GUIAS DE EVALUACION INTEGRAL

1. Desarrollo físico (actividades que pueda realizar en base a su edad cronológica)

HITO DEL DESARROLLO SI NO OBSERVACIONES

Escala de APGAR dentro de no normal

Estados de alerta:

- Sueño regular

- Sueño irregular

- Somnolencia

- Inactividad

- Actividad diurna

Reflejos:

- Moro

- Darwiniano

- Tónico del cuello

- Babkin

- Babinski

- Búsqueda

- Marcha

- Natatorio

Rodar

Asir una sonaja

Sentarse sin soporte

Pararse sin moverse

Asir con pulgar e índice

Construir una torre

Mantiene erguida y firme la cabeza

Eleva el tronco y la cabeza apoyándose en las manos

Se mantiene sentado sin apoyo

Sentado alcanza un objeto

Se traslada solo de un sitio a otro (gatea-camina)

Consigue pararse apoyado en muebles

Camina tomado de la mano

Camina sin ayuda

Se agacha y se para sin ayuda

Trepa a muebles sin ayuda

Patea la pelota

Corre

Lanza la pelota en una dirección

Salta con ambos pies

Se para en un pie 5´segundos

Salta en un pie en el mismo lugar, sin apoyo.

Camina talón punta

Controla esfínteres

Sigue con la mirada objetos móviles

Juega con las manos

Prensión global de objetos a mano plena (cúbito-palmar)

Introduce objeto pequeño en botella

Bebe de la taza o vaso

Construye torre de 2 a más cubos

Garabatea

Hojea libros (imágenes)

Se quita la ropa

Se pone ropa o zapatos sin ayuda

Abotona y desabotona

Copia una línea recta

Dibuja tres o más partes de la figura humana

Copia una cruz

Copia un triangulo

2. Desarrollo cognoscitivo - lenguaje (actividades que pueda realizar en base a su edad

cronológica)

HITO DEL DESARROLLO SI NO OBSERVACIONES

Principales desarrollos de la etapa sensorio-motora:

- Imitación

- Permanencia de objeto

- Desarrollo simbólico

- Categorización

- Causalidad

- Número

Reacciona al estímulo sonoro

Emite sonidos

Vuelve la cabeza a la persona que le habla

Combina consonantes con vocales

Responde al “NO”

Mira objetos o personas que el cuidador señala y/o nombra

Responde a su nombre

Señala con el índice

Cumple ordenes sencillas

Utiliza 3 o más palabras

Señala una parte de su cuerpo

Señala 2 o más figuras que se le muestra

Sigue ordenes simples acompañadas por gestos

Combina palabras

Combina frases

Distingue ubicaciones espaciales

Reconoce el uso de objetos

Dice su nombre y apellido

Usa pronombres (yo, mi)

Identifica tamaños

Reconoce colores

Identifica sonidos de iniciales

Clasifica teniendo en cuenta atributos (tamaño, forma, color)

Arrullos y risas

Balbucea

Emplea menos gestos y usa más palabras

Comunica lo que desea con palabras

3. Desarrollo socio-emocional (actividades que pueda realizar en base a su edad

cronológica)

HITO DEL DESARROLLO SI NO OBSERVACIONES

Se generó la primera contacto entre la madre y el menor

Se amamanta

Toma formula (biberón)

Cuando llora y satisfacen sus necesidades se calma

Mantiene contacto visual con sus cuidadores

Solicita ayuda cuando la necesita

Comunica sus emociones de manera corporal

Comunica sus emociones de manera verbal

Hace “berrinche”

Tiene buena actitud frente a la estimulación

Muestra ansiedad al alejarse de su cuidador

Sabe que es niño(a)

Interactúa de manera adecuada con las demás personas

Sus padres cuidan de el

Tiene más cuidadores

Mira a la cara

Sonríe

Reacción frente al espejo

Juega a “esta-no esta”

Anticipación de rutinas cotidianas

Distingue a personas conocidas de aquellas que no conoce

Saluda a todos cuando llega a algún lugar sin problemas

Encuentra objetos que se le ocultan a la vista

Participa en juegos interactivos con el adulto

Imita

Juego de representación

Uso social del lenguaje

Expresa sus emociones

TEMPERAMENTO SI NO OBSERVACIONES

Niño(a) fácil

Niño(a) difícil

Niño(a) lento para animarse

TIPO DE APEGO (aun desarrollándose) SI NO OBSERVACIONES

Apego seguro

Apego inseguro desorganizado

Apego inseguro evitativo

Apego inseguro ambivalente

4. Factores de alarma de alteraciones del desarrollo (actividades que pueda realizar en base a su edad cronológica)