De 0 a 32 meses

 Desarrollo de lenguaje

 Desarrollo cognitivo

 Motricidad fina

 Motricidad gruesa

 Socio afectivo

¿Qu é es estimulación temprana?

La Estimulación Temprana es la atención que se da al niño en las primeras
etapas de su vida con el objetivo de desarrollar y potenciar al máximo sus
posibilidades físicas, intelectuales y afectivas, mediante programas
sistemáticos y secuenciales que abarcan todas las áreas del desarrollo
humano, sin forzar el curso lógico de la maduración.

DE 0 A 3 MESES
1. Desarrollo psicomotor y autónoma personal
 Mantiene la cabeza erguida cuando está en brazos.
 Fija la mirada y la mueve siguiendo movimientos de un objeto o
persona.
 Sostiene objetos con presión involuntaria y los agita.
 Descubre y juega con manos y pies.

2. Desarrollo de la relación con el entorno social y físico

 Sonríe en respuesta a un estímulo.
 Reconoce visualmente a la madre.
 Responde positivamente, emite gorgoritos y ríe cuando juegan con él.

3. Desarrollo de la comunicación y lenguaje

 Localiza sonidos laterales moviendo la cabeza.
 Llora, ríe y emite sonidos
 Realiza balbuceos y sonidos guturales.
 Emite sonidos indefinidos con la garganta.
 Agudeza visual aún no madura.
 Sensible a los tonos y timbres de voz.
  Sensible a las caricias.
 Reconoce a su madre por el olfato.
 Llora por diferentes razones: hambre, soledad, frío, calor, sueño,
sobresaltos, temor, incomodidad o dolor.

4. Desarrollo cognitivo
 Se consolidan los reflejos mediante el ejercicio.
 Se constituyen los primeros hábitos que no son aún conductas
inteligentes.
 Surgen las primeras coordinaciones sencillas entre esquemas: succión-
visión, visión-audición, etc.
 Se experimenta la reacción circular primaria: cuando una acción
centrada sobre su propio cuerpo y producida de forma fortuita le resulta
agradable, vuelve a repetirla

5. Motricidad fina
De 1 a 2 meses
 Sus manos se encuentran cerradas y sus pulgares se encuentran dentro
de estas, flexionados.
 Él bebe inicia el descubrimiento de sus manos, juega intentando unirlas
y separarlas
De 2 a 3 meses
 Intenta tomar con su mano abierta un objeto cercano
 Le gusta sostener el dedo de un adulto, junta, separa y agüita sus
manos, muestra felicidad por la adquisición de está destreza
 Utiliza sus sentidos al observar un objeto

6. Motricidad gruesa
- de 0 a 1 mes
 Presenta postura fetal
 Adapta la posición en su cuerpo con respecto a la persona que lo carga
 La tonicidad muscular es pobre y apenas levanta su cabeza
 Dominan el los mov. Reflejos. Flexiona sus brazos y pernas
de 1 a 2 meses
 Movimientos involuntarios y desordenados
 Flexiona piernas y brazos, agüita pies y manos
 Presenta reflejo de marcha o caminar, cargándolo desde las axilas
 Es capaz de levantar su cabeza unos 10 cm y mantenerla unos
segundos
de 2 a 3 meses
 Flexiona sus brazos y piernas de manera constante, agitando las manos
y pies
  Flexiona los brazos con las manos cerradas o abiertas del todo
 Levanta la cabeza por unos segundos
 Rastrea objetos y gira su cabeza hasta 180° siguiendo su movimiento

7. Desarrollo socio efectivo

 Respuesta a la rutina diaria, disfruta con el baño, alimento y cuando se
le coge
 La mayoría de las reacciones responden a estímulos internos, pero
otras son debidas a estímulos del medio (calor, frio).

 Sus ojos se fijan en la cara de la madre en respuesta a su sonrisa si no

está muy lejos.

 Establece contacto de ojos a ojos.

 Se queda observando las caras y responde quedándose callado y

quieto.

 Ajusta su postura al cuerpo de la persona que lo está cargando, puede

agarrarse a esa persona.

 Los patrones diarios de comer, llorar y dormir son muy desorganizados.

DE 3 A 6 MESES
1. Desarrollo psicomotor y autónoma personal
 Levanta y mueve la cabeza cuando está boca abajo.
 Gira desde la posición de boca arriba a la posición de lado y viceversa.
 Coge y agita objetos cercanos

2. Desarrollo de la relación con el entorno social y físico

 Sonríe o patalea ante personas conocidas.
 Reconoce a quienes lo cuidan.

3. Desarrollo de la comunicación y lenguaje

 Emite sonidos para atraer la atención del adulto.
 Realiza reduplicaciones (ma-ma; gu-gu; ta-ta...) repitiendo cadenas
silábicas de consonante más vocal.
 Grita y se ríe en voz alta
 Comienza a vocalizar en respuesta a determinados estímulos.
  Utiliza los fonemas de algunas consonantes formando sílabas que le
gusta repetir.

4. Desarrollo cognitivo
 Atiende a estímulos visuales y sonoros
 Encuentra objetos que están parcialmente ocultos
 Explora con las manos y la boca
 Se esfuerza por obtener objetos que están fuera de su alcance

5. Motricidad fina
De 3 a 4 meses
 Extiende manos abiertas
 Movilidad de brazos y manos
 Prensión con dedos meñique y anular
 juega e investiga el uso de sus manos

6. Motricidad gruesa
De 4 a 5 meses
 Sostiene con firmeza la cabeza, se apoya en antebrazos, levanta el
tórax y a cabeza, mueve las manos y las piernas activamente cuando se
emociona.
 Se incorpora agarrándolo de las manos, sin que tire su cabeza hacia
atrás.
De 5 a 6 meses
 Domina los cambios de posición boca arriba, boca abajo y viceversa.
 Intenta arrastrarse al apoyarse en sus manos, es posible que empiece a
gatear, pero de manera de arrastrarse
 Se siente apoyado en sus manos por periodos cortos y con apoyo
durante media hora
 Tomándolo por las axilas adapta posición erguida da pequeños brincos
flexionando y estirando las rodillas.

7. Desarrollo socio efectivo

 Se lleva los objetos a la boca, se interesa por las manos y pies. Coge el
sonajero y lo agita. A la semana 28 extraña a los desconocidos.
 Atiende con interés al sonido, gira la cabeza en busca del sonido
 Sonríe y vocaliza
 Responde a los sonidos humanos
 A los 6 meses se gira cuando lo llaman
 Prefiere jugar con personas
  Se emocionan y se enfadan muy rápidamente

DE 6 A 9 MESES
1. Desarrollo psicomotor y autónoma personal

 Se mantiene sentado sin apoyo.

 Se arrastra por el suelo.
 Se sostiene de pie con apoyo.
 Sonríe ante su imagen en el espejo, la acaricia y parlotea.
 Tira los objetos para ver cómo caen y oír el ruido que hacen.
 Se lleva alimentos y objetos a la boca.
 Coge objetos y los golpea.

2. Desarrollo de la relación con el entorno social y físico

 Acaricia objetos suaves y personas.
 Se altera y llora cuando se va la madre o ante personas extrañas.
 Imita palmas y movimientos de “adiós”.

3. Desarrollo de la comunicación y lenguaje

 Localiza sonidos procedentes de diferentes direcciones.
 Muestra agrado y realiza movimientos ante canciones infantiles
 Utiliza consonantes e imita los sonidos que se le enseñan

4. Desarrollo cognitivo
 Tiene un juguete favorito
 Explora los objetos de diferentes maneras
5. Motricidad fina
De 6 a 7 meses
 Intenta agarrar todos los objetos que estén a su alcance
 El pulgar se aproxima al dedo índice
 Mantiene un objeto en la mano y simultáneamente es capaz de agarrar
otro con la otra mano
 Se ayuda de sus manos para llevarse sus pies a la boca
De 8 a 9 meses
 Hala su cabello y el de las otras personas
 Utiliza índice y pulgar para tomar objetos pequeños
 Puede llevarse un pan a la boca
  Señala con su dedo índice un objeto deseado o lugar donde quiere ir
 Hace rodar con una mano una pelota

6. Motricidad gruesa
De 6 a 7 meses
 Ha desarrollado su tonicidad muscular, lo que le da control a sus
movimientos y se inclina hacia adelante y se antepone a sus manos
 Permanece sentado, inicia el gateo de arrastre hacia adelante y se da
vueltas sobre sí mismo en posición acostado
 Boca abajo se sostiene con la ayuda de una sola mano
 Se sienta por algunos segundos sin apoyo.
De 7 a 8 meses
 Se arrastra hacia atrás y hacia adelante, pero no logra levantar el
abdomen del suelo.
 Los músculos de las piernas deben fortalecerse para ayudar al gateo
 Va dominando la postura erguida sosteniéndose de pie agarrándose de
muebles, sus movimientos son más seguros
De 8 a 9 meses
 Rota con facilidad sobre sí mismo
 Se mantiene firme en posición sentado a la hora de alimentación se
puede sentar solo en una silla de bebe
 Perfecciona sus destrezas de gateo
 Se pone de pue sin ayuda, permanece en esta posición agarrado de un
mueble y da pasos hacia los lados

7. Desarrollo socio efectivo

 Encuentra objetos q se le ocultan bajo el pañal
 Es inicialmente tímidos con extraños
 Prefiere jugar con personas.

 Balbucea y se vuelve activo cuando oye sonidos que le alteren.

 Balbucea mas intensamente en respuesta a voces femeninas.

 «chilla ante la excitación, se ríe con el «estomago».

 Trata de imitar expresiones faciales.

 Se voltea cuando oye su nombre.

 Disfruta el juego con otros

  Se interesa por los reflejos del espejo
 Reacciona a las expresiones de emociones
 Se le ve contento a menudo

DE 9 A 12 MESES
1. Desarrollo psicomotor y autónoma personal

 Se sienta y se levanta con apoyo.

Gatea.
 Descubre objetos ocultados en su presencia.
 Mete y saca objetos de un recipiente.
 Da sus primeros pasos con ayuda.
 Juega con la cuchara y se la lleva a la boca.
 Colabora en juegos de imitación.
 Obedece a una orden simple cuando va acompañada de ademanes o
gestos.

2. Desarrollo de la relación con el entorno social y físico

 Abraza y besa al adulto y a otro niño.
 Responde cuando se le llama por su nombre.

3. Desarrollo de la comunicación y lenguaje

 Emite las primeras palabras con significado.
 Emite sonidos como dada, mamá, agua, pan

4. Desarrollo cognitivo
 Aumenta si independencia y su curiosidad
 Encuentra objetos escondidos con facilidad
 Mira a la imagen correcta cuando se la nombran
 Imita gestos
 Empieza a usar los objetos correctamente

5. Motricidad fina
De 10 a 11 meses
 Puede sacar uno a uno los anillos o aros de un juego grande ensartar
 Garabatea una hoja de papel, su trazo es muy débil
 Mete una llave en el ojo de una cerradura
  Coge con sus manos el biberón
De 11 a 12 meses
 Presión tipo pinza (juntar el pulgar y el índice).
 Mete, saca e inserta objetos pequeños con mayor precisión, puede
introducir una moneda en una alcancía.
 Construye torres de dos a tres bloques
 Camina de la mano de un adulto
 Escucha cuentos con atención

6. Motricidad gruesa
De 9 a 10 meses
 Los logros de desplazamiento son más evidentes
 El gateo se sigue perfeccionando
 Puede llegar a ponerse de pie sin ayuda
 Estando de pie es capaz de sentarse
De 11 a 12 meses
 Domina el gateo y las posiciones sentado y erguido, es probable que ya
caminé, si ya lo hace es probable que lo haga con su cabeza hacia
adelante para buscar la gravedad

7. Desarrollo socio efectivo

 Es tímido o nervioso con los extraños
 Llora cuando los padres se van
 Disfruta jugando a imitar a las personas
 Prefiere a ciertas personas y juguetes
 Pone a prueba las reacciones de los padres
 Se alimenta con los dedos

De 12 a 15
1. Desarrollo de la comunicación y lenguaje
* suele decir sus primeras tres o cuatro palabras: generalmente: mamá, papá,
agua, pan, o el nombre de algún otro objeto conocido
2. desarrollo cognitivo

3. motricidad fina
4. motricidad gruesa
5. desarrollo socio efectivo
* es la época del apego a mamá por lo generalmente no quiere estar con las
personas poco conocidas. Muchos se muestran tímidos ante cualquiera que no
viva con ellos o que no vea con frecuencia, incluso abuelos y tíos.

De 15 a 18
1. Desarrollo de la comunicación y lenguaje
* saben decir unas seis palabras (las más útiles para ellos y sencillas) aunque
entienden bastantes más. Ya obedecen instrucciones poco complicadas como:
dame la muñeca y entienden fases fáciles del tipo ¿Dónde está el biberón?
2. desarrollo cognitivo
3. motricidad fina
4. motricidad gruesa
5. desarrollo socio efectivo
* conocen su nombre, aunque no lo pronuncien.
* Empiezan a mostrar interés por los dibujos y películas que ven en la tele y les
divierte observar su imagen en el espejo.
* les pueden llamar la atención los otros niños, pero todavía no suelen jugar con
ellos

De 18 a 21
1. Desarrollo de la comunicación y lenguaje
2. desarrollo cognitivo
3. motricidad fina
4. motricidad gruesa
5. desarrollo socio efectivo

De 21 a 24
1. Desarrollo de la comunicación y lenguaje
2. desarrollo cognitivo
3. motricidad fina
4. motricidad gruesa
5. desarrollo socio efectivo
De 24 a 27 meses
De 27 a 30 meses
De 30 a 33 meses
De 33 a 36 meses