PROYECTO SALIDA PEDAGGICA Y ACTIVIDAD LDICA DE INTEGRACIN A LA REPRESA DE HIDRPARDO. A AL PISCINA DE PAYSAND PRADO TOLIMA.

GRADOS: PRIMARIA SEDE: VILLACOLOMBIA.

ESPECIALISTA: EDUARDO URUEA RECTOR.

INSTITUCIN EDUCATIVA TCNICA CLEMENCIA CAYCEDO Y VLEZ. SEDE: VILLACOLOMBIA PURIFICACIN TOLIMA 2.011

PRESENTACIN.

Como docente de los grados de primaria jornada maana la Sede Villa Colombia. Me he preocupado por impartir una mejor educacin a mis estudiantes y brindarles afecto y confianza mediante el dilogo permanente con ellos y ser cada da mejor como personas conscientes libres y responsables.

JUSTIFICACIN. Teniendo en cuenta que el desarrollo del proyecto favorece la socializacin en equipo, la directora de la sede Villa Colombia interesada en la formacin de los estudiantes de los grados de la Primaria, se ha propuesto a desarrollar desde un inicio del ao lectivo 2.011 adelantar gestiones pendientes a la realizacin de eventos culturales y pedaggicos que contribuyen a la sana convivencia y responsabilidad involucrando a la comunidad educativa en el desarrollo de todo tipo de actividades comprometiendo a los padres de familia a colaborar y a participar el desarrollo integral de sus hijos. La actividad ldica, no solo favorece la integracin sino el desarrollo intelectual y moral, en la medida de la interaccin la comunicacin, el avance hacia etapas superiores de desarrollo y los deberes y responsabilidad son ms apremiantes.

METODOLOGA. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Vista a la Represa de HidroPrado. Conocer la atraccin acutica. Divisar el Paisaje y el contraste con la naturaleza. Compartir el tiempo libre en familia. Bao en la piscina Paysand y almuerzo en familia. Valoracin y evaluacin de la prctica pedaggica y recreativa.

OBJETIVOS. Desarrollar la prctica pedaggica recreacional con el fin de compartir eventos que fortalezcan diferencias individuales. Integrar a los estudiantes mediante una actividad ldica y recreativa, de tal forma que le permitan integrarse para compartir juegos recreativos de convivencia social. Facilitar la integracin de los padres de familia en el desarrollo de los eventos escolares con el fin de propiciar espacios vivenciales en la vida escolar. Vivencia con los nios un mejor sentido de observacin y contraste con la naturaleza.

RECURSOS HUMANOS. Dentro de los recursos humanos contamos con: Docente de los grados de la primaria Padres de Familia. Estudiantes.

FICHA TCNICA. LUGAR DE VISITA: REPRESA DE HIDROPRADO, PISCINA PAY SAND PRADO TOLIMA. FECHA DE PRCTICA: VIERNES 18 DE NOVIEMBRE 2.011. HORA DE SALIDA: 7: 30 A. M DOCENTE REPRESENTANTE EN LA PRCTICA: LUZ MLIDA CRIOLLO.

PADRES DE FAMILIA: MARA DIOCELINA RODRGUEZ. YULI RODRGUEZ. MARCELA RODRGUEZ. MARTHA DAZ. LINA LOAIZA. MAYORLI RODRGUEZ. NEIDA GARCA. AMPARO LOZANO. DIANA RODRGUEZ. JUNIOR ALEXADER LOZANO. DIANA MILENA MORALES.

NOMBRES DE LOS ESTUDIANTES. JAIRO DANIEL CAMPOS. YESID LOZANO. VALENTINA CORRECHA. JHON SMITH ZABALA. MARA DE LOS ANGELES LOZANO. MARA FERNANDA GMEZ. JAIME YEPES. YENI PATRICIA GMEZ. ANYELA PATRICIA YEPEZ NATALIA GMEZ. MILLER SANTIAGO CORRECHA ANDRS FELIPE USECHI. MARI FERNANDA ALVARES.

EDUARDO URUEA. RECTOR. Esp: Luz Mlida Criollo. Directora Celular 3125837903

Especialista: Manuel Gonzlez Coordinador

Purificacin 13 de septiembre de 2011

DOCTOR OSCAR JAVIER BETANCOURT GAITAN SECRETARIO DE EDUCACION Y CULTURA

Respetado Doctor:

Reciba un caluroso saludo de los Preescolares Cairo Socorro, Cairo Brisas desendoles xitos en sus labores diarias. Como Bien sabido en el mes de Octubre se realiza el Tercer Encuentro de la red de Preescolares de nuestro municipio. Nuestros dos centros Educativos se harn presente con muestras folclricas, por tal motivo solicitamos de usted su valiosa colaboracin en la consecucin del transporte escolar ida y vuelta para el da 7 de octubre del presente ao. La salida de nuestros estudiantes y madres de los menores ser a las 6:00 a. m. Seguros de contar con su apoyo y colaboracin y en espera de una pronta respuesta, reciba un cordial saludo.

-------------------------------------------BLANCA ISABEL OYUELA M. Docente. Cairo Socorro.

--------------------------------------ANA PATRICIA GARCA Docente Cairo Brisas

________________________ LUIS ARIEL MELO VSQUEZ. Instructor Danzas

Purificacin, 21 de Octubre 2.011

Seores AGROINDUSTRIAL Molino Sonora Purificacin Tolima. Respetados seores:

Reciba un caluroso saludo de la comunidad Villa Colombia, estudiantes y Profesora desendoles xitos en sus labores diarias. Conociendo su espritu de colaboracin con la comunidad de nuestro municipio. Por tal motivo le solicitamos a usted su valioso apoyopara el da de los nios nios que es el 31 de octubre del presente ao, que nos tengan en cuenta con una piata y dulces para alegrarlos y que pasen un da agradable a nuestros nios de la Sede de Villa Colombia, la comunidad le quedarn altamente agradecidos. Seguros de contar con su apoyo y colaboracin y en espera de una pronta respuesta, reciba un cordial saludo.

Cordialmente,

________________________ LUZ MLIDA CRIOLLO Docente.

Purificacin 21 de Octubre de 2011 DOCTOR OSCAR JAVIER BETANCOURT GAITAN SECRETARIO DE EDUCACION Y CULTURA Respetado Doctor: Reciba un caluroso saludo dela comunidad Villa Colombia, estudiantes y Profesora desendoles xitos en sus labores diarias. Conociendo su espritu de colaboracin con la comunidad de nuestro municipio. Por tal motivo le solicitamos a usted su valioso apoyo en la consecucin del transporte escolar ida y vuelta para el da 18 de Noviembre a las 7:00 a. m, del presente ao a la Paysand del municipio de Prado, la salida de nuestros estudiantes y madres de la Sede Villa Colombia. Seguros de contar con su apoyo y colaboracin y en espera de una pronta respuesta, reciba un cordial saludo. Cordialmente,

________________________ MARA DIOSELINA RODRGUEZ Presidenta Asociacin Padres de Familia.

____________________________ LUZ MLIDAD CRIOLLO. Docente

EDUTEKA
GESTOR DE PROYECTOS DE CLASE
PLANTILLA PARA ELABORAR PROYECTOS DE CLASE O ACTIVIDADES DE INFORMTICA
NOMBRE DEL DOCENTE: Tipo de Aporte: Proyecto de Clase o Actividad de Informtica

Jaime Ruiz Yate

Actividad de Informtica

NOMBRE DEL APORTE:

Mitos y Leyendas colombiana. Ciencias Sociales Scratch (scratch.mit.edu), versin 1.3

MATERIA:

REA ACADMICA:

Ciencias Sociales
Edad y Grado: Ej: 10 - 17 Aos (6 a 11 Secundaria.)

HERRAMIENTAS INFORMTICAS

DESCRIPCIN: Procure que la Descripcin aporte una visin, lo ms clara y amplia posible, de la intencin educativa de este proyecto y de los objetivos de aprendizaje que pretende lograr.

Los estudiantes deben dibujar, animar y escribir Mitos y Leyendas Colombianas(Escenario), que contenga por lo menos 4 o 5 elementos (objetos) que puedan ser persona, animales, etc. Luego se irn adicionando funcionalidades de scratch que permitirn transformar el escenario dibujado inicialmente, en uno animado. Al finalizar esta actividad los estudiantes estarn en capacidad de: - Manejar el editor de pinturas, mediante el diseo de un escenario que corresponda a un fondo base para un paisaje - Manejar el editor de pinturas, para dibujar por lo menos 4 objetos que hagan parte de mitos y leyendas (por ejemplo, animales,personas, etc.) - Manejar de manera bsica (editar, copiar, borrar, cambiar nombre, etc. ) escenarios, objetos y disfraces. - Manipular objetos dentro del escenario utilizando la barra de herramientas - Realizar animacin bsica de objetos mediante la creacin de un programa para cada uno. . El proyecto completo debe incluir por lo menos una vez, cada una de las siguientes instrucciones: por siempre, repetir, mover, cambiar/siguiente disfraz, cambiar efecto y deslizar. - Realizar animacin bsica de objetos, utilizando por lo menos una vez cada una de las siguientes instrucciones: ir a, apuntar en direccin y girar derecha/izquierda

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: Qu quiero que los estudiantes logren o alcancen con la realizacin del proyecto? Se deben tener en cuenta los cuatro elementos propuestos por Mager: quin, qu, cmo y cunto.

8 sesiones de 55 minutos, distribuidas as: Sesin 1 2 3

DURACIN DEL PROYECTO Cunto tiempo requiere el estudiante para cumplir con la tarea? Nmero de clases y duracin de cada una; por ejemplo, 2 clases de 45 minutos cada una.

4 5 6 7 8

Descripcin Actividad Manual 1 y 2 Explicar entorno de trabajo Asignar y explicar meta volante 1: mitos y leyendas Los estudiantes desarrollan la meta volante 1 Los estudiantes alcanzan la meta volante 1. Asignar y explicar la meta volante 2: Animacin bsica Los estudiantes comienzan meta volante 2 Los estudiantes continan en la meta volante 2 Los estudiantes continan en la meta volante 2 Asignar y explicar la meta volante 3 Los estudiantes trabajan en la meta volante 3 Los estudiantes alcanzan la meta volante 3 Se socializan los proyectos.

REQUISITOS: Estos pueden ser conocimientos, cubrimiento de temas especficos, manejo de herramientas informticas, etc RECURSOS Y MATERIALES: Recursos indispensables para que el estudiante pueda desarrollar adecuadamente el proyecto. Incluye tanto especificaciones de Hardware y Software, como enlaces a sitios Web con informacin relevante. ACTIVIDADES: Detalle en la columna izquierda los pasos o acciones que debe realizar el docente durante el desarrollo del proyecto. En la columna derecha, lo que debe hacer el estudiante. Estos deben ser lo suficientemente claros y ordenados para evitar tanto confusiones, como el riesgo de dejar por fuera asuntos importantes de atender por parte del docente o del estudiante. EVALUACIN Explicito los criterios de evaluacin de los estudiantes antes, durante y al finalizar el proyecto. Adicionalmente, haga las anotaciones pertinentes para que el proyecto se puede llegar a cabo de la mejor forma posible. NOTAS. Realice las anotaciones que estime convenientes y de los crditos respectivos a las personas o instituciones que facilitaron cualquier tipo de ayuda o de informacin para elaborar este proyecto.

Realizar una actividad de aprestamiento (Actividad Introductoria).

Software Scratch Materiales para construir o dibujar un paisaje: recortes de revistas, papel, cartulina, colores, tijeras, cinta o pegante, etc.
EL DOCENTE DEBER: EL ESTUDIANTE DEBER:

Motivar a los estudiantes acerca del proyecto Explicar el desarrollo del proyecto. Orientar y verificar la meta del proyecto.

Realizar las actividades del proyecto. Dar razn de su entorno del trabajo. Presentar la meta alcanzada.

ASPECTO A EVALUAR. Interpretacin acerca del proyecto al realizar. El afianciamiento de los resultados alcanzados por los estudiantes

CRITERIOS DE EVALUACIN Los equipos tengan instalado el programa del proyecto scratch. En lo posible profundizar un buen nivel de endendimiento.