INSTITUTO UNIVERSITARIO EN SISTEMAS

ADMINISTRATIVOS DE MONTERREY

LICENCIADO EN PEDAGOGIA
MODALIDAD MIXTA
PROGRAMA ACADÉMICO

OBJETIVO DE LA MATERIA: REFLEXIONARÁ SOBRE LA TEORÍA SOCIOLÓGICA Y DE AHÍ PARTIRÁ HACIA EL ESTUDIO DE LA
EDUCACIÓN.

ASIGNATURA: SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN CLAVE: LPMAISE12 SERIACIÓN:

TETRAMESTRE: PRIMERO HFD: 3 HEI: 3 THS: 6 LINEA CURRICULAR: ÁREA INTERDISCIPLINAR

UNIDAD OBJETIVO DE LA UNIDAD CONTENIDO BIBLIOGRAFÍA

UNIDAD I
LA EDUCACIÓN COMO
FENÓMENO SOCIAL
UNIDAD II
LOS SISTEMAS EDUCACIONALES.
UNIDAD I.
OBJETIVO ESPECÍFICO:
IDENTIFICAR COMO SE INTEGRAN
LOS INDIVIDUOS A LA SOCIEDAD
TEMA: LA EDUCACIÓN COMO
FENÓMENO SOCIAL
UNIDAD II.
OBJETIVO ESPECÍFICO: DEFINIR
LOS TIPOS DE SISTEMAS
EDUCACIONALES.
TEMA: LOS SISTEMAS EDUCACIONALES.
1.1.- LO INDIVIDUAL Y LO SOCIAL. JARELY
1.2.- LA COHESIÓN SOCIAL Y LA TRADICIÓN.
NANCY
1.3.- LA INTEGRACIÓN DEL INDIVIDUO EN EL
GRUPO. EVELYN P-
1.4.- LA INTEGRACIÓN SOCILÓGICA DEL
FENÓMENO DE LA EDUCACIÓN. EUSEBIO
1.5.- LA EDUCACIÓN, PROCESO SOCIAL
GENERAL. RENZO
1.6.- LA EDUCACIÓN EN LAS CULTURAS
PRIMITIVAS. LUIS ALFREDO no asistió presenta
Rocio
2.1.- LOS SISTEMAS PEDAGÓGICOS Y OTROS
SISTEMAS SOCIALES. JOSELYN
2.2.- LA EDUCACIÓN Y LAS CLASES SOCIALES.
GABRIELA
2.3.- LA ORGANIZACIÓN DE LOS SISTEMAS
ESCOLARES. CINTHIA
2.4.- LA CIUDAD, EL CAMPO Y LOS PROBLEMAS
DE LA EDUCACIÓN. JARELY
2.5.- POLÍTICA Y EDUCACIÓN. NANCY
2.6.- LA ESCUELA, EL PATRIOTISMO Y LA
UNIDAD NACIONAL. EVELYN P
2.7.- LA OPINIÓN PÚBLICA.
- DE AZEVEDO, FERNANDO.
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN.
ED. FONDO CULTURAL ECONÓMICO.
MÉXICO, D.F. 1973
http://www.sociedadelainformacion.
com/38/complejo.pdf
http://www.sisman.utm.edu.ec/libros
/FACULTAD%20DE%20CIENCIAS% 20HUMAN
%C3%8DSTICAS%20Y
%20SOCIALES/CARRERA%20DE%20 TRABAJO
%20SOCIAL/06/sociologia% 20de%20la
%20familia/SOCIOLAGIA %20DE%20LA
%20EDUCACION.pdf
LUHMANN, NIKLAS
TEORIA DE LA SOCIEDAD Y PEDAGOGÍA.
PAIDÓS EDUCADOR.
BARCELONA 1996.
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LICENCIADO EN PEDAGOGIA
MODALIDAD MIXTA
UNIDAD III.
OBJETIVO ESPECÍFICO: http://www.psicopedagogia.com/institucion-
3.1.- LA HOMOGENEIZACIÓN DEL COMIENZO escolar
IDENTIFICAR EL ÁREA DE SOBRE LA DIFERENCIACIÓN DE LA EDUCACIÓN
UNIDAD III APLICACIÓN DE LA SOCIOLOGÍA ESCOLAR. EUSEBIO
SOCIOLOGÍA DE LA INSTITUCIÓN EN LA EDUCACIÓN. 3.2.- EL DÉFICIT TECNOLÓGICO DE LA http://educacionyeducadores.unisabana.edu
ESCOLAR. EDUCACIÓN LA PEDAGOGÍA. RENZO .co/index.php/eye/article/view/2354/2888
3.3.- LOS SISTEMAS COMPRENDEN A LOS
TEMA: SOCIOLOGÍA DE LA INSTITUCIÓN SISTEMAS. LUIS ALFREDO
ESCOLAR.
3.4.- SISTEMA E INTENCIÓN DE LA EDUCACIÓN.
JOSELIN
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LICENCIADO EN PEDAGOGIA
MODALIDAD MIXTA
MÉTODOS Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE: SE TRABAJA A TRAVÉS DE ESTUDIO AUTODIRIGIDO Y METODOLOGÍA DE LA
PLATAFORMA QUE ES SUPERADO POR EL DESARROLLO DE LAS INVESTIGACIONES AUTODIRIGIDAS Y LA PRESENTACIÓN DE SUS PRODUCTOS
SOCIALIZANDO EL CONOCIMIENTO COMO RESULTADO. NO SIEMPRE ES POSIBLE EL PRESENTAR UN EXAMEN ESCRITO.

RECURSOS DIDÁCTICOS: PLATAFORMA TECNOLÓGICA MOODLE, PROYECTOR DE IMÁGENES, INTERNET, COMPUTADORA, PIZARRON,
BIBLIOTECA Y LABORATORIO DE CÓMPUTO.
EVALUACIÓN DE LA CARRERA:

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN

 EXPOSICIÓN DEL DOCENTE E INTERACCIÓN CON EL  INVESTIGACIÓN Y EXPOSICIÓN DE TRABAJOS 25%

ALUMNO  PARTICIPACIONES EN EL CHAT 20%
 FORO DE DISCUSIÓN GRUPAL EN LINEA DEL TEMA  PARTICIPACIÓN EN LOS FOROS DE DISCUCIÓN 25%
 SESIONES DE DIALOGÓ EN LINEA (CHAT)  RÚBRICAS DE EVALUACIÓN FINAL 30%
 REALIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES MARCADAS POR EL
DOCENTE (INVESTIGACIONES, PAUTAS DE TRABAJO,
LABORATORIOS).
 VIDEOCONFERENCIA PARA EL ALUMNO
 FORO DE DISCUSIÓN SOBRE DUDAS DEL TEMA