Vicerrectoría Académica Escuela de Ciencias de La Administración

Universidad Estatal a Distancia
Vicerrectoría Académica
Escuela de Ciencias de la Administración
Cátedra de Economía
ORIENTACIÓN ACADÉMICA
Asignatura: Economía General
Código: 01026 Créditos: 4
Grado académico: DIPLOMADO
Modalidad: VIRTUAL Nivel de virtualidad: INTERMEDIO
Semana: V
Encargado de cátedra: Federico Quesada Chaves.
Correo electrónico: fequesada@uned.ac.cr
PRIMER CUATRIMESTRE
2022
ECONOMÍA GENERAL Código: 01026
Tabla de contenidos
1. Introducción .............................................................................................................................. 3
2. Descripción de la asignatura ............................................................................................... 3
3. Objetivo General...................................................................................................................... 4
3.1. Objetivos de aprendizaje.............................................................................................. 4
4. Contenidos ................................................................................................................................. 5
5. Metodología ............................................................................................................................... 5
6. Materiales y Recursos Didácticos ...................................................................................... 6
6.1. AUDIOVISUALES.............................................................................................................. 9
7. Cronograma............................................................................................................................. 10
8. Evaluación de los aprendizajes ........................................................................................ 11
8.1. Normas de redondeo ................................................................................................... 11
8.2. Aprobación de la asignatura ..................................................................................... 11
9. Técnicas e instrumentos de evaluación de los aprendizajes ................................ 11
9.1. Primera prueba en línea ............................................................................................. 12
9.2. Segunda prueba en línea. .......................................................................................... 12
9.3. Prueba de reposición. .................................................................................................. 12
9.4. Proyectos .......................................................................................................................... 13
10. Referencias............................................................................................................................ 14
11. Consideraciones generales.............................................................................................. 15
11.1 Horario de atención de la cátedra ......................................................................... 15
11.2 El plagio ........................................................................................................................... 15
11.3 Apelaciones..................................................................................................................... 16
11.4 Recomendaciones ........................................................................................................ 16
12. Anexos .................................................................................................................................... 17
12.1 Diseño Universal de Aprendizaje ........................................................................... 17
12.2 Configuración del programa NVDA ........................................................................ 17
12.3 Indicaciones de Plataforma Virtual EDUCA U .................................................... 19
¿Cómo ingreso al Campus Virtual EducaU?...................................................................... 19
En la página principal de la UNED, ubique la sección Zona U, ahí .................. 20
¿Cómo ingresar a la sesión? .............................................................................................. 21
¿Dónde visualizar las asignaturas que matriculó? ..................................................... 23
12.4. Información de las bibliotecas de la UNED ....................................................... 25
2
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UNED: Institución Benemérita de la Educación y la Cultura

1. Introducción
Estimada y estimado estudiante: de parte de la Cátedra de Economía de la Escuela
de Administración de la UNED, reciba un cordial saludo de bienvenida a la
asignatura 01026, Economía General. De antemano le expresamos nuestros
mejores deseos y el compromiso de apoyo y seguimiento a sus procesos de
inducción, autorregulación y autoaprendizaje de esta asignatura.
Este documento le brinda la información más relevante sobre la asignatura de

Economía General. Por ejemplo, las fechas para estudiar cada tema o lección, para
programar las tutorías, entregar los proyectos y presentarse a las pruebas. Las
siguientes orientaciones tienen como propósito servir de guía de los principales
aspectos incluidos en dicha asignatura; así como también brinda información
sobre el modelo de evaluación que se aplica, los temas abordados en el
programa y la unidad didáctica de lectura obligatoria.
Los materiales seleccionados para esta asignatura por sus características, facilitan
el autoaprendizaje. No obstante, le recomendamos acudir al personal de la
Cátedra para resolver dudas, participar en los foros, pedir aclaraciones o
sencillamente intercambiar opiniones. Recuerde que las tutorías, las
videoconferencias y los apoyos en la plataforma, son herramientas que le ayudarán
a lograr el éxito en esta materia.
2. Descripción de la asignatura
Esta asignatura se ubica en el nivel de Diplomado de Administración de
Empresas; Bloque B, y no posee requisitos. Es de naturaleza híbrida, y la misma
es impartida a través de tutorías virtuales y el apoyo en línea proporcionado en
la plataforma Educa u. Se divide en dos partes: en la primera parte, se realiza
una introducción a las doctrinas económicas, el problema económico, los
sistemas de precios y la asignación de recursos a través de los mercados; en la
segunda parte se estudia el problema macroeconómico, los problemas que
enfrentan las sociedades de forma agregada, la producción, el empleo y la
inflación. En resumen se puede resumir la asignatura en dos partes, como se
describe a continuación:
Primera parte: introducción a la economía, y al problema microeconómico.
Segunda parte: introducción al problema macroeconómico.
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3. Objetivo General
La asignatura Economía General tiene como propósito introducir a cada
estudiante en el estudio de las principales teorías económicas enfatizando, en la
primera parte de la asignatura, en la formación de los precios, tal y como se
expresan en el mercado, y analizando las cantidades producidas a estos precios,
es decir, los principios de la microeconomía. En la segunda parte, se estudian
los principios de la macroeconomía y la política económica definiendo los
principales agregados de la economía, el equilibrio macroeconómico y el carácter
monetario del sistema.
3.1. Objetivos de aprendizaje
Esta asignatura tiene un valor de 4 Créditos, se imparte en el Plan de Estudios

“Nivel de Diplomado en Administración de Empresas” (Bloque B). Los objetivos
de la asignatura son los siguientes:
✓ Identificar las características de la economía como ciencia social para la

comprensión del problema económico que enfrentan las personas y la
sociedad en su conjunto.
✓ Analizar el funcionamiento del mecanismo de mercado para la
comprensión del proceso de la asignación de los recursos escasos en
una economía mixta.
✓ Aplicar los conocimientos de la teoría de la empresa para la comprensión
de la toma de decisiones de estas unidades económicas, en cuanto a
precios y producción en mercados competitivos.
✓ Identificar las magnitudes e indicadores que conforman los modelos
macroeconómicos para el análisis de situaciones de equilibrio general y
fluctuaciones económicas de corto plazo.
✓ Analizar la estructura del sistema monetario y el papel del banco central
como regulador donde se explique el proceso de creación de dinero
secundario por parte de la banca comercial.
✓ Estudiar las repercusiones de la política fiscal y monetaria sobre el nivel
de empleo, producción y precios de la economía en el corto plazo
aplicando el modelo de oferta y demanda agregadas.
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4. Contenidos
Los contenidos temáticos que se estudian de forma obligatoria de la unidad
didáctica (texto de Sandoval, Ramírez et al y Méndez) indicada son los
siguientes:
Tema Guía de estudio CAPÍTULO CAPÍTULO CONTENIDO

(Sandoval, 2021) (Ramírez et al) (Mendez)
Introducción a la Tutoría 1 UNIDAD III
Economía 1 Fundamentos de
la economía
Oferta y Tutoría 2 2 Los Mercados y la
Demanda competencia
PIB y Costo de la Tutoría 3 5 Introducción a la
vida Macroeconomía
Política monetaria Tutoría 4 5 Introducción a la
y Fiscal Macroeconomía
Es recomendable que el estudiante realice la lectura de los contenidos

cuidadosamente, procurando seguir los ejemplos que se den y realizar todos los
ejercicios que se proponen. En caso de duda en algunos contenidos, tome nota
y consúltela vía fax, correo electrónico o teléfono, como luego se indica.
5. Metodología
La propuesta metodológica del modelo a distancia busca que el estudiante tenga
la posibilidad de autorregular su aprendizaje construyendo por sí mismo el
conocimiento a través de la Unidad Didáctica Modular (UDM). Esta asignatura se
imparte en la modalidad híbrida, la cual se basa en el sistema tradicional a
distancia desarrollado por la UNED, pero contempla componentes virtuales como
el uso de la plataforma de aprendizaje en línea.
En el aula virtual en EDUCA U, podrá encontrar los materiales didácticos, las

consignas para las actividades, los instrumentos de evaluación, entre otros. Así
mismo toda consulta debe realizarse a través de la plataforma, la cual es
atendida 5 días a la semana. El profesor-tutor centra la docencia en la actuación
del alumno fomentando su autonomía a través del aprovechamiento de los
medios y servicios que brinda la UDM. Asimismo, brinda ayuda y
acompañamiento en el proceso con el fin de apoyar al estudiante en su
autoaprendizaje y contextualizarlo para el caso costarricense.
El material de estudio se presenta siguiendo las pautas que favorecen el

aprendizaje significativo y activo, e incrementando el flujo de información entre
todos los agentes que participan en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
5
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6. Materiales y Recursos Didácticos

Para abarcar el estudio de los temas se utilizan como unidades didácticas de
lectura obligatoria los siguientes textos y materiales complementarios:
− Sandoval V. J. (2021) Guía de estudio para la asignatura

1026 Economía General (UNED). Documento disponible en
la plataforma de aprendizaje en línea EDUCA U y que
además se entrega en físico en el respectivo Centro
Universitario. (Texto principal, disponible en la
plataforma EDUCA-U)
− Ramírez, J.; Tarapuez, E. y Redondo, M. (2018). Economía:
Principios Generales. Bogotá, Colombia. Ediciones de la U.
(Texto Principal disponible en E-LIBRO)
− Mendez, J. (2015). Fundamentos de Economía para la
sociedad del conocimiento. 6a Edición. Mcgraw-Hill. (En
línea, se debe buscar en la plataforma EDUCA-U)
− Mankiw, N. Gregory (2012). Principios de Economía. 6ª
Edición. México. Cengage Learning. (Opcional disponible
en E-LIBRO)
Importante: Debido a los procesos de virtualización que ha experimentado la

UNED durante los últimos dos años, ahora usted deberá seguir los siguientes
pasos para acceder a los materiales, los cuales son de naturaleza virtual:
Paso 1: Ingresar a la página principal de la UNED, www.uned.ac.cr, y acudir al

desplegable que indica “Recursos Didácticos”, y en las opciones que tendrá a su
disposición al lado izquierdo de su pantalla selecionará “Recursos Digitales de la
Biblioteca”, como se muestra en la siguiente imagen:
6
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Paso 2: Una vez seleccionada la anterior opción, aparecerá la siguiente patalla

en la cual deberá ingresar su usuario y contraseña, como se muestra en la
siguiente imagen:
Paso 3: Una vez ingresados su usuario y contraseña, se despliegaran las

siguientes opciones:
7
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Paso 4: De todos los vínculos, deberá seleccionar el que tiene el siguiente icono
que se encuentra en la sección de libros digitales multidiscipinarios, e ingresar
en el:
Paso 5: Una vez que haya ingresado en “elibro”, se desplegará la siguiente

imagen:
En este ambiente, usted podrá ubicar el libro simplemente digitando el título del
volumen seguido del apellido del autor así “Economía, Acemoglu”, y leerlo en
línea mientras tenga acceso a internet, como se muestra a continuación:
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Si desea bajar el título y conservarlo en un dispositivo de cualquier tipo, deberá

registrarse en la parte superior derecha de su pantalla, y crear un usuario
y contraseña propios, lo anterior le permitirá bajar la aplicación con la cual podrá
almacenar el libro por un lapso de un mes, para después renovar el préstamo
de los materiales por un mes adicional.
Para obtener la aplicación, usted deberá haberse registrado, y posteriormente

haber iniciado sesión, una vez hecho lo anterior, deberá descargar el material
como se indica en la parte inferior derecha de la pantalla:
El sistema le guiará para descargar la aplicación, ya sea para un dispositivo fijo

o móvil, o podrá acceder al siguiente video:
https://unedaccr-
my.sharepoint.com/:v:/g/personal/fequesada_uned_ac_cr/EVagskX52tZNsbpTMevolukBEaX7KGJ7
uBx4DqtQD-0cAA?e=uhMD1z
6.1. AUDIOVISUALES
La Cátedra de Economía ofrecerá videoconferencias relacionadas con diversos

temas de interés para los estudiantes. Durante este cuatrimestre, usted puede
ingresar a nuestros videos grabados en youtube, y observar las
videoconferencias que se han grabado durante los últimos años:
https://www.youtube.com/results?search_query=vidoconferencias+econom%C3%ADa+general+uned
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7. Cronograma
Inicio de cuatrimestre: 14 de febrero.
FECHAS ACTIVIDADES CONTENIDOS
Tutoría I: Vía teams1 y se
UNIDAD III
14 al 19 de requiere que cada estudiante
Tutoría 1 (Guía)
febrero haya estudiado los temas
Capítulos 1 (Ramírez et al)
correspondientes.
Tutoría II: Vía teams y se
28 de febrero al 5 requiere que cada estudiante Tutoría 2 (Guía)
de marzo haya estudiado los temas Capítulo 2 (Ramírez et al)
correspondientes.
UNIDAD III
28 de febrero al 5 Tutoría 1 y 2 (Guía)
Entrega I Proyecto 2/(**)
de marzo Capítulos 1 y 2 (Ramírez et al)
Primera prueba ordinaria (*) UNIDAD III
Sábado 12 de
(En línea) Tutoría 1 y 2 (Guía)
marzo Capítulos
Capítulos 1 y12(Ramírez
(Ramírezetetal)
al)
Tutoría III: Vía teams y se
28 de marzo al 2 requiere que cada estudiante Tutoría 3 (Guía)
de abril haya estudiado los temas Capítulos 5 (Ramírez et al)
correspondientes.
Tutoría IV: Vía teams y se
requiere que cada estudiante Tutoría 4 (Guía)
18 al 23 de abril haya estudiado los temas Capítulo 5 (Ramírez et al)
correspondientes.
Tutoría 3 y 4 (Guía)
18 al 23 de abril Entrega II Proyecto1/(**)
Capítulos 5 (Ramírez et al)
Sábado 30 de Segunda prueba ordinaria (*) Tutoría 3 y 4 (Guía)
abril (En línea) Capítulo 5 (Ramírez et al)
Pruebas de Reposición (*) Materia según prueba
correspondiente
(*) La fecha presentada en la orientación se encuentra sujeta a cambios. La prueba iniciará a las 00:00
horas del día estipulado, y concluirá a las 23:55 horas de ese mismo día. Contará con un intento. Todo
estudiante con adecuación curricular solicitada a la oficina correspondiente de la universidad contará con
tiempo adicional de una hora.
(**) La entrega de proyectos se realizará en línea, en un espacio destinado para este fin. La fecha de límite
de entrega será hasta las 11:55 pm del día establecido como límite.
1
Las tutorías vía teams tendrán un tutor responsable que agendará la tutoría y enviará las invitaciones, por lo tanto,
el estudiante que desee tener acceso a este servicio deberá activar el correo electrónico universitario que le
proporciona la institución.
2 El estudiante debe buscar las especificaciones de los proyectos a partir del día lunes 14 de febrero del año 2022
(Proyecto 1) y el lunes 28 de marzo (Proyecto 2), en la plataforma de la Escuela de Ciencias de la Administración
EDUCA U. Los proyectos deben entregarse en documento digital, en un espacio destinado para este fin en la
plataforma EDUCA U. No se aceptarán proyectos que se hagan llegar a la universidad por otros medios.
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8. Evaluación de los aprendizajes

El Reglamento General Estudiantil en su artículo 56 establece: “las calificaciones
se otorgarán en una escala de cero (0) a diez (10), utilizando múltiplos de 0,5”.
El siguiente ejemplo muestra la calificación que se le otorgará a cada uno de
los rubros de la evaluación sumativa:
Tipo de Instrumento Valor

Proyecto 1 1.50
Proyecto 2 1.50
I Ordinario 3.50
II Ordinario 3.50
Total 10.00
8.1. Normas de redondeo

Es importante hacer mención en el documento de los criterios de redondeo
que establece el artículo 56 del mismo Reglamento:
La nota en cada asignatura, se obtendrá mediante un promedio

ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades de
evaluación programadas. El promedio ponderado de la asignatura
se redondeará a la unidad o media unidad más cercana usando las
reglas de redondeo simple; esto es, si la parte decimal del promedio
es mayor o igual a 0,25 y estrictamente menor que 0,75 se
redondea a 0,5 en caso contrario se redondea a la unidad más
cercana. Por ejemplo, si un promedio ponderado es 6,75, este
proceso de redondeo le asignará como nota del curso 7,0. Si el
promedio ponderado es 6,25, la nota del curso será 6,5.
(Reglamento General Estudiantil, 2012, p.33)
8.2. Aprobación de la asignatura

El Reglamento General Estudiantil, en su artículo 56 define que la nota de
aprobación de la asignatura será de 7.0. (2012, p.33).
9. Técnicas e instrumentos de evaluación de los aprendizajes

La asignatura se evaluará de la siguiente manera:
✓ Dos pruebas ordinarias virtuales, cada una de las cuales tiene un valor de
3.5 de la nota final, y
✓ Dos proyectos con un valor de 1.5 cada uno, los cuales deberán ser
entregados en un documento virtual en la plataforma en las fechas que se
indica en el cronograma definido .
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Debido a la naturaleza de los proyectos, los cuales requieren que el estudiante

realice una breve investigación relacionada con todos los temas de la asignatura,
esta asignatura no se ofrece por suficiencia.
9.1. Primera prueba en línea

La primera prueba en línea que abarca la totalidad de los temas estudiados en
la fase inicial de la asignatura, es decir la introducción a la economía, y al
problema microeconómico, representa un 3.5 de la calificación final, y abarcará
los siguientes temas:

(Sandoval) (Ramírez et al) (Mendez)
Introducción a la Tutoría 1 UNIDAD III
Economía 1 Fundamentos de
la economía
Oferta y Tutoría 2 2 Los Mercados y la
Demanda competencia
9.2. Segunda prueba en línea.

La segundaprueba en línea que abarca la totalidad de los temas estudiados en
la segunda parte de la asignatura, esto es una introducción al problema
macroeconómico, representa un 3.5 de la calificación final, y abarcará los
siguientes temas:

(Sandoval) (Ramírez et al) (Mendez)
PIB y Costo de la Tutoría 3 5 Introducción a la
vida Macroeconomía
Política monetaria Tutoría 4 5 Introducción a la
y Fiscal Macroeconomía
9.3. Prueba de reposición.

Cuando el estudiante conozca la calificación final de la asignatura y no alcansace
el mínimo para aprobación, podrá acogerse a lo establecido en el inciso b del
artículo 48 del Reglamento General Estudiantil, y optar por una prueba de
reposición. El temario a reponer quedará supeditado a la prueba ordinaria en la
cual haya alcanzado menor puntaje, por ejemplo: si un estudiante realizó las
dos pruebas s ordinarias, y obtuvo una calificación de 3 en la primera prueba, y
un 5 en la segunda, deberá entonces reponer la primera prueba.
En caso de que el estudiante obtenga exactamente la misma calificación en
ambas pruebas, quedará a criterio del mismo, cuál reponer. Cuando el
estudiante no se haya podido presentar a realizar alguna de las dos pruebas sin
la justificación debida3, también podrá optar por este derecho.
3
Para más detalles acerca de las justificaciones para ausentarse de una prueba, favor leer el artículo 4, inciso
i, del reglamento general estudiantil.
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9.4. Proyectos
Durante el desarrollo de la asignatura el estudiante deberá realizar dos proyectos
sobre la materia a evaluar en cadaprueba en línea. Como puede observar en el
cronograma de esta orientación, todos los capítulos obligatorios de lectura se
evalúan enteramente en estos proyectos. Ambos proyectos estarán disponibles
en el sitio de la asignatura en la Plataforma de Aprendizaje en Línea EDUCA U en
Internet.
Todo estudiante debidamente matriculado en la asignatura posee acceso a la

plataforma en línea. Para ingresar a esta plataforma debe seguir los pasos que se
describen en el apartado “Cursos en Línea” de este documento. La dirección de la
página en Internet para acceso directo es: http://campusvirtual.uned.ac.cr/lms
Las soluciones de estos proyectos estarán disponibles en la plataforma EDUCA U

dos semanas después de la fecha límite de entrega de la misma, debido a que
algunos estudiantes se matriculan en otros países y el proyecto puede tardar en
llegar a la cátedra para su revisión con ocho o más días de retraso.
Es importante que el estudiante considere que el modelo de evaluación de esta

asignatura concede una importancia significativa al rubro de proyectos. Éstos
constituyen 3 puntos de los 10 puntos de la nota final. En este sentido, un
estudiante que obtenga una nota de 10 en cada proyecto, habría logrado 3 puntos
de la nota final, quedando 7 puntos para ganar en las dos pruebas ordinarias (3,5
puntos por cada prueba).
Asimismo, un estudiante que no presente los proyectos y obtenga una nota de 10

en cadaprueba en línea, pasaría la asignatura con la nota mínima de 7,0; pues al
no entregar los proyectos habría renunciado a los 3 puntos por este rubro).
De esta forma, una mala nota en un proyecto o la no presentación de uno o

ambos, compromete seriamente las posibilidades de la aprobación de la
asignatura. Por tanto, se recomienda al estudiante no dejar para el final la
confección de los proyectos y que aclare sus dudas paulatinamente y no en la
víspera de la fecha límite de entrega de los proyectos, pues los tutores no están
disponibles las 24 horas del día para atender consultas de última hora.
La Cátedra de Economía hace un esfuerzo por mantener actualizados sus

intereses, por lo tanto cada proyecto responde a una inquietud nacional que
tiene relación con temas económicos, es por este motivo que todos los
cuatrimestres, los proyectos cambian, sin embargo, algunas cuestiones
permanecen constantes, entre ellas las siguientes:
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Proyecto 1
El primer proyecto siempre centra su atención en alguno de los temas

estudiados en la fase inicial de la asignatura, es decir la introducción a la
economía, y al problema microeconómico.
Proyecto 2
El segundo proyecto centra su atención en alguno de los temas estudiados en la

segunda parte de la asignatura, esto es una introducción al problema
macroeconómico.
La presentación de los proyectos debe realizarse en un documento ordenado y

legible en el espacio de la plataforma educa U diseñado para ese fin. Bajo
ninguna circunstancia se recibirán proyectos enviados a la Universidad
por otros medios o posteriores de la fecha límite de entrega. Recuerde que
para la entrega de los proyectos no se tiene un único día sino varios días
consecutivos (Ver el cronograma de la asignatura en este documento). Es
importante que usted tenga en cuenta, que jamás bajo ninguna
circunstancia, ningún proyecto podrá ser idéntico a otro proyecto de otro
compañero estudiante, en caso de que se detecten proyectos idénticos,
usted podrá ser sancionado de acuerdo al reglamento general estudiantil.
10. Referencias
Universidad Estatal a Distancia. (2005). Reglamento de Gestión Académica de
la Universidad Estatal a Distancia. San José: Vicerrectoría Académica. San
José: Centro de Información, Documentación y Recursos Bibliográficos
(CIDREB). Área de Información y Documentación Institucional.
Universidad Estatal a Distancia. (2012). Reglamento General Estudiantil. San

José: Vicerrectoría Académica. Centro de Información, Documentación y
Recursos Bibliográficos (CIDREB). Área de Información y Documentación
Institucional.
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11. Consideraciones generales
11.1 Horario de atención de la cátedra

Para consultas sobre la materia se recomienda que las mismas se realicen en los
foros por tutoría en el sitio de la asignatura en la Plataforma EDUCA U,
dado que los profesores que imparten las tutorías ingresan paulatinamente al
sitio de forma oportuna. Asimismo, muchas de sus preguntas ya pueden estar
resueltas en esos foros.
La coordinación de la cátedra de Economía, a la cual está asignada esta materia

tiene el número 2527-2382. El horario de atención a estudiantes es el siguiente:
de martes y jueves de 2:00 PM a 4:00 PM. Este horario NO INCLUYE EL DAR
TUTORÍAS.
También se puede comunicar a la siguiente dirección electrónica:

fequesada@uned.ac.cr, la cual puede utilizar para consultas académicas muy
específicas.
11.2 El plagio
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11.3 Apelaciones
11.4 Recomendaciones
Se recomienda al estudiante dedicar como mínimo, 5 horas a la semana al
estudio de esta asignatura, ya que se considera de una dificultad elevada. A
diferencia de otros temas que se estudian en la educación básica, como la
biología o los estudios sociales, la economía es una ciencia social, la cual requiere
un elevado nivel de cultura para que sus conocimientos sean interiorizados, por
lo tanto se invita al estudiante a agotar todos los medios que la UNED pone a su
disposición para aprobar esta asignatura.
Aplicación del Artículo 13 del Reglamento General Estudiantil.
ARTÍCULO 13: Cada estudiante podrá matricular aquella asignatura con

requisito (os) una vez cumplidos. En el caso de las carreras que ofrecen
pregrados (Diplomado, Profesorado) o más de un nivel de grado académico
(Bachillerato Universitario y Licenciatura) no podrá matricular asignaturas de un
grado superior, sin haber aprobado todos los créditos del grado académico
precedente. La persona encargada de la carrera podrá autorizar, por vía de
excepción, previa solicitud por escrito durante el plazo establecido, la matrícula
de asignatura de un nivel académico superior cuando a cada estudiante le falten
un máximo de dos asignaturas para concluir el pregrado o grado respectivo. La
Universidad podrá suspender o anular la matrícula en todos aquellos casos en
que se compruebe una irregularidad administrativa, procedimental y académica
del estudiante o cualquier otra situación legal que lo amerite.” (el resaltado no
es del original).
El incumplimiento en alguna de estas condiciones autoriza la anulación de la

matrícula por parte de la Oficina de Registro, adjuntándose la evidencia del caso
respectivo.
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12. Anexos
12.1 Diseño Universal de Aprendizaje
Estas orientaciones académicas están desarrolladas considerando el Diseño
Universal de los Aprendizajes (DUA) para que las personas estudiantes puedan
acceder al material de diferentes formas, considerando desde organizaciones
visuales de la información hasta textos alternativos para las imágenes y enlaces
web. Si usted requiere de un programa para la lectura de las orientaciones
académicas porque posee baja visión o posee otra discapacidad visual, se le
recomienda el empleo de NVDA (Non Visual Desktop Access, por sus siglas en
inglés) y puede ingresar al siguiente enlace para descargarlo:
http://www.nvaccess.org/
12.2 Configuración del programa NVDA

Una vez instalado el programa, acceda a NVDA y en las “Preferencias” elija la
opción Formateado de documentos…
Las opciones que deben marcarse para la lectura son:

▪ Anunciar comentarios.
▪ Anunciar revisiones del editor.
▪ Anunciar errores de ortografía.
▪ Anunciar páginas. ▪ Anunciar tablas.
▪ Anunciar encabezados de fila – columna de tabla.
▪ Anunciar enlaces.
▪ Anunciar encabezados.
▪ Anunciar listas.
▪ Anunciar citas.
▪ Anunciar puntos de referencia.
▪ Anunciar marcos.
▪ Anunciar si admite clic.
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En la siguiente imagen se muestra la configuración para mejorar la lectura de

este documento:
18
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12.3 Indicaciones de Plataforma Virtual EDUCA U
La UNED cuenta con tres campus virtuales EducaU, EstudiaU y AprendeU,

pero esta asignatura se ofertará en el CAMPUS VIRTUAL EDUCAU, desde este
espacio podrá llevar a cabo los procesos educativos, organizarse y comunicarse
con sus compañeros y el profesor.
Requerimientos para el uso de los Campus Virtuales

Para una buena experiencia de navegación dentro del Campus Virtual usted debe
tener, como mínimo, lo siguiente:
• Una Computadora de escritorio o portátil.

• Una conexión de 3 megas de bajada y 1 mega de subida. Para conocer el
estado de su conexión puedes hacerlo empleando un medidor de
velocidad de su preferencia o desde el siguiente enlace:
https://www.speedtest.net.
• Contar con acceso a dos navegadores web (Microsoft Edge, Mozilla Firefox
y Safari) actualizado a la última versión, para que en caso de que tenga
dificultad con uno de ellos pueda hacer uso del otro.
• Un micrófono.
• Unos audífonos o parlantes.
• Una Webcam.
• Una cuenta de correo institucional, la cual está visible desde el Entorno
Estudiantil, ya que la requerirá, para recuperar su contraseña en caso de
que la olvide.
¿Cómo ingreso al Campus Virtual EducaU?

El acceso al campus virtual se puede realizar desde un navegador web o
empleando la aplicación móvil Campus Virtual UNED.
Desde el navegador web

En caso de acceder desde un navegador web debe digitar: www.uned.ac.cr,
puede hacerlo de dos opciones diferentes.
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Opción 1
En el menú principal de la página de UNED, ubique la opción Estudiantes, ahí

encontrará el enlace directo para acceder a EducaU.
Opción 2
En la página principal de la UNED, ubique la sección Zona U, ahí

encontrará el enlace directo para acceder a EducaU.
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Desde la App Campus Virtual UNED
También puede acceder desde la aplicación móvil Campus Virtual UNED, la

cual está disponible para dispositivos móviles con sistema operativo iOS y
Android. Para conocer como descargarla consulte:
• Manual para sistema operativo Android:
https://www.uned.ac.cr/dpmd/pal/images/documentos/Estudiantes/Man
ual_App_Campus_Virtual_UNED_2021_Android.pdf
• Manual para sistema operativo iOS:
https://www.uned.ac.cr/dpmd/pal/images/documentos/Estudiantes/Man
ual_App_Campus_Virtual_UNED_2021_iOS.pdf
Se recomienda el uso de esta aplicación para:
• Recibir notificaciones de la actividad de la asignatura.

• Consultar el correo interno de la plataforma
• Revisar los materiales e instrucciones de actividades de la asignatura.
• Verificar anuncios y calendarización de entregas.
• Comprobar calificaciones.
• Mantener una comunicación con profesores y compañeros de clase.
¿Cómo ingresar a la sesión?
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Para ingresar a la sesión se requiere la siguiente información:
Usuario
Es su número de cédula con formato de diez dígitos, sin guiones ni

espacios.
Ejemplos:
Si número de identificación tiene 7 dígitos (1-234-567) deberá digitar:

0102340567
Si su número de identificación tiene 8 dígitos (1-1456-052) deberá digitar:

0114560052
Sin embargo, si usted es un estudiante extranjero o residente, su Usuario

se conformará por el número de identificación que usó al hacer la
matrícula
Contraseña.
A partir de las siguientes premisas, ejecute lo que se indica según sea su caso:
• Estudiantes que utilicen por primera vez este Campus Virtual
Se escribe la palabra Uned con la U en mayúscula seguida del símbolo punto

(“.”). Posteriormente, y sin dejar espacio, debe digitar su fecha de
nacimiento, registrada en su identificación; aplicando el formato: dos dígitos
del día, dos dígitos del mes y los dos últimos dígitos del año.
Ejemplo:
Si usted nació el 7 de febrero de 1985, deberá digitar:
Uned.070285
Al ingresar se le solicitará que cambie su contraseña, tome en cuenta que

para ello debe ajustarse a los requisitos que se le indican en pantalla;
posteriormente esta será la que debe utilizar. Cabe señalar que esta
acción deberá hacerla desde un navegador web, ya que la aplicación
no permite realizarla.
• Estudiantes regulares, es decir que ya habían utilizado este campus

virtual posterior al I Cuatrimestre 2019.
Coloque la contraseña que ha utilizado anteriormente, en caso de que no la

recuerde consulte el siguiente apartado.
22
____________________________________________________________

• Estudiantes que olvidaron su contraseña
En caso de tener problemas con el acceso u olvidar su contraseña para

ingresar, debe utilizar la opción: ¿Olvidó su contraseña? (Ubicada en la
página principal de la plataforma). Desde donde podrá generar una nueva.
Para una mejor visualización de cómo ingresar a la plataforma, puede

consultar el videotutorial que se encuentra en el siguiente enlace:
https://www.uned.ac.cr/qr/educau o bien, utilice el siguiente código QR.
¿Dónde visualizar las asignaturas que matriculó?

Al ingresar a EducaU ubique la sección “Vista general de curso”, que muestra
el nombre de todas las asignaturas en las que está inscrito en este Campus
Virtual. Para acceder al entorno virtual de esta la asignatura, haga clic sobre
el nombre de esta.
¿Cuándo tiene disponible el acceso a su asignatura en línea?
El acceso a los entornos de EducaU estará disponible a partir del primer lunes
del inicio oficial de cada período académico. Para este I Cuatrimestre la fecha
de ingreso será el lunes 14 de febrero del 2022.
¿Qué apoyo se brinda para aprender a usar el Campus Virtual?

La UNED pone a disposición tres medios oficiales en los que puede aprender a
utilizar el campus virtual, a continuación, se describen:
23
____________________________________________________________

1. Webinar “Inducción al campus virtual AprendeU, EstudiaU y

EducaU” el 15 de febrero del 2022, a partir de las 6:00 p.m.
2. En la página web del Programa de Aprendizaje en Línea (PAL)
(https://www.uned.ac.cr/dpmd/pal/) puede encontrar en el menú
Estudiantes, las opciones: Manuales, Consejos y Preguntas frecuentes
sobre el campus virtual, visítela en el bloque de Recursos Didácticos
ubicado en la página principal de la UNED.
3. En el canal de YouTube de Aprendizaje en Línea, se encuentran video
tutoriales que los orientará en cuanto al ingreso y el uso técnico de las
diferentes herramientas que hallará en el campus virtual. Puede acceder
a través del enlace https://www.youtube.com/user/PALUNED.
4. La página de la red social Facebook “Aprendizaje en Línea”, para estar
al tanto de avisos y comunicaciones respecto al campus virtual.
Adicionalmente, el Programa Aprendizaje en Línea pone a disposición de los

estudiantes el correo aprendizajeenlinea@uned.ac.cr con el fin de que puedan
canalizar sus consultas con respecto al uso técnico del Campus Virtual EducaU.
24
____________________________________________________________

12.4. Información de las bibliotecas de la UNED
https://www.uned.ac.cr/academica/cidreb
circulacion@uned.ac.cr
rcerdasc@uned.ac.cr
fchinchilla@uned.ac.cr
https://www.facebook.com/BiblioUNEDCR/
25
____________________________________________________________

Vicerrectoría Académica Escuela de Ciencias de La Administración

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