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El documento analiza los desafíos que enfrenta la educación superior en el siglo 21 debido a los cambios en la economía global y la tecnología. Explica que el costo de la educación universitaria está creciendo más rápido que la inflación y que el valor de un título está decayendo. También describe cómo la competencia entre universidades está creciendo a medida que nuevos modelos de educación superior desagregan las funciones tradicionales de las universidades. Finalmente, propone cinco nuevos modelos para que las universidades se adapten a este entorno
El documento analiza los desafíos que enfrenta la educación superior en el siglo 21 debido a los cambios en la economía global y la tecnología. Explica que el costo de la educación universitaria está creciendo más rápido que la inflación y que el valor de un título está decayendo. También describe cómo la competencia entre universidades está creciendo a medida que nuevos modelos de educación superior desagregan las funciones tradicionales de las universidades. Finalmente, propone cinco nuevos modelos para que las universidades se adapten a este entorno
El documento analiza los desafíos que enfrenta la educación superior en el siglo 21 debido a los cambios en la economía global y la tecnología. Explica que el costo de la educación universitaria está creciendo más rápido que la inflación y que el valor de un título está decayendo. También describe cómo la competencia entre universidades está creciendo a medida que nuevos modelos de educación superior desagregan las funciones tradicionales de las universidades. Finalmente, propone cinco nuevos modelos para que las universidades se adapten a este entorno
(2013) Viene una avalancha: La educación superior y la revolución por venir (p. 1-67)
Prólogo: Lawrence Summers
…………………………………………………………………………………………………………………………..1 Prefacio: Michael Barber, Katelyn Donnelly, Saad Rizvi ………………………………………………………………………………. ….3 Resumen ejecutivo ………………………………………………………………………………………………………………………………………….5 El punto de partida ….……………………….. …………………………………………………………………………………………………………….7 1. Bajo la superficie …………………………………………………………………………………………………………………………………….. ….9 1. La economía global está cambiando 2. La economía global está sufriendo 3. El costo de la educación superior crece más rápidamente que la inflación 4. Mientras tanto, el valor de un grado está decayendo 5. El contenido es ubicuo 6. La competencia crece 2. Los componentes de la exitosa universidad del siglo 20 ………….…………………..……………………………………….. ….22 Resultados Personas Programa Experiencia 3. Desagregación (Unbundling), o la nueva competencia ………………….………………………………………………………. ….32 1. Investigación 2. Grados 3. Prosperidad de la ciudad 4. Facultad 5. Estudiantes 6. Gobernanza y administración 7. Currículum 8. Enseñanza y aprendizaje 9. Evaluación 10. Experiencia 4. Apoderarse del futuro ……………………………………………………………………………………………………………………………….49 1. La relevancia no lo es todo 2. La singularidad (distinctiveness) importa 3. Es difícil complacer a todos los estudiantes, todo el tiempo 4. Mucho del valor agregado no será el contenido 5. Cerrar la brecha entre teoría y práctica 6. El programa de pregrado de tres o cuatro años no es ya estándar 7. Las relaciones con la ciudad o región se vuelven cada vez más importantes 8. Al acabar el monopolio en la entrega de grados, las universidades deben considerar su verdadero valor Nuevos modelos: Modelo 1: universidad de élite Modelo 2: universidad de masas Modelo 3: universidad de nicho Modelo 4: universidad local Modelo 5: el mecanismo de aprendizaje para toda la vida 5. Implicancias……………………………………………………………………………………………………………………………………………….61 Gobierno Universidades Negocios y organizaciones Emprendedores Estudiantes 6. Lo que viene …………………………………………………………………….……………………………………………………………………. ….67
Factores Que Inciden en La Deserción Escolar - Percepcion de Los Estudiantes Del 4to Semestre de La Esc Preparatoria 285 de San Lucas Ocotepec - Generacion 20172020 - Roacontreras