuamente y

nosotros dejamos que esos pensamientos se conviertan en nuestros propios
pensamientos, en el libro dice algo que es cierto que al protagonista le dicen que es un
imbécil y que no puede hacer nada bien  el piensa que no es verdad, pero esos
pensamientos son los mismo que él se repite cuando algo no le sale bien y como es que
cada uno de los pensamientos que creemos que no son y que no nos van  influenciar, si
nos ponemos  a reflexionar nos damos cuenta que sí que en realidad si nos afectan si
influyen en nuestra vida.

Aprendizaje del libro El Caballero de la armadura oxidada

Este libro me hizo reflexionar que debemos valorar las cosas que verdaderamente
importan (la familia, los amigos, los momentos de felicidad, entro otros) y que debemos
conocernos para poder superar los miedos e inseguridades, las propias limitaciones que
nosotros mismos ponemos, y que en algunas ocaciones nos averganzamos por
demostrar nuestras debilidades, no queremos que las personas nos vean debiles o
fragiles, debemos deshacernos , observar, aceptarlas y asi podriamos trabajar en ellos.
Debemos recordar que hay 2 caminos, el camino fácil que nos permite regresar tal cual
estamos y seguir siendo deshonestos, con celos, odios, miedos o el camino estrecho y
angosto que nos permite valorarnos a nosotros mismos y ser derdaderos, honestos,
bondadosos.

Hay dos factores muy importante en nuestra vida, uno es el conocimiento, que nos
ayudara ahacer nuestra vida mas sencilla y con mas sentido y la otra es amarnos a
nosotros mismos, no debemos de auto compadecernos. Con forme pasa el tiempo nos
damos cuenta que esa armadura que tenemos se empieza a oxidar y será más difícil
quitarla.

PREGUNTAS DE LA PLATAFORMA

¿QUÉ ES UNA ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE?

Las estrategias de aprendizaje son procedimientos y métodos aplicados a un grupo de
personas para optimizar el correcto aprendizaje de los temas que estudian. Es decir,
aumentar la posibilidad de que adquieran el conocimiento, sean influenciados por él y
que posteriormente puedan aplicarlo en el transcurso de sus decisiones y su vida.
Las estrategias de aprendizaje son una secuencia de operaciones cognoscitivas y
procedimentales para procesar información y aprenderla significativamente. Los
procedimientos usados en una estrategia de aprendizaje se denominan técnicas de
aprendizaje.
¿QUÉ ES UNA TÉCNICA?

es el conjunto de procedimientos, reglas, normas o protocolos que tiene como objetivo

obtener un resultado determinado y efectivo, ya sea en el campo de la informática, las
ciencias, el arte, el deporte, la educación o en cualquier otra actividad.

¿QUÉ CARACTERÍSTICAS TIENE UN DOCENTE INNOVADOR?

Este verbo se refiere específicamente a mudar o alterar algo introduciendo

novedades, (Rae, 2019). En otras definiciones, se refiere a la acción de crear, cambiar,
mejorar, impactar, disrumpir, sorprender, etc. En este sentido, quizá es en el ámbito de
la tecnología, donde entendemos la innovación con mayor claridad.

Cuando trasladamos estos conceptos a la educación, seguramente se nos vienen a la

mente una infinidad de acciones, herramientas y estrategias innovadoras para hacer
cosas maravillosas dentro y fuera del aula. Sin embargo, si nos detenemos a pensar
que, detrás de esas maravillosas metodologías y herramientas, se encuentra
el pensamiento del docente, descubriremos que es ahí donde está el motor de toda
esta innovación.

Es en la mente donde todo surge, no únicamente la construcción de las ideas, sino el

establecimiento y desarrollo continuo de una mentalidad, aquella que se encarga de
concretar con hechos y actitudes cotidianas lo que surge en la mente, es una forma de
pensar más que una habilidad. 

Debe ser:
 Curioso
 Nunca dejar de aprender
 No tener miedo a equivocarse
 Se inspira del trabajo de otros docentes
 Tener buena actitud ante el cambio
 Busca y recibe retroalimentación
 Muestra empatía
 Juega
  Comparte sus experiencias de éxito

¿QUÉ ENTIENDES POR TEORÍA DE LA INTELIGENCIA?

La Teoría de las Inteligencias Múltiples fue ideada por el psicólogo

estadounidense Howard Gardner como contrapeso al paradigma de una inteligencia
única. Gardner propuso que la vida humana requiere del desarrollo de varios tipos de
inteligencia. Así pues, Gardner no entra en contradicción con la definición científica de
la inteligencia, como la capacidad de solucionar problemas o elaborar bienes valiosos.

¿QUÉ ES LA INTELIGENCIA EXITOSA?

La inteligencia exitosa implica que un individuo pueda distinguir su patrón de fortalezas

y debilidades, para luego hallar las formas de capitalizar las primeras y de compensar o
corregir las segundas.

Según esto, no existe un solo conjunto de habilidades a medir para caracterizar

completamente la inteligencia exitosa de las personas. La gente, al menos
parcialmente, alcanza el éxito de maneras idiosincrásicas, lo cual implica encontrar cuál
es la mejor manera de explotar sus propios patrones de fortalezas y debilidades.

“La inteligencia exitosa es la habilidad intencional para adaptarse a diferentes

ambientes, moldearlos y seleccionarlos, así como para lograr propósitos propios y de
nuestra sociedad y cultura. Robert Sternberg”.