Universidad Estatal A Distancia Vicerrectoría Académica Escuela de Ciencias de La Administración Cátedra de Finanzas

UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA
Vicerrectoría Académica
Escuela de Ciencias de la Administración
Cátedra de Finanzas
ORIENTACIÓN ACADÉMICA
Asignatura: MATEMÁTICA FINANCIERA
Código: 00413 Créditos: 3
Grado académico: DIPLOMADO
Modalidad *: DISTANCIA Nivel de virtualidad: INTERMEDIO
Encargado de cátedra: SUSANA FERNÁNDEZ ALFARO

Correo electrónico: sfernandez@uned.ac.cr
Es responsabilidad del estudiante revisar

CONSTANTEMENTE el ENTORNO VIRTUAL
2022
de la asignatura.
*Asignatura mediada a través de plataforma virtual EducaU.
SEGUNDO CUATRIMESTRE 2023

MATEMÁTICA FINANCIERA CÓDIGO: 00413
Tabla de contenidos
1. Introducción ......................................................................................... 3
2. Descripción de la asignatura ................................................................... 3
3. Objetivo General ................................................................................... 3
4. Contenidos ........................................................................................... 5
5. Metodología .......................................................................................... 6
6. Materiales y Recursos Didácticos…………………………………………………………………….7
7. Cronograma ......................................................................................... 7
8. Evaluación de los aprendizajes ............................................................... 8
9. Técnicas e instrumentos de evaluación de los aprendizajes ........................ 9
10. Consideraciones generales ................................................................. 12
11. Referencias ....................................................................................... 16
12. Anexos ............................................................................................. 17
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UNED: Institución Benemérita de la Educación y la Cultura

1. Introducción
La Matemática Financiera constituye una asignatura indispensable en el mundo

de los negocios, ya que estudia el valor del dinero en el tiempo con el fin
determinar la conveniencia de realizar una inversión y/o un financiamiento en
función del rendimiento que se obtenga, o del interés que se paga. Para ello,
existen métodos de evaluación que permiten, apoyados en la información
disponible de las diferencias opciones y condiciones de las operaciones
financieras que ofrece el mercado, tomar las mejores decisiones de inversión
y/o financiamiento.
La asignatura de matemática financiera analiza cada una de las opciones de

forma práctica, mediante la resolución de problemas y ejercicios que son
similares a los que podrían encontrarse en el día a día, aportando elementos
que orientan la toma de decisiones más adecuada para un individuo, empresa
u organización.
Se recomienda tener disponible en todo momento esta orientación

académica, y consultarla con regularidad con el fin de cumplir
puntualmente con todas las actividades propuestas desde la
plataforma. La asignatura se oferta en el campus virtual EducaU.
2. Descripción de la asignatura
La importancia de la matemática financiera radica en su aplicación a las

operaciones bancarias, en temas económicos y en muchas áreas de las
finanzas, ya que le permiten al administrador financiero tomar decisiones de
forma correcta para el mejoramiento y funcionamiento de su empresa, o para
su uso personal. La matemática financiera aporta una serie de herramientas
que permiten cuantificar la viabilidad o factibilidad de un proyecto de inversión
o de financiamiento, y seleccionar aquella que más satisfaga las necesidades
mediante el análisis de variables fundamentales como la tasa o rentabilidad, y
plazos aplicados a una operación financiera, que sustentan la selección final.
3. Objetivo General
Adquirir los conocimientos básicos de la matemática financiera aplicada a las

operaciones de inversión y financiamiento, mediante el uso de las diferentes
herramientas que toman en cuenta el valor del dinero en el tiempo para la
resolución de problemas en el campo financiero de cualquier organización.
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Capítulo 1: Interés simple
Objetivo: Aplicar las herramientas matemáticas para el cálculo del interés

simple.
Objetivos específicos:
• Explicar el concepto de interés simple y su aplicación.

• Calcular el valor del dinero en el tiempo.
• Plantear ecuaciones de valor y su resolución.
• Elegir entre opciones financieras.
• Distinguir los diferentes tipos de interés simple.
Capítulo 2: Descuento simple
Objetivo: Aplicar el concepto del descuento simple en la negociación de las

operaciones financieras.
• Explicar el concepto de descuento y su aplicación.

• Calcular los tipos de descuentos.
• Resolver ejercicios con descuentos.
• Elegir entre opciones financieras de descuento.
• Distinguir los diferentes tipos de descuento.
Capítulo 3: Interés compuesto
Objetivo: Explicar las diferencias entre interés compuesto e interés simple

en la solución de problemas.
• Explicar el concepto de interés compuesto.

• Diferenciar entre interés simple e interés compuesto
• Resolver ejercicios con interés compuesto.
• Elegir entre opciones financieras.
• Plantear ecuaciones de valor y su resolución.
• Distinguir entre tasa nominal, efectiva y equivalente.
• Calcular equivalencias de tasas.
Capítulo 4: Anualidades
Objetivo: Aplicar el concepto de anualidades a diferentes situaciones que se

presentan en el entorno financiero de las personas y empresas.
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• Explicar el concepto de anualidad.

• Identificar los tipos de anualidad.
• Plantear problemas de anualidades.
• Resolver ejercicios de anualidades.
Capítulo 5: Amortización de préstamos y créditos
Objetivo: Identificar los diferentes sistemas de amortización de préstamos.
• Diferenciar los sistemas de amortización.

• Calcular los diferentes sistemas de amortización.
• Diseñar la tabla de pagos de los diferentes sistemas de amortización.
• Resolver problemas de amortización.
4. Contenidos
Para facilitar la comprensión de la asignatura, el estudiante, previo a la

realización de las actividades evaluativas, debe estudiar los contenidos de la
unidad didáctica y resolver los ejercicios que se encuentran dentro y al final de
cada capítulo, así como consultar el material de apoyo que se encuentra en
cada una de las unidades que se habilitan en la plataforma.
Los contenidos que se desarrollan a lo largo del cuatrimestre son los siguientes:
UNIDAD CONTENIDOS
➢ Concepto de interés simple y su aplicación.

➢ Valor del dinero en el tiempo.
Capítulo 1: ➢ Ecuaciones de valor y su resolución.
Interés simple ➢ Elección entre opciones financieras.
➢ Tipos de interés simple.
➢ Concepto de descuento y su aplicación.

➢ Tipos de descuentos.
Capítulo 2: ➢ Resolución de ejercicios con descuentos.
Descuento simple
➢ Elección entre opciones financieras.
➢ Diferentes tipos de descuento.
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➢ Concepto de interés compuesto y su aplicación.

➢ Diferencia entre interés simple e interés
compuesto
➢ Resolución de ejercicios con interés compuesto.
Capítulo 3: ➢ Elección entre opciones financieras.
Interés compuesto ➢ Ecuaciones de valor y su resolución.
➢ Distinción entre tasa nominal, efectiva y
equivalente.
➢ Cálculo de equivalencias de tasas.
➢ Concepto de Anualidad.
Capítulo 4: ➢ Tipos de anualidades.
Anualidades ➢ Problemas de anualidades.
➢ Resolución de ejercicios de anualidades.
➢ Sistemas de amortización.
➢ Cálculo de los diferentes sistemas de
Capítulo 5: amortización.
Amortización de
➢ Tabla de pagos periódicos de los sistemas de
préstamos y créditos amortización.
➢ Resolución de problemas.
5. Metodología
Esta asignatura se ofrece en modalidad virtual, por lo que cuenta con

actividades de aprendizaje (evaluables y no evaluables), que se desarrollan en
el campus virtual EducaU, y desde el cual se realizan los procesos de
comunicación e interacción entre las personas participantes a través de las
diferentes actividades propuestas. Por lo anterior, para lograr el éxito en su
proceso de aprendizaje el estudiante requiere disponer de una buena conexión
a internet, y de dispositivos electrónicos (laptop, celular, o computadora con
parlantes y micrófono o auriculares) que cumplan con las especificaciones
mínimas requeridas para el desarrollo de la asignatura (ver apartado 12.1).
El estudiante tiene la responsabilidad de participar activamente en todas las

actividades programadas durante el cuatrimestre. El campus virtual EducaU
será el principal medio de comunicación e interacción de la asignatura, donde
encontrará todos los contenidos, materiales, actividades y demás recursos, lo
cual permitirá un aprendizaje significativo, propiciando la autorregulación y
autoevaluación de su propio proceso de aprendizaje.
Asimismo, toda consulta deberá realizarla desde la plataforma mediante el

correo interno o bien, los foros de consulta disponibles en cada una de las
unidades, y a través de los cuales recibirá respuesta del profesor asignado a su
grupo en un plazo de 24 a 48 horas; en horario de lunes a viernes.
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6. Materiales y Recursos Didácticos
➢ Unidad didáctica (versión impresa).

Montoya, C. (2022). Matemática Financiera. Primera edición. Costa Rica:
EUNED.
Nota. Todos los estudiantes deben disponer de la unidad didáctica

propuesta.
➢ Material de apoyo.
En la plataforma se pondrá a disposición de los estudiantes, material de
apoyo (obligatorio y complementario), así como información sobre cambios
que surjan a lo largo del cuatrimestre (anuncios, comunicados oficiales,
recordatorios, etc.). El material disponible en la plataforma tiene como
propósito facilitar al estudiante una mayor comprensión de los temas de
estudio, por lo que éste no sustituye la unidad didáctica para la evaluación
de la asignatura.
Dicha información estará disponible en la plataforma

el lunes 29 de mayo a partir de las 6:00 p.m.
7. Cronograma
El periodo académico correspondiente a este cuatrimestre inicia el 29 de mayo

y finaliza el 26 de agosto.
SEMANAS CONTENIDOS Y ACTIVIDADES
Del 29 al 31 de mayo Unidad 0. Lecturas obligatorias en plataforma
Del 29 de mayo al 11 Unidad 1. Capítulo 1 y Capítulo 2

de junio Actividad evaluativa. Cuestionario #1
Unidad 2. Capítulo 3
Del 12 al 25 de junio
Actividad evaluativa. Cuestionario #2
Del 26 de junio al 02 Unidad 3. Tarea # 1. Caso propuesto

de julio Se evalúan los capítulos 1, 2 y 3.
Unidad 4. Capítulo 4 y 5
Del 03 al 23 de julio
Actividad evaluativa. Cuestionario #3
Unidad 5. Tarea # 2. Caso propuesto

Del 24 al 30 de julio
Se evalúan los capítulos 4 y 5.
26 de agosto Cierre de notas
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Las instrucciones de las actividades evaluativas deberá consultarlas desde la

plataforma.
Nota: De acuerdo a lo estipulado en el artículo 48 inciso a) del Reglamento

General estudiantil (RGE); “…En caso de entornos de aprendizajes virtuales,
cada estudiante debe realizar la entrega de sus instrumentos, estrategias,
técnica o actividades de evaluación en los espacios y opciones destinadas y
estipulada por la cátedra para esos fines. Ninguno de los anteriores
solicitados en entornos de aprendizaje virtual se repone”. Lo
anterior, salvo las excepciones que establece en el artículo 4 (inciso “i” del
mismo reglamento y aportando las evidencias correspondientes con
antelación para su valoración.
Es importante consultar permanentemente los comunicados y recordatorios

que se envían desde la plataforma en los espacios de comunicación
disponibles (avisos recientes, foros de consultas, y correo interno), así como
leer las rutas de aprendizaje donde se dan las instrucciones para el desarrollo
de cada unidad.
8. Evaluación de los aprendizajes
El Reglamento General Estudiantil (RGE), en su artículo 56, establece que la

asignatura se aprueba con una nota igual o mayor a siete (7) (Reglamento
General Estudiantil, 2012, p. 33).
Adicionalmente, y en el mismo artículo, se hace mención a los criterios de

redondeo del promedio final de una asignatura:
“La nota de cada asignatura se obtendrá mediante un promedio

ponderado de las calificaciones obtenidas en las actividades de
evaluación programadas. El promedio ponderado de la asignatura
se redondeará a la unidad o media unidad más cercana usando las
reglas de redondeo simple, esto es, si la parte decimal del promedio
es mayor o igual a 0,25 y estrictamente menor que 0,75 se
redondea a 0,5 en caso contrario se redondea a la unidad más
cercana. Por ejemplo, si un promedio ponderado es 6,75, se
asignará como nota del 7,0. Si el promedio ponderado es 6,25, la
nota será 6,5.”
(Reglamento General Estudiantil, 2012, p.33)
La evaluación será:
➢ Formativa. Las unidades que se habilitan en la plataforma contarán con un

foro para la atención de consultas referidas a los contenidos de cada
capítulo. En caso de tener consultas de otra índole, podrá dirigirse al
profesor asignado a su grupo, desde el correo interno de la plataforma
(margen superior derecho). Adicionalmente, se contará con un foro que es
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específico para la atención de las consultas de las tareas propuestas. Estos

serán los únicos medios a través de los cuales se atenderán las consultas
sobre la asignatura.
Por último, se considerará como un plan piloto, tutorías virtuales cuyas

fechas y horarios estarán disponibles en el apartado de “materiales” de
cada una de las unidades en las que desarrollan los capítulos de la
asignatura.
➢ Sumativa. El estudiante deberá desarrollar cada una de las actividades que

se proponen, siguiendo las instrucciones que se indiquen desde la
plataforma para cada una de ellas, respetando los plazos y formas de
entrega establecidos.
La siguiente tabla muestra la calificación que se le otorgará a cada una de

las actividades propuestas en el modelo de evaluación de la asignatura:
Modelo de evaluación Valor

Cuestionario #1 1,50
Tarea #1 2,00
Tarea #2 3,00
Total: 10,00
9. Técnicas e instrumentos de evaluación de los aprendizajes
Son todas aquellas actividades que le permiten al profesor la evaluación de

la asignatura e inclusión de una calificación (evaluación sumativa). El modelo
de evaluación de la asignatura consta de los siguientes instrumentos
seleccionados para el período.
9.1. Cuestionario.
Esta actividad evaluará los contenidos teórico-prácticos de los diferentes

capítulos, y constará de tres evaluaciones virtuales. Para su aplicación, es
importante leer previamente las instrucciones que se indican en la
plataforma para cada una de ellas.
Actividades evaluativas* Fecha de aplicación

Cuestionario #1 (duración: 120 minutos) Domingo 11 de junio
Cuestionario #2 (duración: 120 minutos) Domingo 25 de junio
Cuestionario #3 (duración: 150 minutos) Domingo 23 de julio
* Cada cuestionario se habilitará de 2:00 pm a 8:00 pm.

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Condiciones mínimas requeridas para la aplicación de las actividades

evaluativas (ver también el apartado 12.1):
➢ Antes de la aplicación de la evaluación, verifique la calidad de conexión de

internet utilizando un medidor de velocidad. Para ello, los operadores del
servicio de internet proporcionan algunas alternativas gratuitas.
➢ Asegúrese de contar con un ancho de banda mínimo de 3 Mbps de
bajada y 1 Mbps de subida.
➢ Verifique que su señal de conexión de WIFI sea buena. Tome en
consideración que las paredes, puertas y pisos pueden limitar el
rendimiento de la conexión WiFi.
➢ Se recomienda estar cerca del router y disponer de un cable de red en caso
de la red inalámbrica falle.
➢ Si su navegador le genera problemas, intente utilizar otra opción.
➢ Borre el caché, cookies o archivos temporales de su navegador
regularmente.
➢ Sólo debe mantener un navegador abierto, evite tener abiertas ventanas
o pestañas en el navegador en el que accede al Campus Virtual UNED.
➢ La cantidad de dispositivos conectados a la misma red puede disminuir la
calidad de la conexión. Trate de desconectar cualquier dispositivo que no
sea indispensable.
➢
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NOTA. Si se presentara alguna de las situaciones descritas en el

Reglamento General Estudiantil (art. 4), sobre la imposibilidad para la
aplicación de las pruebas evaluativas, deberá comunicarlo a la cátedra con
una semana de antelación, presentando las evidencias o comprobantes de
justificación para su valoración y orientación correspondiente. Posterior a
la fecha de aplicación, no se valorará ningún caso.
9.2. Tarea. Casos propuestos
Las tareas tienen como finalidad que el estudiante aplique los

conocimientos adquiridos en una situación específica de una empresa. Las
instrucciones para su elaboración, así como las tareas propuestas se
pondrán a disposición de los estudiantes en la plataforma a partir de las
6:00 am., en las fechas que se indican en la siguiente tabla:
Actividades evaluativas Plazo de elaboración

Tarea #1 Del 26 de junio al 02 de julio
Tarea #2 Del 24 al 30 de julio
Las tareas podrán realizarse en forma individual, o grupal máximo 4

estudiantes del mismo grupo creado en la plataforma, y deberán
subirse ÚNICAMENTE en formato Word desde el espacio habilitado para
este fin en la plataforma. Para poder visualizar los integrantes de su grupo,
basta con ingresar al correo de la plataforma y en destinatarios marcar
“todos”.
El estudiante deberá enviar las tareas desde el “Buzón. Entrega de la

tarea”, que es el único espacio creado en la plataforma para este fin. NO
SE ACEPTARÁ bajo ningún término, su entrega fuera del plazo
establecido, ni tampoco su envío por otros medios distintos al indicado.
El estudiante es responsable de revisar el archivo de las tareas antes

de subirlas en la plataforma ya que, si entrega archivos dañados,
erróneos, que no se pueden abrir, o sin contenido alguno, perderá el puntaje
de esta actividad. Por ello, se recomienda que, una vez subida la tarea, la
descargue desde la plataforma con el fin de comprobar que la misma se
abre correctamente. Además, deberá realizar la subida con suficiente
antelación con el fin de evitar contratiempos de última hora que
imposibilite adjuntarlas antes de que finalice el plazo de entrega. Recuerde
que solamente tendrá un intento de subida por lo es importante realizar
esta revisión de forma previa.
El estudiante contará con un espacio exclusivo para las consultas

específicas de las tareas (Foro. Consultas de la tarea), el cual estará
mediado por el profesor asignado a cada grupo. Éste será el único medio
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a través del cual se dará respuesta a las consultas de las tareas

propuestas.
La calificación obtenida en las tareas estará disponible en la plataforma en

los 8 días (naturales) posteriores a la fecha de cierre de entrega, a partir de
la cual podrá consultar el solucionario correspondiente.
NOTA. Si se presentara alguna situación que le imposibilite el envío en

tiempo y forma, deberá comunicarlo a la cátedra antes de que finalice el
plazo de entrega, presentando las evidencias o comprobantes de
justificación para su valoración y orientación correspondiente. Posterior al
cierre del plazo de entrega, no se valorará ningún caso.
10. Consideraciones generales
10.1. Cumplimiento de requisitos
Según el artículo 13 del Reglamento General estudiantil, cada estudiante

podrá matricular aquella asignatura con requisito (os) una vez
cumplidos…No podrá matricular asignaturas de un grado superior, sin
haber aprobado todos los créditos del grado académico precedente. La
persona encargada de la carrera podrá autorizar, por vía de excepción, previa
solicitud por escrito durante el plazo establecido, la matrícula de asignatura
de un nivel académico superior cuando a cada estudiante le falten un máximo
de dos asignaturas para concluir el pregrado o grado respectivo. La
Universidad podrá suspender o anular la matrícula en todos aquellos
casos en que se compruebe una irregularidad administrativa, procedimental
y académica del estudiante o cualquier otra situación legal que lo amerite.” (el
resaltado no es del original).
El incumplimiento en alguna de estas condiciones autoriza la anulación de

la matrícula por parte de la Oficina de Registro, adjuntándose la evidencia
del caso respectivo.
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10.2. Horario de atención de consultas
Para realizar consultas específicas de carácter académicas y

administrativas, el estudiante puede contactarse con la cátedra, o con el
profesor a través de los siguientes medios:
a. La cátedra.
Nombre Susana Fernández Alfaro
Correo electrónico sfernandez@uned.ac.cr
Teléfono 2527-2378 / 8577-9254
Horario: Martes y jueves, de 1:00 p.m. a

Horario de atención
4:00 p.m.
b. El Profesor asignado.
Para realizar consultas específicas de la asignatura, el estudiante

deberá contactarse con el profesor asignado a su grupo, a través de
las opciones que se encuentran en la plataforma:
• El “Foro de consultas” que se encuentra en cada una de las unidades

creadas en la plataforma.
• El “Foro. Consultas de la tarea” únicamente para este fin.
• El correo interno, para consultas de carácter académico y/o
administrativas.
El profesor atenderá las consultas que se envíen por los medios

indicados en un plazo de 24 a 48 horas, en horario de lunes a viernes.
Nota. Se les recuerda que los estudiantes activos de la UNED poseen un

correo institucional propio, el cual es el medio oficial de comunicación.
Para obtener su usuario y contraseña deberán ingresar al entorno
estudiantil y en la sección “Servicios” encontrará la opción Correo
Electrónico UNED.
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10.3. El plagio
10.4. Apelaciones
En caso de solicitar revisión de alguna de las actividades o instrumentos

de evaluaciones, deberá considerar los siguientes aspectos para la
formulación de una apelación:
Apelación de Revocatoria:
➢ El plazo establecido para la presentación de una Apelación de

Revocatoria es de 15 días naturales, a partir del día siguiente al
registro de la calificación en la plataforma. Para los cuestionarios sería
a partir del día inmediato siguiente, y para las tareas sería a partir del
segundo martes después del cierre del plazo de entrega.
➢ Para la solicitud de revisión, debe ingresar al Entorno Estudiantil con
su usuario y PIN, y seguidamente seleccionar dentro de la pestaña de
Servicios la opción de “Recursos de revocatoria”.
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➢ Para crear la Apelación de Revocatoria, el estudiante debe indicar

(obligatoriamente) los datos solicitados, ya que de lo contrario no se
podrá generar y guardar el formulario. Se declarará inadmisible la
solicitud de revisión que carezca del detalle de la inconformidad. Por
ello, es importante indicar el instrumento de evaluación y el número
(s) de ítem (s) apelados, así como el detalle de la inconformidad.
➢ Una vez completada la información, en la parte inferior del formulario
debe dar clic en el botón “Generar solicitud”, seguidamente, para
finalizar el proceso de creación de solicitud, debe dar clic en el botón
“Guardar solicitud”. Esta función es obligatoria y necesaria para su
correcto registro.
➢ El plazo de resolución de la Apelación de Revocatoria por parte del

profesor asignado a su grupo es de 8 días naturales, a partir del envío
y activación de la apelación creada desde el entorno estudiantil.
En caso de disconformidad con la resolución de la Apelación de

Revocatoria, el estudiante podrá realizar una “Apelación en Subsidio”
desde el mismo entorno estudiantil. El plazo para realizar dicha apelación
es de máximo 8 días naturales, posterior a la resolución de Apelación de
Revocatoria emitida por su profesor asignado.
Para generar la Apelación en Subsidio deberá:
➢ Ingresar a la Apelación de Revocatoria, y en la parte inferior aparecerá

la opción “Crear apelación en subsidio”, donde deberá dar clic y llenar
los datos que se le solicitan. Recuerde que la Apelación en Subsidio se
referirá a los ítems expuestos en la apelación de revocatoria.
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➢ Se genera el consecutivo de la Apelación en Subsidio a partir de la

Apelación de Revocatoria, tal y como se observa en la imagen que se
adjunta.
➢ Finalmente, se dará clic en “Generar”, y seguidamente “Guardar” para

dar por concluido el proceso.
➢ El plazo para la presentación de una Apelación en Subsidio será de 8
días naturales, a partir de la comunicación de la resolución de la
Apelación de Revocatoria.
➢ La resolución de la Apelación en Subsidio se realizará dentro de un
plazo no mayor a 8 días naturales, a partir del envío y activación de la
apelación creada desde el entorno estudiantil.
NOTA. En la Unidad 0 de la plataforma se podrá consultar el Reglamento

General Estudiantil (RGE; Artículos 61 y 62) y el video tutorial
correspondiente al proceso de apelaciones.
11. Referencias
Es responsabilidad del estudiante leer y conocer el Reglamento General

Estudiantil, así como otros documentos de interés, los cuales se encuentran
disponibles en la Unidad 0 de la plataforma en el enlace titulado “Normativa
de interés estudiantil”:
https://www.uned.ac.cr/academica/cidreb/cidi/normativa-universitaria/27-
cidreb/228-reglamentos-area-estudiantil
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12. Anexos
12.1. Ingreso al campus virtual de la asignatura
La UNED cuenta con dos campus virtuales EducaU y AprendeU, pero esta asignatura se
ofertará en el Campus Virtual EducaU, desde este espacio podrá llevar a cabo los
procesos educativos, organizarse y comunicarse con sus compañeros y el profesor.
Requerimientos para el uso de los Campus Virtuales
Para una buena experiencia de navegación dentro del Campus Virtual usted debe tener,
como mínimo, lo siguiente:
• Una Computadora de escritorio o portátil.

• Una conexión de 3 megas de bajada y 1 mega de subida. Para conocer el estado
de su conexión puedes hacerlo empleando un medidor de velocidad de su
preferencia o desde el siguiente enlace: https://www.speedtest.net.
• Contar con acceso a dos navegadores web (Microsoft Edge, Mozilla Firefox y Safari)
actualizado a la última versión, para que en caso de que tenga dificultad con uno de
ellos pueda hacer uso del otro.
• Un micrófono.
• Unos audífonos o parlantes.
• Una Webcam.
• Una cuenta de correo institucional, la cual está visible desde el Entorno Estudiantil,
ya que la requerirá, para recuperar su contraseña en caso de que la olvide.
¿Cómo ingreso al Campus Virtual EducaU?
El acceso al campus virtual se puede realizar desde un navegador web o empleando la

aplicación móvil Campus Virtual UNED.
Desde el navegador web
En caso de acceder desde un navegador web debe digitar: www.uned.ac.cr, puede hacerlo
de dos opciones diferentes.
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Opción 1
En el menú principal de la página de UNED, ubique la opción Estudiantes, ahí encontrará
el enlace directo para acceder a EducaU.
Opción 2
En la página principal de la UNED, ubique la sección Zona U, ahí encontrará el enlace directo para
acceder a EducaU
Desde la App Campus Virtual UNED
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También puede acceder desde la aplicación móvil Campus Virtual UNED, la cual está
disponible para dispositivos móviles con sistema operativo iOS y Android. Para conocer
como descargarla consulte:
• Manual para sistema operativo Android:
https://www.uned.ac.cr/dpmd/pal/images/documentos/Estudiantes/Manual_App_C
ampus_Virtual_UNED_2021_Android.pdf
• Manual para sistema operativo iOS:
https://www.uned.ac.cr/dpmd/pal/images/documentos/Estudiantes/Manual_App_C
ampus_Virtual_UNED_2021_iOS.pdf
Se recomienda el uso de esta aplicación para:
• Recibir notificaciones de la actividad de la asignatura.

• Consultar el correo interno de la plataforma
• Revisar los materiales e instrucciones de actividades de la asignatura.
• Verificar anuncios y calendarización de entregas.
• Comprobar calificaciones.
• Mantener una comunicación con profesores y compañeros de clase.
¿Cómo ingresar a la sesión?
Para ingresar a la sesión se requiere la siguiente información:
Usuario
Es su número de cédula con formato de diez dígitos, sin guiones ni espacios.
Ejemplos:
Si número de identificación tiene 7 dígitos (1-234-567) deberá digitar: 0102340567
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Si su número de identificación tiene 8 dígitos (1-1456-052) deberá digitar:

0114560052
Sin embargo, si usted es un estudiante extranjero o residente, su Usuario se

conformará por el número de identificación que usó al hacer la matrícula
Contraseña.
A partir de las siguientes premisas, ejecute lo que se indica según sea su caso:
• Estudiantes que utilicen por primera vez este Campus Virtual
Deben escribir la palabra Uned con la U en mayúscula seguida del símbolo punto (“.”).
Posteriormente, y sin dejar espacio, debe digitar su fecha de nacimiento, registrada en
su identificación; aplicando el formato: dos dígitos del día, dos dígitos del mes y los dos
últimos dígitos del año.
Ejemplo:
Si usted nació el 7 de febrero de 1985, deberá digitar:
Uned.070285
Al ingresar se le solicitará que cambie su contraseña, tome en cuenta que para ello
debe ajustarse a los requisitos que se le indican en pantalla; posteriormente esta será
la que debe utilizar. Cabe señalar que esta acción deberá hacerla desde un
navegador web, ya que la aplicación no permite realizarla.
• Estudiantes regulares
Son todos aquellos estudiantes que vienen utilizado EducaU en cuatrimestres

anteriores o desde el I Cuatrimestre 2022, para ello coloque la contraseña que ha venido
utilizado, en caso de que no la recuerde consulte el siguiente apartado.
• Estudiantes que olvidaron su contraseña
En caso de tener problemas con el acceso u olvidó su contraseña para ingresar, debe
utilizar la opción: ¿Olvidó su contraseña? (Ubicada en la página principal de la
plataforma). Desde donde podrá generar una nueva.
Para una mejor visualización de cómo ingresar a la plataforma, puede consultar el

video tutorial que se encuentra en el siguiente enlace:
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https://www.uned.ac.cr/qr/educau o bien,
utilice el siguiente código QR.
¿Dónde visualizar las asignaturas que matriculó?
Al ingresar a EducaU ubique la sección “Vista general de curso”, que muestra en el nombre
de todas las asignaturas en las que está inscrito, en este Campus Virtual. Para acceder al
entorno virtual de esta la asignatura, haga clic sobre el nombre de esta.
¿Cuándo tiene disponible el acceso a su asignatura en línea?
El acceso a los entornos de EducaU estará disponible a partir del primer lunes del inicio
oficial de cada período académico. Para este segundo cuatrimestre la fecha de ingreso
será el lunes, 29 de mayo del 2023.
¿Qué apoyo se brinda para aprender a usar el Campus Virtual?
La UNED pone a disposición tres medios oficiales en los que puede aprender a utilizar el
campus virtual, a continuación, se describen:
1. Webinar “Inducción al campus virtual AprendeU y EducaU” el 30 de mayo del

2023, a partir de las 6:00 p.m.
2. En la página web del Programa de Aprendizaje en Línea (PAL)
(https://www.uned.ac.cr/dpmd/pal/) puede encontrar en el menú Estudiantes, las
opciones: Manuales, Consejos y Preguntas frecuentes sobre el campus virtual,
visítela en el bloque de Recursos Didácticos ubicado en la página principal de la
UNED.
3. En el canal de YouTube de Aprendizaje en Línea, se encuentran video tutoriales
que los orientará en cuanto al ingreso y el uso técnico de las diferentes herramientas
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que hallará en el campus virtual. Puede acceder a través del enlace

https://www.youtube.com/user/PALUNED.
4. La página de la red social Facebook “Aprendizaje en Línea”, para estar al tanto

de avisos y comunicaciones respecto al campus virtual.
Adicionalmente, el Programa Aprendizaje en Línea pone a disposición de los estudiantes

el correo aprendizajeenlinea@uned.ac.cr con el fin de que puedan canalizar sus
consultas con respecto al uso técnico del Campus Virtual EducaU.
12.2. Información de las bibliotecas de la UNED
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Universidad Estatal A Distancia Vicerrectoría Académica Escuela de Ciencias de La Administración Cátedra de Finanzas

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UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA

Asignatura: MATEMÁTICA FINANCIERA

Código: 00413 Créditos: 3

Grado académico: DIPLOMADO

Modalidad *: DISTANCIA Nivel de virtualidad: INTERMEDIO

Encargado de cátedra: SUSANA FERNÁNDEZ ALFARO

Es responsabilidad del estudiante revisar

*Asignatura mediada a través de plataforma virtual EducaU.

SEGUNDO CUATRIMESTRE 2023

UNED: Institución Benemérita de la Educación y la Cultura

La Matemática Financiera constituye una asignatura indispensable en el mundo

La asignatura de matemática financiera analiza cada una de las opciones de

Se recomienda tener disponible en todo momento esta orientación

La importancia de la matemática financiera radica en su aplicación a las

Adquirir los conocimientos básicos de la matemática financiera aplicada a las

UNED: Institución Benemérita de la Educación y la Cultura

Capítulo 1: Interés simple

Objetivo: Aplicar las herramientas matemáticas para el cálculo del interés

• Explicar el concepto de interés simple y su aplicación.

Capítulo 2: Descuento simple

Objetivo: Aplicar el concepto del descuento simple en la negociación de las

• Explicar el concepto de descuento y su aplicación.

Capítulo 3: Interés compuesto

Objetivo: Explicar las diferencias entre interés compuesto e interés simple

• Explicar el concepto de interés compuesto.

Objetivo: Aplicar el concepto de anualidades a diferentes situaciones que se

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• Explicar el concepto de anualidad.

Capítulo 5: Amortización de préstamos y créditos

Objetivo: Identificar los diferentes sistemas de amortización de préstamos.

• Diferenciar los sistemas de amortización.

Para facilitar la comprensión de la asignatura, el estudiante, previo a la

➢ Concepto de interés simple y su aplicación.

➢ Concepto de descuento y su aplicación.

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➢ Concepto de interés compuesto y su aplicación.

Esta asignatura se ofrece en modalidad virtual, por lo que cuenta con

El estudiante tiene la responsabilidad de participar activamente en todas las

Asimismo, toda consulta deberá realizarla desde la plataforma mediante el

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6. Materiales y Recursos Didácticos

➢ Unidad didáctica (versión impresa).

Nota. Todos los estudiantes deben disponer de la unidad didáctica

Dicha información estará disponible en la plataforma

El periodo académico correspondiente a este cuatrimestre inicia el 29 de mayo

SEMANAS CONTENIDOS Y ACTIVIDADES

Del 29 al 31 de mayo Unidad 0. Lecturas obligatorias en plataforma

Del 29 de mayo al 11 Unidad 1. Capítulo 1 y Capítulo 2

Del 26 de junio al 02 Unidad 3. Tarea # 1. Caso propuesto

Unidad 5. Tarea # 2. Caso propuesto

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Las instrucciones de las actividades evaluativas deberá consultarlas desde la

Nota: De acuerdo a lo estipulado en el artículo 48 inciso a) del Reglamento

Es importante consultar permanentemente los comunicados y recordatorios

8. Evaluación de los aprendizajes

El Reglamento General Estudiantil (RGE), en su artículo 56, establece que la

Adicionalmente, y en el mismo artículo, se hace mención a los criterios de

“La nota de cada asignatura se obtendrá mediante un promedio

➢ Formativa. Las unidades que se habilitan en la plataforma contarán con un

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específico para la atención de las consultas de las tareas propuestas. Estos

Por último, se considerará como un plan piloto, tutorías virtuales cuyas

➢ Sumativa. El estudiante deberá desarrollar cada una de las actividades que