FUNDACIÓN EDUCATIVA ALBERTO URIBE URDANETA- Nit: 900.005.

910-5
COLEGIO SANTA ISABEL DE HUNGRÍA SEDE CIUDAD 2000

Reconocimiento oficial otorgado por la Secretaría de Educación Municipal mediante las

Resoluciones N° 4211.2.21.2535 ABRIL 28 2006; DANE: 376001041761; CÓDIGO ICFES: 130138
C-CAFOR1, V-03, Vg- septiembre de 2021

Santiago de Cali, 20 de Octubre de 2022

Apreciados padres de Familia de grado 8°

Cordial Saludo,

Por medio del presente documento queremos compartirles la estructura del trabajo relacionado con
Nuestro Producto Competencial para el primer periodo, con el fin de buscar un apoyo entre la
comunidad educativa, que nos permita el desarrollo de competencias para la vida de nuestros
estudiantes a través de dicho producto, en el que buscamos que nuestros estudiantes aprendan a
pensar, comunicar y convivir, competencias esenciales para la vida de todo ser humano.

GRADO 8°
Producto Competencial: “TRAVELING MAGAZINE BY TIME”

Propósito: Representar por medio de un magazine aspectos importantes geográficos, sociales,

culturales de una edad específica de la historia.

¿Qué es un magazine?

Publicación periódica con artículos de diversos autores , dirigida al público en general .

Etapas para elaborar el Magazine

ETAPA 1. Indagar e investigar sobre los aspectos relevantes de los continentes sugeridos por cada
uno de las áreas (clima, historia, cultura, vida cotidiana, avances científicos, tecnológicos, población y
economía, deportes, aportes literarios y expresiones artísticas), con dicha investigación el estudiante
realizara un texto escrito de índole informativo.

ETAPA 2. El estudiante presenta una propuesta de su magazine a partir de las edades del tiempo, en
dicha propuesta deberá describir detalles de su magazine tales como: nombre, escenario,
ambientación, personajes, libreto, materiales a usar en su programa televisivo o escena radial.

El magazine se construirá teniendo en cuenta las directrices de las áreas de humanidades,

ciencias naturales y exactas y áreas complementarias.

ETAPA 3. Argumentar el magazine mediante una representación del programa televisivo y escena
de radio.

Condiciones para crear el “TRAVELING MAGAZINE BY TIME”

Con la orientación de los docentes e investigaciones autónomas, conocer la parte estructural física de
un magazine y la parte geográfica, histórica, social y cultural que este llevará.

1. Seleccionar la edad en la historia y subtema a investigar.

2. Indagar aspectos culturales, deportivos, artísticos, avances científicos, tecnológicos,
poblacional y económicos de la edad seleccionada.

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Carrera 54 No 41 - 47; Barrio Ciudad 2000; Comuna 16; Teléfono 4850227 Ext. 3800-3810;
E-mail: funcolsihc2000@arquidiocesanos.edu.co
Cali, Colombia
Este documento es de propiedad y uso exclusivo de los Colegios Arquidiocesanos. Cualquier revisión, divulgación, copia o uso indebido de este documento
y sus anexos, está estrictamente prohibida, siendo sancionada de acuerdo a la normatividad vigente.
“Antes de imprimir este documento, asegúrese de que sea necesario. Educar en la protección del medio ambiente es nuestra responsabilidad”
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3. Plasmar la información de forma coherente en el texto escrito de índole informativo del

primer periodo.
4. Proponer un magazine desde un contexto comunicativo particular tal como una escena de
radio, programa televisivo mediante presentaciones de power point o de google.
5. Sustentar en el coliseo de la institución la representación del TRAVELING MAGAZINE BY
TIME de su edad.

Etapas y fechas para la realización del “TRAVELING MAGAZINE BY TIME”.

ETAPA 1: Investigación e indagación de la edad seleccionada, dicha información se trasladará a un

texto escrito de índole informativo (Texto expositivo) .

● Socialización y explicación a padres y estudiantes: Semana del 18 al 21 de octubre.

● Entrega: Semana del 7 al 10 de noviembre.
● Sustentación: Semana del 14 al 18 de noviembre.

· ETAPA 2: Presenta una propuesta de su magazine a partir de una presentación de powerpoint o

google en donde destaca aspectos relevantes de su presentación, tal como: nombre, libreto,
materiales, ambientación, escenario, personajes etc.

● Entrega: Semana del 27 de febrero al 03 de marzo.

● Sustentación: Semana del 6 de marzo al 10 de marzo.

· ETAPA 3: Argumenta la presentación del traveling magazine by time. Mediante la representación Comentado [1]: Creo que esta etapa tres debe explicarse
mejor
de su magazine desde un contexto radial o televisivo, el estudiante personifica a partir de un
Comentado [2R1]: _Marked as resolved_
escenario, vestuario, herramientas el magazine en el coliseo ante todos los docentes.
Comentado [3R1]: _Re-opened_
Realizado.
● Sustentación: Semana del 29 de mayo al 03 de junio

Criterios de evaluación del “TRAVELING MAGAZINE BY TIME”.

· VER LA RÚBRICA DE EVALUACIÓN QUE SE ENVIARÁ A ESTUDIANTES Y PADRES DE FAMILIA.

· Tipos de Evaluación que involucra el Producto Competencial: “TRAVELING MAGAZINE Y

TIME”.

· COEVALUACIÓN: Los estudiantes valoran el trabajo colaborativo de cada uno de ellos en sus
respectivos equipos de trabajo, en un ambiente de libertad, compromiso y responsabilidad. (Al
finalizar el periodo)

· HETEROEVALUACIÓN: el docente valora el trabajo de los estudiantes por medio de actividades y

tareas formativas, desde el acompañamiento y la superación constante para el alcance de los
aprendizajes. (Durante todo el periodo)

Gracias por su atención.

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RICHAR ORLANDO CANCHALA ERAZO

RECTOR EQUIPO DOCENTE.

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