METODOLOGÍA DE

LA INVESTIGACIÓN
APLICADA A
LA FONOAUDIOLOGÍA
AUTORA:
DAMARYS ROYS SADRADIN

UNIVERSIDAD GABRIELA MISTRAL

Eje Temático 1
INVESTIGACIÓN
EN FONOAUDIOLOGÍA
INVESTIGACIÓN EN FONOAUDIOLOGÍA

La Ciencia y los enfoques investigativos

INVESTIGACIÓN EN FONOAUDIOLOGÍA

Investigación científica y modernidad

Sociedad del conocimiento

Veloz desarrollo de la
ciencia y la tecnología

Conocimientos y recursos humanos

son el factor fundamental del Desafíos modernizadores
desarrollo social

Nuevo rol de la Metodología

de la Investigación
INVESTIGACIÓN EN FONOAUDIOLOGÍA

Concepto de Ciencia

• Búsqueda del origen de las cosas a través de la experiencia, en

la perspectiva de probar repetidamente para despejar dudas.

• Conjunto de conocimientos racionales

• Método

• Contrastación con la realidad y verificación

• Organización sistemática de los conocimientos

INVESTIGACIÓN EN FONOAUDIOLOGÍA

Ciencia implica...

Establecer relaciones entre diversos hechos.

Interconexión sistemática de los hechos.

Presentar postulados o axiomas en

distintos niveles del conocimiento.

Interdisciplinariedad

Dinamismo constante

Transformación de la sociedad.
INVESTIGACIÓN EN FONOAUDIOLOGÍA

Principales propósitos de la ciencia

Describir y explicar los
fenómenos de la naturaleza.
obtener un
Transformar la realidad en
conocimiento verdadero
beneficio del ser humano
más allá de la lógica.
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La Ciencia actualmente

Ciencias del pensamiento Ciencias de la Sociedad Ciencias de la Naturaleza

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Ciencia formal y Ciencia Fáctica

Ciencias Formales Ciencias Fácticas

• Racionales, sistemáticas y verificables. • Se refieren a sucesos y procesos.

• No se ocupan de hechos. • Necesitan de la observación y el experimento.
• Demuestran o prueban. • Manipulan variables. Son empíricas.
• Son sintéticas. • Verifican o confirman hipótesis provisionales.
• Son explicativas. • Analíticas.
• Son predictivas. • Tienden a la especialización del conocimiento.
• Descriptivas.
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Metodología en ciencias

Estudio y evaluación de las relaciones entre

cuerpo teórico, fenómenos estudiados y las
actividades que involucra el método

Procedimiento más adecuado para estudiar

un fenómeno
INVESTIGACIÓN EN FONOAUDIOLOGÍA

Metodología...
• Una parte del saber para el propio saber.

• Reglas de Procedimiento.

• Una manera de abordar la realidad.

• Síntesis del saber dirigido al dominio, ampliación y profundización

del propio saber.

• Es la ciencia del proceso de conocimiento.

INVESTIGACIÓN EN FONOAUDIOLOGÍA

Concepto de investigación

• Conjunto de procesos sistemáticos, críticos y empíricos que

se aplican al estudio de un fenómeno.

• ExistendistintosenfoquesenlaInvestigación Científica, es
decir, formas de conocer y construir conocimiento, que son
complementarios. (Keeves, 1998)
INVESTIGACIÓN EN FONOAUDIOLOGÍA

Enfoques de investigación
• Se originan en diversas corrientes de pensamiento:

• Empirismo
• Materialismo Dialéctico
• Positivismo
• Fenomenología
• Estructuralismo
• Marcos interpretativos como la etnografía y constructivismo.
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Enfoque cuantitativo
• Aquel enfoque de investigación que usa la recolección
de datos para probar hipótesis con base en la medición
numérica y en el análisis estadístico, para establecer
patrones de comportamiento y probar teorías.

• Representaunconjuntodeprocesos.

• Es secuencial y probatorio.

• Tiene un orden riguroso.

• Parte de una idea que debe ir acotándose para plantear

un problema de estudio delimitado y concreto.
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Propósito de la investigación cuantitativa

Explicar y predecir los fenómenos

investigados, buscando regularidades
y causales entre los elementos.

Pretende construir y demostrar teorías.

INVESTIGACIÓN EN FONOAUDIOLOGÍA

El proceso de investigación cuantitativa

Delimitación de la idea de investigación

Objetivos y preguntas de investigación

Revisión de la literatura y elaboración

del Marco Teórico

Hipótesis y variable

Desarrollo de un plan para probar la hipótesis

(Diseño del Estudio) con un máximo control.
INVESTIGACIÓN EN FONOAUDIOLOGÍA

La recolección de los datos

• Se fundamenta en la medición.

• Se utilizan procedimientos e instrumentos estandarizados.

• Los datos son producto de mediciones, por lo cual se deben

representar mediante números (cantidades) y se deben
analizar a través de métodos estadísticos.
INVESTIGACIÓN EN FONOAUDIOLOGÍA

Objetividad de la investigación cuantitativa

• Debe ser lo más objetiva posible.

• Los fenómenos que se miden u observan no deben ser afectados por

el investigador.

• Los temores, creencias y deseos del investigador no deben afectar los

resultados de la investigación.

• Se pretende generalizar los resultados encontrados en un grupo o

segmento (muestra) a una colectividad mayor (población).

• También se busca que los estudios efectuados puedan replicarse.

• La búsqueda cuantitativa ocurre en la realidad externa al individuo.

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Tipo de razonamiento

Deductivo

Comienza con la teoría y de ésta se derivan

expresiones lógicas denominadas hipótesis.

Las hipótesis son puestas a prueba

INVESTIGACIÓN EN FONOAUDIOLOGÍA

Enfoque cualitativo
• Utiliza la recolección de datos sin medición numérica para descubrir
o afinar preguntas de investigación en el proceso de interpretación.

• Puede desarrollar preguntas e hipótesis antes, durante o después de

la recolección y el análisis de datos.

• La acción indagatoria se mueve de manera dinámica en ambos sentidos:

entre los hechos y su interpretación.

• Es un proceso circular. No siempre responde a la misma secuencia.

• La secuencia varía con cada estudio en particular.

• Su complejidad y flexibilidad son mayores.

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El proceso de investigación cualitativa

• Existe una revisión inicial de la literatura, pero esta puede complementarse

en cualquier etapa del estudio y apoyar desde el planteamiento del
problema hasta la elaboración del reporte de resultados.

• El investigador plantea un problema, pero no sigue un proceso

claramente definido y las preguntas de investigación no se han definido
ni conceptualizado completamente.
INVESTIGACIÓN EN FONOAUDIOLOGÍA

El proceso de investigación cualitativa

• Métodos de recolección de datos no estandarizados.

• No se efectúa una medición numérica, por lo cual el análisis no es

estadístico.

• La recolección de datos consiste en obtener las perspectivas y puntos

de vista de los participantes (sus emociones, experiencias, creencias y
otros aspectos subjetivos) y también interacciones entre individuos,
grupos y colectividades.
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Los datos cualitativos

• Pueden definirse como descripciones detalladas de situaciones, eventos,

personas, interacciones, conductas observadas y sus manifestaciones.

• Los datos se recaban a través del lenguaje escrito, verbal y no verbal,

así como visual. Estos datos se describen y analizan y se vinculan entre
sí para descubrir tendencias.

• El interés del investigador se concentra en las vivencias directas de

los participantes tal como fueron o son sentidas y experimentadas.
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Técnicas de recolección de datos

• Observación no estructurada.

• Entrevistas abiertas.

• Revisión de documentos.

• Discusión en grupos (Focus Group).

• Evaluación de experiencias personales.

• Historias de vida.

• Interacción o introspección con grupos o comunidades.

INVESTIGACIÓN EN FONOAUDIOLOGÍA

Concepción de la realidad

Evalúa el desarrollo natural de los sucesos, no

hay manipulación ni estimulación respecto de
la realidad.

Su perspectiva es interpretativa, por lo cual le

interesa profundizar y no generalizar.

La realidad se define a través de las

interpretaciones de los participantes en la
investigación respecto de sus propias realidades.

Convergen varias “realidades”: la de los participantes,

la del investigador y la que se produce mediante la
interacción de todos los actores.
INVESTIGACIÓN EN FONOAUDIOLOGÍA

Concepción de la realidad
• El investigador se sumerge en las experiencias de los participantes y
construye el conocimiento, consciente de que es parte del fenómeno
estudiado.
UGM | 2018