UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTALDEL TÁCHIRA

VICERRECTORADO ACADÉMICO
DECANATO DE DOCENCIA
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES
SEED UNET 4.0

GUIA DIDÁCTICA: UNIDAD CURRICULAR: 1013401 T

ECONOMÍA

Docente: Marcelo Mora Roa

Marzo, 2022
 Guía
Didáctica
2
CONTENIDO
CONTENIDO ........................................................................................................................................................ 2
1. Presentación del Curso .............................................................................................................................. 3
2. Orientaciones Generales ........................................................................................................................... 3
3. Objetivos del Curso .................................................................................................................................... 4
3.1 Objetivo General ..................................................................................................................................... 4
3.2 Objetivos específicos .............................................................................................................................. 4
4. Conductas de entrada y Recursos tecnológicos necesarios ..................................................................... 5
5. Ruta de aprendizaje Economía 1013401 T ................................................................................................ 5
SEMANA 1: BIENVENIDA AL CURSO ............................................................................................................... 5
SEMANAS 2 y 3: CONCEPTOS BASE DE ECONOMIA........................................................................................ 5
SEMANAS 4 y 5: LOS AGENTES ECONOMICOS EN VENEZUELA ...................................................................... 6
SEMANAS 6 y 7: LOS FACTORES DE LA PRODUCCION EN VENEZUELA ........................................................... 7
SEMANAS 8 y 9: EL PRODUCTO INTERNO BRUTO .......................................................................................... 7
SEMANAS 10 y 11: COSTOS, INGRESOS Y BENEFICIOS EN LA EMPRESA ........................................................ 8
SEMANA 12: EL PUNTO DE EQUILIBRIO O NIVELACION EN LA EMPRESA ..................................................... 8
SEMANAS 13, 14 y 15: LA INFLACION, EL EMPLEO Y EL PIB ........................................................................... 9
SEMANA 16: ENTREGA DE NOTAS ............................................................................................................... 10
6. Descripción del Aula Virtual .................................................................................................................... 10
7. Cronograma de actividades evaluadas ................................................................................................... 11
8. Criterios de evaluación ............................................................................................................................ 12
9. Bibliografía ............................................................................................................................................... 15
10.Enlaces en la web........................................................................................................................................ 16

1013401 T ECONOMIA DOCENTE: MARCELO MORA ROA

 Guía
Didáctica
3

1. PRESENTACIÓN DEL CURSO

Estimados alumnos: por este medio me permito enviarles cordial bienvenida a este curso de
Economía y como Facilitador del mismo quiero desearles el mejor desenvolvimiento posible en
esta materia y en todos los cursos que hayan inscrito en el presente semestre, por encima de
las adversidades presentes y a vencer

Esta Unidad Curricular de Economía nos permite revisar algunos conceptos básicos de economía
para una mejor comprensión sobre algunos de los fenómenos económicos presentes y su
importancia; igualmente, conocer y analizar algunos de los principales indicadores de la
actividad económica en el país y reflexionar sobre la evolución de los mismos en el transcurrir
de estos últimos años

El curso está estructurado en tres (3) unidades: En la Unidad I, revisaremos conceptos que son
básicos en la comprensión de la actividad económica y conoceremos los principales Agentes
Económicos participantes en la misma; en una Unidad II, estudiaremos los Factores de la
Producción y el Producto Interno Bruto en el país; igualmente, revisaremos la estructura de
Costos de la Producción, Ingresos y Beneficios en la empresa competitiva así como, el Punto de
Equilibrio o Punto de Nivelación de la empresa. En la Unidad III, trataremos el tema inflacionario
en el país relacionando con otros indicadores de economía como el PIB y el Empleo

Evaluaremos en tres (3) parciales: Uno para cada Unidad teniendo los dos (2) primeros un peso
específico del 35% c/u y el tercero, el 30% restante; así mismo, en cada período parcial serán
utilizados diferentes instrumentos de evaluación individual o grupal que pueden ser pruebas de
selección, de desarrollo, ensayos, trabajos de investigación, resolución de ejercicios prácticos y
tendrán un peso específico tal, cuya sumatoria constituye el 100 % del período parcial

No existen prelaciones curriculares al curso, pero se sugiere un buen manejo de matemáticas e

igualmente, dominio del idioma español: Lectura, comprensión y escritura

2. ORIENTACIONES GENERALES

Desarrollaremos el curso bajo la modalidad virtual y para ello haremos uso de un Aula Virtual
diseñada en la plataforma Google Classroom la cual permite interacciones a través de diversas
herramientas. Allí colocaremos materiales de instrucción y ustedes podrán igualmente colocar
sus materiales producto de las asignaciones que se indiquen en el desarrollo del curso; así
mismo, realizaremos las actividades de evaluación sean éstas individuales o en grupo

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Didáctica
4

Es muy importante para el éxito del proceso de aprendizaje:

1. Leer con detenimiento esta Guía Didáctica para entender la estructura del curso en sus
tres (3) períodos parciales, la Ruta de Aprendizaje semana a semana y las evaluaciones
respectivas

2. Leer con detalle y seguir las instrucciones explicitadas en las tareas a realizar cada
semana; e igualmente, revisar la “Asignación” que es un archivo PDF donde que se
encuentra de manera general el objetivo requerido a realizar

3. La Actitud: el compromiso y el grado de participación activa de cada uno de ustedes en

cada una de las actividades propuestas es una garantía para el éxito del aprendizaje.
Organiza un buen plan de trabajo semanal y es fundamental contemplar todos los días,
un período de tiempo de dedicación a las actividades previstas

Se debe tener abierta una cuenta de correo institucional @unet.edu.ve e igualmente,

constituiremos un grupo en la Aplicación “WhatsApp” cuya finalidad será la de comunicarnos
con fluidez en los temas relacionados

3. OBJETIVOS DEL CURSO

3.1 Objetivo General

La asignatura Economía tiene como objetivo capacitar al alumno en el estudio y el

entendimiento de ciertos fenómenos económicos que influyen en el desenvolvimiento de la
economía del país través del conocimiento de conceptos básicos para comprender la economía
y el análisis de indicadores básicos como lo son el Empleo, el Producto Interno Bruto de la
nación, la Inflación

3.2 Objetivos específicos

1. Conocer algunos de los conceptos que son básicos en la comprensión de la

economía para lograr una mejor interpretación de los fenómenos económicos
2. Estudiar los principales Agentes Económicos dentro de la economía del país
3. Describir los Factores de la Producción y analizar el Producto Interno Bruto como un
indicador del crecimiento económico de un país

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4. Conceptualizar y relacionar las variables Producción, Costos y Beneficios. Hallar el
Punto de Equilibrio o Punto de Nivelación en la empresa competitiva como
herramienta en la toma de decisiones gerenciales

5. Conocer los mercados como elementos importantes para el crecimiento económico

del país
6. Estudiar la inflación como un indicador de la economía y analizar el proceso
inflacionario en el país relacionando con otros indicadores económicos como el
Empleo y el PIB

4. CONDUCTAS DE ENTRADA Y RECURSOS TECNOLÓGICOS NECESARIOS

1. Dominio del idioma español: Lectura, comprensión y escritura
2. Habilidad reflexiva en el idioma
3. Buen manejo de Matemáticas a nivel inicial universitario
4. Conocimiento y manejo de normas de etiqueta en la red
5. Manejo del software ofimático: Procesador de texto Word, hoja de cálculo,
presentador PowerPoint y se sugiere un manejo básico en video y edición
6. Dominio de estrategias de búsqueda y gestión de información en la red.
7. Destreza en el uso de las plataformas digitales
8. Para cumplir con las exigencias académicas oportunamente y con calidad, se
requieren recursos y tecnología básicos: Un computador personal con cámara
de video y micrófono, un teléfono inteligente y conexión a un servicio de banda
ancha en la internet

5. RUTA DE APRENDIZAJE ECONOMÍA 1013401 T

SEMANA 1: BIENVENIDA AL CURSO

Objetivo

Introducción al Curso y conformación de los diferentes Grupos de Trabajo

SEMANAS 2 Y 3: CONCEPTOS BASE DE ECONOMIA

Objetivo Contenido Recurso/Actividad Evaluación Individual / %/
grupal Parcial

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Conocer y La economía RECURSOS: Trabajo de Grupal 50
comprender como ciencia: 1. https://luisoviedoweb.files.wo Investigación
conceptos Concepto, rdpress.com/2016/09/toro- Asignació n #
base de la Clasificación; hardy-cap-012.pdf Cap. I 1
economía Los sistemas 2. http://polidoc.usac.edu.gt/dig
económicos; ital/E13.pdf Parte 1, Cap. 1 y
Modelos 2
económicos: 3. https://youtu.be/xD_yD_8bG_
Flujo Circular de s Video mp4
la Renta 4. https://www.youtube.com/w
atch?v=JLGAyU3dy2E
Video mp4

ACTIVIDADES:
1. Leer capítulo 1 del Texto
Fundamentos de Teoría
Económica en el enlace # 1 y
leer capítulos 1 y 2 del Texto
Microeconomía en el enlace #
2 de Recursos
2. Ver Videos en enlaces # 3 y 4
de Recursos sobre conceptos
base de economía y,
3. Desarrollar la ASIGNACIÓN # 1

SEMANAS 4 Y 5: LOS AGENTES ECONOMICOS EN VENEZUELA

Objetivo Contenido Recursos/Actividades Evaluación Individual / %/
grupal Parcial
Conocer y Las Economías RECURSOS Trabajo de Grupal 50
describir los Domésticas; 1. Agentes económicos - YouTube Investigación
Agentes Las Empresas: Video mp4: “Los Agentes Asignación # 2
Económicos Tipos, Económicos”
Clasificación y 2. https://youtu.be/cFna0bHjZeg
financiamiento Video Mp4 “Agentes
; El Estado: Económicos”
Funciones, la 3. PowerPoint “Los Agentes
Política Económicos en Venezuela”
Económica
ACTIVIDADES
1. Ver Videos en los enlaces
de los #s 1 y 2 sobre “Los
Agentes Económicos”, en
Recursos
2. Complementar con la
presentación en
PowerPoint de “Los
Agentes Económicos en

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7
Venezuela” en el # 3 de
Recursos
3. Desarrollar ASIGNACIÓN
#2

SEMANAS 6 Y 7: LOS FACTORES DE LA PRODUCCION EN VENEZUELA

Objetivo Contenido Recurso / Actividades Evaluación Individual %/
/ grupal Parcial
Describir Los RECURSOS Trabajo de Grupal 20
los factores de 1. https://www.youtube.com/watch?v=HnIWzc0Ai_Q Investigación
Factores la Video “Los Factores de Producción” Asignación
de la producción: 2. https://youtu.be/-0qY1ZMH178 Video “Los #3
Producción Tierra, Factores de Producción”
en el país Trabajo y 3. Fuerza de Trabajo (ine.gov.ve) Estadísticas INE
Capital
ACTIVIDADES
1. Ver Videos enlaces en #s 1 y 2 en Recursos
2. Organice y tabule las estadísticas de la Fuerza
Laboral en el país en el enlace en # 3 en Recursos y
3. Desarrollar ASIGNACIÓN # 3

SEMANAS 8 Y 9: EL PRODUCTO INTERNO BRUTO

Objetivo Contenido Recursos/Actividades Evaluación Individual % / Parcial
/grupal
Conceptuali El Producto RECURSOS Exposición Grupal 50
zar y Interno Bruto: 1. https://youtu.be/b9bEziWxU- sobre la
analizar el Concepto, g Video PIB Nominal Investigación
Producto Clasificación y 2. https://youtu.be/X- Asignación # 4
Interno presentación del iudTUm9GQ Video PIB Real
Bruto (PIB) PIB en el país 3. http://www.bcv.org.ve/estadi
sticas/producto-interno-bruto
Banco Central de Venezuela
ACTIVIDADES
1. Ver Videos sobre PIB en
enlaces de los #s 1 y 2
2. Use las Estadísticas del PIB en
el enlace # 3 en Recursos y
3. Desarrollar ASIGNACIÓN # 4

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SEMANAS 10 Y 11: COSTOS, INGRESOS Y BENEFICIOS EN LA EMPRESA

Objetivo Contenido Recursos/Actividades Evaluación Individual % / Parcial
/ grupal
Conocer los Costos de RECURSOS Resolución Individual 15
componentes Producción: 1. Documento Word “Costos, de
de las Conceptos, Ingresos y Beneficios” en la ejercicio
estructuras Clasificación empresa, publicado en el aula práctico
de Costos, Los Ingresos: 2. https://youtu.be/Cbezs015BGk Asignación
Ingresos y Conceptualización Video “Pupitres CA” #5
Beneficios en y Clasificación 3. Textos sugeridos en Bibliografía
la empresa y Los Beneficios:
hallarlos Concepto, ACTIVIDADES
Clasificación 1. Leer documento “Costos,
Ingresos y Beneficios” en # 1 de
Recursos
2. Ver Video “Pupitres CA” en
enlace del # 2 de Recursos
3. Complemente conceptos con
textos referenciado en el # 3 de
Recursos. Conceptualice,
clasifique partidas de costos y
4. Desarrolle la ASIGNACION # 5

SEMANA 12: EL PUNTO DE EQUILIBRIO O NIVELACION EN LA EMPRESA

Objetivo Contenido Recursos/Actividades Evaluación Individual / %/
grupal Parcial
Hallar el El Punto de RECURSOS Resolución Individual 15
Punto de Equilibrio: 1. Documento PDF “Punto de de
Equilibrio Conceptualización Equilibrio” publicado en el aula ejercicio
en la y cálculo 2. https://youtu.be/0bE_lKkS7JI práctico
empresa Video MP4 Asignación
ACTIVIDADES #6
1. Leer el PDF “Punto de Equilibrio”
en # 1 de Recursos
2. Ver Video “Punto Equilibrio
Pupitres CA” en enlace del # 2 de
Recursos, y
3. Desarrolle la ASIGNACIÓN # 6

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SEMANAS 13, 14 Y 15: INFLACION, EL EMPLEO Y EL PIB

Objetivo Contenido Recursos/Actividades Evaluación Individual / %/
grupal Parcial
Revisar el La Inflación en RECURSOS Trabajo de Grupal 100
proceso Venezuela: 1. https://www.youtube.co Investigación
inflacionario Conceptualización m/watch?v=gY2E_1xLdTw Asignación # 7
en el país y , Clasificación, Video Inflación
Analizar la Causas, 2. PDF “El Termómetro de la
economía Consecuencias Inflación”
venezolana El Índice Nacional 3. PDF “INPC base 2007”
a la luz de de Precios al 4. PDF “Como medir la
los Consumidor- INPC Inflación”
indicadores El PIB, el Empleo 5. Asignación # 2 y la
económicos y la Inflación Asignación # 3 realizadas y
estudiados: como indicadores entregadas en este curso
Empleo y de la economía en las semanas 3 y 4
desempleo, en el país
el PIB e ACTIVIDADES
Inflación 1. Ver el Video del # 1
Recursos
2. Leer los documentos PDF
enumerados en Recursos
3. Visite el BCV:
Consumidor | Banco
Central de Venezuela
(bcv.org.ve) baje las
estadísticas de las Tasas
de Inflación (las
Variaciones %) para el
período del 2015 a la
presente
4. Estudie las Tasas de
Inflación general y por
grupos en el país y
5. Desarrollar la
ASIGNACIÓN # 7 tomando
en consideración la data y
análisis de los indicadores
de economía el EMPLEO y
el PIB revisados en las
Asignaciones #s 3 y 4
entregadas en este curso

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SEMANA 16: ENTREGA DE NOTAS

Objetivo
Entrega de Notas en
Control de Estudios UNET

6. DESCRIPCIÓN DEL AULA VIRTUAL

Plataforma, herramientas tecnológicas

Google Classroom es una herramienta creada por Google en 2014, destinada

exclusivamente al ámbito educativo. Su misión es la de permitir gestionar un aula de forma
colaborativa a través de Internet, siendo una plataforma para la gestión del aprendizaje
conocida en el medio como Learning Management System - LMS

Es una herramienta relativamente de fácil acceso, a través de ella crearemos nuestra aula
virtual donde podremos conocernos, mostrar los distintos materiales de apoyo al curso
como esta “Guía Didáctica” que es de imprescindible lectura en primer lugar y la cual les
guiará semana a semana y a lo largo de todo el semestre en sus actividades a desarrollar

Colocaremos en el aula virtual los materiales de apoyo a lo largo del semestre como archivos
en Word o PDF contentivos de material conceptual, presentaciones con contenidos
temáticos, los enlaces a videos de autoría propia que serán alojados en un canal de
YouTube, los enlaces en la web a otros materiales de apoyo como son documentos y videos
de contenido relacionado que se encuentran en otras plataformas, e igualmente, enlaces a
video conferencias y foros sincrónicos o asincrónicos acorde a las condiciones existentes en
el medio

Así mismo, en esta aula colocaremos las asignaciones, tareas o actividades que se deben
desarrollar y desde luego, también en formato digital, ustedes colocaran los hallazgos y
resultados de las tareas y asignaciones o requerimientos que se efectúen durante el
desarrollo del curso a través de archivos digitales según los requerimientos, los enlaces al
canal de YouTube que ustedes hayan creado y donde alojen material como videos de sus
autorías

1013401 T ECONOMIA DOCENTE: MARCELO MORA ROA

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11
De igual manera, también se realizará en el aula virtual que hemos creado a través de esta
plataforma “Google Classroom”, las diversas evaluaciones que correspondan según se
indican en la “Guía Didáctica” de este curso de Economía

Para el acceso al aula virtual, tal y como se indicó con anterioridad, se debe poseer una
cuenta de correo institucional @unet.edu.ve vista en “gmail” y su incorporación al aula se
hará posterior a su proceso de inscripción en el semestre y con la data que se origina en la
Unidad de Control de Estudios de la UNET

Una vez incorporado, inicie su dispositivo computadora personal, acceda a Google, arriba y
a la derecha en Google Apps busque Google Classroom y acceda

En el menú principal, acceda a ajustes, Perfil:

1. En imagen de perfil agregue foto y en Cambiar nombre coloque Nombres y

Apellidos tal como en su cédula de identidad escribiendo siempre la primera letra
con Mayúscula.
2. En Notificaciones, se sugiere mantener todas las opciones activadas, en especial las
Notificaciones de clase

7. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES EVALUADAS

Unidad / % Sobre el
Parcial Sem Tema Actividad Evaluada Parcial

I / P1 2,3 Conceptos base Economía como Asignación # 1 50% / P1

ciencia

I / P1 4,5 Los Agentes Económicos en el país Asignación # 2 50% / P1

II / P2 6,7 Indicadores de la Fuerza Laboral Asignación # 3 20% / P2

(Mercado Laboral) en el país

II / P2 8,9 El Producto Interno Bruto (PIB) en el Asignación # 4 50% / P2

país

II / P2 10,11 Costos, Ingresos y Beneficios en Asignación # 5 15% / P2

Empresa

II / P2 12 Punto de Equilibrio en la Empresa Asignación # 6 15% / P2

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III / P3 13,14,15 Evolución Indicadores en la economía: Asignación # 7 100% / P3
La Inflación, el PIB y el Empleo en el
país

8. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Actividad / Peso Valoración

Criterios Esp Excelente Bueno Insuficiente Nulo %
ASIGNACIÓN
# 1 100 80 48 20 50 / P1
Sigue todas las Sigue mayoría No cubre No se ajusta
indicaciones de las suficientemente a lo
Presentación 25 indicaciones las indicaciones indicado. Sin
información
Alcance Exelente Alcance y Insuficiente Solo
temático y alcance y comprensión alcance y/o transcripción
Entendimiento comprensión de suficiente de comprensión de la de texto. No
75 la temática. la temática. temática. hay análisis
Análisis propio Análisis propio Insuficiente propio. No
de los temas de los temas análisis cubre lo
requerido

Actividad / Peso Valoración

Criterios Esp Excelente Bueno Insuficiente Nulo %
ASIGNACIÓN 100 80 45 20
#2 20 / P2
Se cubre Se cubre Investigación Investigación de campo
totalmente lo parcialmente de campo deficiente, no
Investigación requerido en la lo requerido en insuficiente evidenciada, sin
50
de campo investigación la investigación información
de campo de campo
Excelente, Buena, Insuficiente Deficiente, no cubre lo
secuenciado secuenciado acorde lo requerido, la
acorde lo acorde lo requerido, información no se
requerido, requerido, constituye una corresponde totalmente
Folleto 50 constituye una constituye una orientación a la investigación
excelente orientación al insuficiente al presentada
orientación al emprendedor emprendedor
emprendedor

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Actividad / Peso Valoración

Criterios Esp Excelente Bueno Insuficiente Nulo %
ASIGNACIÓN 100 80 45 20
#3 20 / P2
El alcance temático es El alcance El alcance El alcance
amplio y muy temático es temático es temático es
Contenido 20 relevante amplio y insuficiente deficiente, sin
relevante información
Excelente Estadísticas Estadísticas Estadísticas muy
presentación de las completas de los parciales e insuficientes o
Estadísticas completas indicadores del insuficientes de inexistentes de
Investigación para los indicadores mercado laboral, los indicadores los indicadores
40
Data del mercado laboral, por año del mercado del mercado
por año laboral, por año laboral, por año

Excelente análisis con Buen análisis, Insuficiente Deficiente

aportes propios, bien argumentado y análisis, análisis, sin
argumentado y soportado con la argumentos argumentos ni
Análisis 40 soportado con la estadística pocos o ningúno estadísticas
estadística presentada presentada y soporte presentes que lo
estadístico soporten
insuficiente

Actividad / Peso Valoración

Criterios Esp Excelente Bueno Insuficiente Nulo %
ASIGNACIÓN
100 80 48 20 50 / P2
#4
El alcance temático es El alcance El alcance temático El alcance
amplio y muy temático es es insuficiente temático es
Contenido 35 relevante amplio y deficiente,
relevante sin
información

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Excelente exposición Exposición Exposición presenta Exposición y
con argumentos clara y buen insuficiente nivel de contenido
sólidos soportados en nivel de concordancia con el discordantes,
las estadísticas concordancia objetivo y contenido. sin
presentadas, total con el objetivo Conclusiones coherencia,
concordancia con el y el contenido. insuficientes sin
objetivo y el Conclusiones información.
Exposición contenido. relevantes Conclusiones
45 Conclusiones inexistentes
razonada
relevantes y o sin origen
originadas en el en el trabajo
trabajo

Video, sonido: Video, sonido: Video,

excelente, duración buena calidad, sonido de
Calidad y muy apropiada duración baja calidad
20
duración apropiada Video, sonido: duración
calidad inferior, muy
duración inapropiada inapropiada

Actividad / Peso Valoración

Criterios Esp Bueno Insuficiente %
ASIGNACIÓN # 5 100 40 15 / P2
Clasificación correcta Clasificación
de partidas de Costos incorrecta de
Estructura de Costos 60 Fijos y Variables. partidas de
Cálculos correctos Costos Fijos y
Variables
Cálculos
Estructura de Ingresos 30 Cálculos exactos inexactos
Cálculos
Estructura de Beneficios 10 Cálculos exactos inexactos

Actividad / Peso Valoración

Criterios Esp Bueno Insuficiente %
ASIGNACIÓN # 6 100 40 15 / P2
Cálculos correctos por Cálculos
Método Analítico incorrectos por
Punto de Equilibrio 60
Método
Analítico

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Presentación gráfica Presentación
completa y correcta: incompleta de
Funciones de Costos e las funciones,
Ingresos. Identificación del valores e
gráfico, de los ejes, del identificación
Punto de Equilibrio, de las del gráfico
Gráficos 40
zonas de Ganancias y
Pérdidas, del máximo
beneficio

Actividad / Peso Valoración

Criterios Esp Excelente Bueno Insuficiente Nulo %
ASIGNACIÓN #
7 100 80 50 20 100 / P3
Evidencia Evidencia Insuficiencia Deficiente
elevado nivel suficiencia en en el nivel de nivel de
de indagación el nivel de indagación de indagación en
Investigación y en todos los indagación, en los indicadores los indicadores
40
alcance indicadores todos los requeridos de economía
requeridos indicadores requeridos
requeridos

Excelente Buen análisis, Insuficiente Análisis

análisis, argumentos análisis, deficiente y no
argumentos con soporte en insuficientes argumentado.
Discernimiento con soporte en cifras. Aportes argumentos Se limita a
50
y análisis cifras. Elevado propios con soporte en transcripción
grado de cifras. Sin de texto
aportes aportes
propios propios
Excelente nivel Suficientes, Insuficientes, Insuficientes,
de relevancia, buen nivel de bajo nivel de sin relevancia.
Conclusiones 10 origen en el relevancia, relevancia, Con origen
texto origen en el origen en el fuera del texto
texto texto

9. BIBLIOGRAFÍA

Sem Texto / Recursos Capítulo

2,3 • Toro J (1993) Fundamentos de Teoría Económica. Caracas, Capítulo I
Editorial Panapo C.A. Pág. 35 – 69

1013401 T ECONOMIA DOCENTE: MARCELO MORA ROA

 Guía
Didáctica
16

• Case K y Fair R (1997) Principios de Microeconomía. México, Capítulo I

Prentice Hall Hispanoamericana, Edición IV Pág. 1 – 19

• K Case, R Fair y S Oster (2012) Principios de Microeconomía. Capítulos 1 y 2

Décima edición PEARSON EDUCACIÓN, México Páginas 2 - 42

4,5 • Toro J (1993) Fundamentos de Teoría Económica. Caracas, Capítulo III

Editorial Panapo C.A. Pág. 121 -149

• Pernaut M y Ortiz E (1995) Introducción a la Teoría Capítulo I

Económica. Caracas – UCAB: Capítulo 1, pág.: 1 – 14 Pág. 1- 14
6,7 • Toro J (1993) Fundamentos de Teoría Económica. Caracas, Capítulo II
Editorial Panapo C.A.
8,9 • Fischer, Dornbusch y Schmalensee. (1989) Economía. Capítulo 2,
McGraw Hill Interamericana de España Pág. 33 – 42
Capítulo 23
Pág. 529 – 540
Capítulo 24
Pág. 552 - 554
10,11 • Welsh G. (1988) Planificación y control de utilidades.
Editorial Prentice Hall
• Horngren Ch. (1989) Contabilidad de Costos. Un enfoque de
gerencia. México: Editorial Prentice Hall Hispanoamericana
S.A.
12 • Welsh G. (1988) Planificación y control de utilidades.
Editorial Prentice Hall
• Horngren Ch. (1989) Contabilidad de Costos. Un enfoque de
gerencia. México: Editorial Prentice Hall Hispanoamericana
S.A.
13,14,15 • Toro J (1993) Fundamentos de Teoría Económica. Caracas, Capítulo XV
Editorial Panapo C.A.

10.ENLACES EN LA WEB

Sem Enlaces / Recursos

2,3 • https://www.youtube.com/watch?v=JLGAyU3dy2E Que es la Economía BCUEduca | ¿Qué es
la economía? Banco Central de Uruguay
• https://www.youtube.com/watch?v=qPyMIo6EAAU Que es la economía. Educar chile
• https://www.youtube.com/watch?v=mAliVACblkU Flujo circular de la Renta. Banco Central
de Paraguay

4,5 • https://www.youtube.com/watch?v=On1P-KdiCBg Agentes Económicos. Educatina

• Banco Central de Venezuela http://www.bcv.org.ve/

1013401 T ECONOMIA DOCENTE: MARCELO MORA ROA

 Guía
Didáctica
17
• MPP Economía, Finanzas y Comercio: http://www.mppef.gob.ve/
• Oficina Nacional de Presupuesto ONAPRE
http://www.onapre.gob.ve/index.php/publicaciones/descargas/viewcategory/60-resumen-
de-la-distribucin-general-2016

6,7 • Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura

http://www.fao.org/faostat/es/#data
Producción: Producción, Índices de producción, Agricultura Total
Precios: Índice de Precios al Consumidor: Precios de Consumo Índice de los Alimentos y
Precios de Consumo Índices Generales
Macro estadísticas, Indicadores Macro: PIB: PIB e Industrias Manufactura y Producción bruta
Agricultura: Crecimiento anual a precios 2015 en $ y BsS (Observar ausencia de datos para
Producción Agricola)
Índices de Producción: En Grupos de Productos, filtrar por lista y luego por TOTAL para ver
evolución del grupo

• Confederación de asociaciones de productores agropecuarios FEDEAGRO

https://fedeagro.org/estadisticas-agricolas/produccion-agropecuaria/
• Red Agroalimentaria de Venezuela http://redagroalimentaria.org/
• Organización Países Exportadores de Petróleo –OPEP-:
https://www.opec.org/opec_web/en/index.htm
https://www.opec.org/opec_web/static_files_project/media/downloads/data_graphs/MI022
021.pdf
https://www.opec.org/opec_web/en/publications/202.htm

8,9 • Banco Central de Venezuela http://www.bcv.org.ve/

➢ http://www.bcv.org.ve/estadisticas/producto-interno-bruto

12 • https://www.youtube.com/watch?v=ae1qTJbW5RU Punto de Equilibrio Múltiple Acelerando

Pymes
13,14,15 • https://www.youtube.com/watch?v=gY2E_1xLdTw Que es la Inflación. Banco de México
• Banco Central de Venezuela http://www.bcv.org.ve/

1013401 T ECONOMIA DOCENTE: MARCELO MORA ROA