Complementacion Del Protocolo de Bioseguridad Aventuras en Pañales Junio

PROCESO
PROMOCIÓN Y PREVENCIÓN
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FORMATO COMPLEMENTACIÓN PROTOCOLO DE
BIOSEGURIDAD PARA EL MANEJO Y CONTROL DEL
RIESGO DE CORONAVIRUS COVID-19 EN LOS
SERVICIOS DE ATENCIÓN A LA PRIMERA INFANCIA Versión 2 Página 1 de 13
DEL ICBF
1. DATOS GENERALES DE LA UNIDAD DE SERVICIO / UNIDAD COMUNITARIA DE

ATENCIÓN
Diligencie la siguiente información general:
Regional: Boyacá
Municipio: Socotá
Entidad Administradora del Servicio: ASOPADRES
Numero de contrato: 1575500066026
Unidad de Servicio / Unidad de Aventuras en pañales
Atención/ Unidad Comunitaria de
Atención:
Modalidad: FAMI
Tipo de servicio HCB
Persona responsable del protocolo María Alejandra Vargas Mendivelso
de bioseguridad de la UDS/GA/UCA
Numero de contacto de la persona 3125504088
responsable del protocolo de
bioseguridad de la UDS/GA/UCA
2. DIRECTORIO DE EMERGENCIA
Diligenciar y completar la siguiente información con los contactos de Entidades territoriales

(Secretarias de Salud, entre otros), Entidades Prestadoras de Salud en donde se encuentran
afiliados el talento humano, las niñas, los niños y mujeres gestantes. Para el talento humano,
incluir además de las Administradoras de Riesgos Laborales y los demás actores que sean
necesarios para el desarrollo de las actividades de la UDS/UCA e implementación de medidas
definidas en el protocolo.
CONTACTO DATOS CONTACTO DATOS

Emergencia 123 Víctima de violencia 155
Violencia en contra de los Línea 141 Apoyo para manejar una Línea 192
niños, niñas y adolescentes: WhatsApp situación difícil
sexual, física y psicológica. 3202391685 -
3202931320-
3208655450 Línea
gratuita nacional 01-
8000-91-8080
Chat en la página web
www.icbf.gov.co las 24
horas del día. De
manera presencial,
¡Antes de imprimir este documento… piense en el medio ambiente!

Cualquier copia impresa de este documento se considera como COPIA NO CONTROLADA.
LOS DATOS PROPORCIONADOS SERÁN TRATADOS DE ACUERDO A LA POLÍTICA DE TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES DEL ICBF Y A LA LEY 1581 DE 2012
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directamente en los
puntos de atención al
ciudadano del ICBF.
Entidad Hospital San Antonio Inspección de policía 3222280204
Territorial de salud Urgencias Socotá
3142844000
Entidades Prestadoras de 3204364033 Estación de policía 3202323089
Salud
Comisaria de Familia 3144188586- Equipo psicosocial 3209503655
3128240212
Administradora de Riesgos Línea de atención maltrato 144
Laborales de Riesgos infantil
Laborales del talento
humano.
Psicología E.S.E 3107044295
Nota: insertar las filas que sean necesarias.
3. MEDIDAS DE BIOSEGURIDAD EN LA UDS/UCA
3.1 Gestión del talento humano

Describa las acciones de articulación y medidas definidas por la Entidad
Administradora de Riesgos Laborales (ARL) para el cuidado y prevención de contagio
del talento humano.
:
 Capacitaciones al talento humano sobre bioseguridad para la prevención del virus.
 Promueve el correcto lavado de manos.
 Promueve el aislamiento social de las personas que hacen parte del equipo de trabajo y usuarios de la UDS.
 Promover el uso adecuado de los elementos de protección personal como el tapabocas.
 Cuenta con insumos e información para cuidar la salud física para el talento humano.
 Cuenta con insumos e información para cuidar la salud mental y emocional para el talento humano.
Describa las medidas que va a llevar a cabo la UDS/GA/UCA en caso de inasistencia

del talento humano por sospecha o confirmación de COVID- 19.
 Reportar de manera oportuna y efectiva del caso probable para COVID -19, ante la unidad de salud.
 Reportar el caso probable para COVID -19, ante la EAS.
 En la zona de aislamiento y áreas en la que estuvo la persona con caso sospechoso o confirmado, se debe realizar
limpieza y desinfección.
 Para el usuario, familia o talento humano que se le confirme contagio por COVID-19 debe suspender su
presencialidad en el servicio, hasta que supere la enfermedad. El usuario continuara su atención de forma remota.

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 Realizar una lista con todas las personas que han estado en contacto estrecho, esto es, a menos de 2 metros por
más de 15 minutos, con el caso confirmado en los últimos 14 días. Dicha lista se entregará a la secretaría de salud
correspondiente para dar seguimiento y los contactos identificados estarán en aislamiento preventivo por 10 días.
Este grupo de personas deberán reportar el cambio de su condición en la aplicación CoronApp.
 Realizar aviso a todos los integrantes de la UDS (Niñas, niños, familias, talento humano) para que cada uno pueda
monitorear si ha presentado síntomas o los comienza a presentar, para definir si deben aislarse y según la
severidad de los síntomas consultar a un profesional de la salud. Valorar los contactos estrechos con apoyo de la
EPS y entidad territorial según responsabilidad.
 Seguir las recomendaciones dadas previamente para aislamiento y cuidado en casa, haciendo especial énfasis
en que si presenta deterioro clínico debe consultar al servicio de urgencias.
 En caso de presentarse un (1) caso confirmado por COVID-19 en la UDS entre talento humano, se suspende la
prespecialidad.
 Reportar ante la EAS el estado de salud y reportes del médico.
 Al regresar a la UDS presencial contar con el reporte de negativo del virus a la EAS.
 Para el regreso a la UDS de quien presentó el caso, no deberá presentar síntomas asociados a Covid 19 (fiebre
alta, tos, secreciones nasales (mocos) y malestar general). Una vez cumplido el tiempo de aislamiento y superados
los síntomas podrá hacer parte de la presencialidad.
Nota: recordar que, de acuerdo con los lineamientos establecidos por el Ministerio de Salud y
Protección Social, en los casos de sospecha y/o confirmación de COVID-19, se debe mantener
el aislamiento domiciliario de la burbuja hasta que el prestador de salud lo defina.
3.2 Medidas de bioseguridad antes de ir a la UDS/UA/UCA

 Antes de salir de casa autoevaluar las condiciones de salud por si se presenta alguna sintomatología, en caso positivo,
quedarse en casa, avisar a la UDS y reportar inmediatamente a la institución de salud que corresponda. No debe
acudir a la UDS hasta confirmar que no hay riesgo para la niña/niño ni para los demás.
 Asegurarse de salir con los elementos de prevención requeridos como mascarilla (Tapabocas).
 Usar ropa cómoda, prendas de manga larga (clima frio), pantalón largo preferiblemente, zapatos en lo posible cerrados
que sean fáciles de limpiar, cabello recogido, colocarse la mascarilla (Tapabocas) justo antes de salir, no usar joyas,
manillas o accesorios, no utilizar guantes de lana.
 Evite usar baños públicos (si la salida es muy larga es mejor usar el baño de su casa antes de salir).
 Realizar el lavado de manos con agua y jabón, mínimo por 20 segundos, antes de salir de casa.
 En casa se debe dialogar con las niñas y los niños frente a la pandemia, el contagio, las medidas básicas de
bioseguridad, de forma que comprendan de manera segura y tranquila la nueva realidad. Practique el uso de la
mascarilla (Tapabocas), jugar a ponerle una mascarilla (Tapabocas) a uno de los animales de peluche favoritos, se
puede adornar la mascarilla (Tapabocas) para hacerlos divertidos, además de lograr diferenciarlos con el de otros
niños.
 Se debe explicar que el uso de la mascarilla (Tapabocas) es individual y no se puede intercambiar.
 Realizar el monitoreo de la temperatura corporal y de síntomas respiratorios por nosotros mismos cada vez que
asistamos a la UDS antes de salir de casa.

3.3 Medidas de bioseguridad durante la atención en la UDS/GA/UCA

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Describa los horarios, turnos y organización en general que evite aglomeraciones,

permita el distanciamiento físico, la realización de limpieza y desinfección y la
ventilación de las áreas.
 Horarios y turnos ingreso y salida del talento humano
 Horarios y turnos de ingreso y salida de niñas, niños o mujeres gestantes
 Horarios de uso de los puntos de lavado de manos
 Horarios y turnos de alimentación
 Horarios de limpieza y desinfección en cada una de las áreas.
 Horarios y turnos de uso de la zona recreativa
Horarios Responsable y acciones

Horarios y turnos Responsable de la Unidad de Servicio Ingresar a la UDS con
Entrada 1:30 pm y
ingreso y salida del mascarilla (Tapabocas) cubriendo boca y nariz, realizar
Salida 6:30 pm
talento humano correctamente el lavado de manos.
Usuarios:
Martes el grupo de 6 a 11 meses
Miércoles el grupo de 1 a 2 años
Horarios y turnos de Jueves el grupo de madres gestantes y lactantes menores de seis
ingreso y salida de Entrada 2:00 pm y meses
niñas, niños o mujeres Salida 6:00 pm Ingresan a la UDS y acto seguido lavarse las manos con agua y
gestantes jabón, por lo menos durante 20 segundos el padre, madre o
cuidador y el niño o la niña, cumplir con el distanciamiento social.
Se dividieron así los grupos por edades para evitar
aglomeraciones

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Responsable de la unidad de servicio y usuarios. Según el

protocolo de lavados de manos.
Deposita en la palma de la mano jabón suficiente para cubrir
ambas manos.
Frota las palmas de las manos entre sí.
Después, frota la palma de la mano derecha contra el dorso de la
mano izquierda entrelazando los dedos. Repite el proceso a la
Cada hora Después
inversa.
del ingreso a la unidad
Con los dedos entrelazos, frota las palmas de las manos entre sí.
Horarios de uso de los de servicio, ir cada
Frota el dorso de los dedos de una mano con la palma de la mano
puntos de lavado de usuario uno por uno
opuesta mientras agarras los dedos.
manos con intervalos de 5
A continuación, frota con un movimiento de rotación el pulgar
minutos según el
izquierdo, atrapándolo con la palma de la mano derecha.
protocolo.
Frota la punta de los dedos de la mano derecha contra la palma
de la izquierda realizando un movimiento de rotación. Repite el
proceso con la otra mano.
Enjuaga ambas manos con agua.
Para lavarse las manos de forma completamente higiénica, si es
posible, seca las manos con una toalla desechable.
Utiliza la toalla para cerrar el grifo.
Responsable de la unidad de servicio. Verificar el estado sanitario

requerido para los alimentos frescos o crudos entregados
por los proveedores, en un área exclusiva para este fin, evitando
Entrega de refrigerio
desplazar los alimentos a las áreas de preparación o
se realiza a las 3:30
Horarios y turnos de almacenamiento, hasta que sean sometidos a limpieza y
pm a los usuarios que
alimentación desinfección de acuerdo con los procedimientos de las buenas
se encuentran en la
prácticas de manufactura (BPM).
unidad de servicio
▪ Realizar la desinfección de las superficies de los envases de los
alimentos procesados, antes de ser ubicados en los sitios de
almacenamiento

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▪ Intensificar la limpieza y desinfección rutinaria con

desinfectantes que tengan actividad dilucida de capa lipídica en
particular de los objetos y superficies que se tocan con frecuencia
(por ejemplo, manijas de puertas, interruptores de luz, manijas
Horarios de limpieza y Antes de empezar
de los fregaderos, computadores, mesas y barandas).
desinfección en cada cada sesión y después
▪ En las áreas consideradas de alto tránsito se debe mantener un
una de las áreas. de terminar la sesión
registro de limpieza.
▪ Abrir puertas externas y ventanas con regularidad para
incrementar la circulación natural del aire en las áreas que se
usan, que se limpian y desinfectan.

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Siempre se debe garantizar el distanciamiento individual

responsable.
▪ Restringir las aglomeraciones en áreas recreativas.
▪ Pintar y/o demarcar en el piso líneas para que las niñas y los
niños mantengan la distancia.
▪ Señalizar las rutas de ingreso y de salidas en las zonas
Horarios y turnos de Los días de los
recreativas.
uso de la zona encuentros
▪ Controlar el uso de las zonas recreativas garantizando el
recreativa establecidos
distanciamiento social.
▪ Entrar a las zonas recreativas por grupos de edades:
Martes el grupo de 6 a 11 meses
Miércoles el grupo de 1 a 2 años
Jueves el grupo de madres gestantes y lactantes menores de seis
meses
4. COMUNICACIÓN Y MOVILIZACIÓN
Describa las estrategias de comunicación y divulgación que serán implementadas en

la UDS/UA/UCA para el retorno a la atención presencial y el cumplimiento de las
medidas de bioseguridad.
 Para niñas y niños
 Para familias y cuidadores (incluyendo mujeres gestantes)
 Para el talento humano
▪ Socializar toda la información disponible con el talento humano, familias, niñas y niños e infórmeles sobre cualquier novedad
acerca de la situación de la enfermedad, como las medidas de prevención o de control.

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▪ Formar al talento humano, familia y cuidadores sobre la necesidad de avisar a la UDS y a las autoridades sanitarias si
diagnostican la COVID-19 a algún miembro de la familia.
▪ Asegurarse de responder a todas las preguntas e inquietudes de las niñas y los niños, madres, padres y mujeres gestantes
entre otras cosas mediante la creación de materiales adaptados según sus edades, como carteles, y que puedan colocarse
en los tablones de noticias, los pasillos y otros lugares visibles. Se les debe explicar que es normal que puedan reaccionar
de maneras distintas, favoreciendo la comunicación entre la madre comunitaria y familias si tienen preguntas o inquietudes.
Siempre se les debe ofrecer información de manera sincera y adecuada para su edad. Deles consejos para ayudar a sus
compañeros y evitar la exclusión y el acoso.
▪ Socializar todos los protocolos de autocuidado a las familias a los niños y a las niñas con diferentes métodos de
comunicación.
▪ Indague sobre la información con la que llegan las niñas y niños sobre la emergencia, con esto podrá identificar los mitos
construidos alrededor de la presencia del virus y el nivel de sensibilidad frente al tema.
▪ Pregunte por los hábitos en casa y visibilice aquellos que estimulan el cuidado de sí y el cuidado de otros, y sensibilice
frente a aquellos hábitos que no contribuyen al bien común.
▪ Cuando un usuario no pueda asistir a la UDS tener el contacto telefónico siempre actualizado y socializar por vía telefónica
todo lo relacionado al autocuidado.
▪ Señalización visible dentro de la UDS
5. ATENCIÓN PRESENCIAL A LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS DURANTE LA EMERGENCIA

SANITARIA
A partir del análisis de la línea base, describa en máximo 3 hojas su operación, que incluya
los siguientes aspectos:
- Organización del talento humano
- Usuarios que cumplen con los requisitos y organización, conformación de grupos (por
edad o por grupos de distintas edades).
- Tiempos y organización de entrega de raciones para preparar (en las modalidades y
servicios que aplique).
- Para usuarios que continúen en atención remota, describa cómo realizará los
acompañamientos en los que deberá tenerse en cuenta, (distribución del talento humano,
tiempos, medios y mecanismos de comunicación, entre otros).
▪ La madre comunitaria debe contar con la vacuna y sus dosis de refuerzo
▪ Cumplir con la señalización establecida para el distanciamiento social
▪ Usar de manera adecuada los elementos de protección personal
▪ Divulgar en las familias usuarias de forma creativa el autocuidado
▪ Se estableció que las 12 familias usuarias asistieran por edades de la siguiente manera el grupo de madre gestantes y
lactantes los jueves de 2 a 6 de la tarde, los niños y niñas de seis a 11 meses los martes de 2 a 6 de la tarde y los niños y niñas
mayores de 1 año los días miércoles de 2 a 6 de la tarde una vez por semana.
▪ Para la entrega del refrigerio se estableció que se dieran a las 3:30 de la tarde cumpliendo con las buenas prácticas de
manufactura para la preparación y entrega de los alimentos, previamente la madre comunitaria se realiza el correcto lavado de
manos y desinfección de los utensilios, las familias también deben realizar el correcto lavado de manos antes y después e
consumir el alimento.

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▪ Para los usuarios que siguen en atención remota se estableció la atención en las horas de la mañana para garantizar una
buena comunicación entre la madre y la familia usuaria por llamada telefónica y comunicar los protocolos de seguridad a la
hora de ingresar a la UDS a la hora de entrega de mercado.
6. PLAN DE ADECUACIONES DE BIOSEGURIDAD
De acuerdo con la línea base desarrollada y el presupuesto asignado, describa en máximo 2
hojas el plan de adecuaciones requerida en la UDS/UCA para garantizar las seis (6) medidas
básicas de bioseguridad en el marco de la contingencia por COVID-19: a) Lavado e higiene de
manos, b) Uso de mascarilla (tapabocas), c) Distanciamiento físico, d) Ventilación adecuada, e)
Limpieza y desinfección y f) Manejo de Residuos.
ÁREA1 DESCRIPCIÓN ADECUACIÓN

Lavado e higiene de manos ✓ UDS de contar con lavamanos en perfectas condiciones para el respectivo uso.
✓ El área del lavamanos debe contar con señalización visible y llamativa para los
usuarios.
✓ El área del lavamanos debe contar con los pasos de un correcto lavado de manos para
los usuarios que sea llamativo y con imágenes para los niños y niñas.
✓ El punto de lavado de manos se debe garantizar de manera permanente: jabón líquido
con dispensador (no en barra) y toallas de papel habilitados durante la prestación del
servicio. Para las toallas de papel se recomienda que sea de material reciclado, para
minimizar el impacto en el medio ambiente.
✓ Idealmente los lavamanos deben estar conectados a las redes de agua y
alcantarillado.
✓ Disponer el alcohol glicerinado en lugares de acceso fácil y frecuente por parte de las
personas usuarias y trabajadoras de cada UDS.
Uso de mascarilla (tapabocas), El uso del tapabocas es obligatorio en todos los lugares y ambientes dentro de la UDS.
✓ Para el talento humano, familias, niñas, niños y mujeres gestantes se deben utilizar
mascarilla (tapabocas) de uso no hospitalario desechables o reutilizables. De esta forma
no es necesario el uso de mascarilla (tapabocas) de alta eficiencia N95 o FFP2, estos
son suministros esenciales que se deben seguir reservando para los trabajadores de la
salud y otros miembros del personal médico de respuesta a emergencias.
✓ El material de las mascarillas (tapabocas) debe minimizar la expulsión de gotas de
saliva o salpicaduras del usuario al exterior al hablar, estornudar o toser, de igual forma
debe permitir la respiración.
✓ Deben ser de un tamaño adecuado, los tamaños sugeridos:
▪ Para adulto: mínimo de 20 cm x 15 cm
▪ Para niño/a: mínimo de 18 cm x 12 cm
✓ La mascarilla (tapabocas) debe quitarse únicamente para comer, beber y dormir
(cuando aplique), el tiempo restante debe estar cubriendo boca y nariz. Durante la
alimentación en la UDS, se puede: Guardar la mascarilla (tapabocas) en una bolsa de
papel o bolsa desechable disponiendo de un espacio con las medidas higiénico-
sanitarias para disponer la mascarilla (tapabocas) en el momento de la alimentación.
✓ El agente educativo, madre o padre comunitario debe ayudar a retirar y colocar la
mascarilla (tapabocas) a cada niña y niño, para lo cual, entre niño y niño, debe lavarse
las manos o aplicarse gel antibacterial. De igual forma debe asegurarse que la niña o el
niño respiran bien, que este cubra nariz y boca de forma cómoda.
1
Área de manipulación de alimentos, áreas de servicios sanitarios, espacios pedagógicos, áreas comunes, entre otros.

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✓ Mantener en áreas visibles información relativa a las técnicas de uso y disposición de

la mascarilla (tapabocas).
✓ Mantener en un área visible la caja de tapabocas para el uso de quien lo requiera.
✓Tener una caneca para desechar el tapabocas en un área cerca de la caja de
tapabocas
Distanciamiento físico ✓ La demarcación para los usuarios se debe tener de un (1) metro equivale a 3 pies de
distanciamiento, la reordenación de las sillas en el comedor a aumentar la
distancia entre ellos o estableciendo horarios para el ingreso por grupos establecidos.
✓ Contar con señalización visible para evitar el contacto directo dentro de la UDS.
✓ En las UDS que la infraestructura lo permita se debe demarcar en el suelo los sitios
con la distancia de espera de los cuidadores para conservar la distancia en los momentos
habituales en los que ellos acuden a las instalaciones con el fin de evitar aglomeraciones.
Será necesario marcar los caminos en una sola dirección para evitar aglomeraciones y
garantizar el distanciamiento físico.
✓ Para la atención presencial a las niñas y los niños con discapacidad que por la
intensidad de apoyo (usualmente extenso o generalizado) requieran del
acompañamiento de un adulto o cuidador para realizar alguna acción de su vida diaria
en la UDS, se debe permitir su acceso y permanencia en las instalaciones y este se debe
comprometer a cumplir con los protocolos de bioseguridad establecidos durante su
permanencia en el servicio.
Ventilación adecuada ✓ Optimizar la circulación natural del aire, en todos los espacios de la UDS, los cuales
deben tener, en la medida de lo posible, un alto flujo de aire natural, sino garantizarlo de
forma artificial, para lo cual se deben realizar las adaptaciones necesarias para
garantizar una adecuada ventilación.
✓ Contar con una adecuada ventilación en los espacios cerrados. Mantener abiertas
puertas y ventanas exteriores, tanto como sea posible, sin poner en riesgo a los usuarios.
Para aumentar la circulación de aire exterior se puede hacer uso de ventiladores
asegurando que no exista recirculación de aire.
✓ Garantizar la correcta circulación del aire, en caso de requerir sistema de ventilación
artificial, se recomienda que el sistema trabaje en el modo de máxima renovación de aire
y mínima recirculación y en lo posible garantice por lo menos 4 renovaciones del volumen
ventilado cada hora. Además, que se inspeccione periódicamente, que los filtros
utilizados se cambien de acuerdo con las recomendaciones del fabricante y los sistemas
de conductos se limpien periódicamente.
✓ Considerar y privilegiar la utilización del área recreativa a cielo abierto interno para el
desarrollo de actividades, que permiten disminuir el riesgo de contagio y favorecer el
distanciamiento físico y la adecuada ventilación.
✓ Reducir la ocupación en las áreas en las que no se puede garantizar la ventilación.
✓ No se recomienda permanecer por largos periodos de tiempo en espacios cerrados
sin adecuada ventilación.
Limpieza y desinfección ✓ De acuerdo con el plan de saneamiento básico de la UDS, desarrollar e
implementar acciones de limpieza y desinfección en la unidad, que favorezcan el proceso
de atención, definiendo el procedimiento, la frecuencia, los insumos y el personal
responsable, entre otros.
✓ Realizar limpieza y desinfección de manera frecuente de pisos, paredes, puertas,
ventanas, divisiones, muebles, sillas y todos aquellos elementos y espacios con los
cuales las personas tienen contacto constante y directo.
✓ No se recomienda el uso de tapetes desinfectantes, ni la desinfección de ruedas o
zapatos para la reducción de la transmisión.

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✓ Las áreas como pisos, baños, cocinas se deben lavar mínimo una vez al día con un
detergente común, para luego desinfectar con productos entre los que se recomienda el
hipoclorito de uso doméstico y dejarlo en contacto con las superficies de 5 a 10 minutos
y después retirar con un paño húmedo y limpio, o también se puede utilizar
dicloroisocianurato de sodio, de acuerdo con lo recomendado por el fabricante, entre
otros. Así mismo, se deben revisar las recomendaciones de cada fabricante para realizar
el adecuado proceso de limpieza.
✓ Realizar capacitación de aseo y limpieza en relación con el plan de
saneamiento básico definido para cada UDS.
✓ Los elementos mínimos requeridos para la limpieza son:
o Paños, en la medida de lo posible, desechable.
o Baldes en polipropileno para remojar, escurrir y lavar el trapero.
o Baldes o recipientes en polipropileno para la limpieza de superficies.
o Escobas en polipropileno con fibras durables y resistentes que permitan el lavado.
o Traperos en fibra sintética de alta absorción y fácil escurrido.
✓ La distribución de escobas y traperos debe permitir su uso exclusivo para las
actividades de limpieza en: la manipulación de alimentos, los servicios sanitarios y
demás áreas de la UDS.
✓ Los insumos empleados para realizar la actividad tales como escobas, traperos,
trapos, esponjas, estropajos, baldes deben ser objeto de limpieza y desinfección
constantes.
✓ Los guantes son indispensables para quienes realizan las labores de limpieza y
desinfección en las UDS, por ello, se debe suministrar un par guantes de goma
flocados para cada una de las personas de servicios generales, garantizando el cambio
de forma regular o en caso de deterioro.
✓ Realizar la limpieza y desinfección de los equipos antropométricos después de cada
uso, debido al riesgo de la transmisión del virus en el uso de estos equipos.
✓ Evitar el intercambio de elementos de trabajo y equipos de protección personal con
otras personas. En caso de ser necesario compartirlos, realizar desinfección, previo y
posterior a su uso.
✓ Siempre que el personal a cargo de las labores de limpieza y desinfección termine sus
labores, deberá incluir, al menos, el procedimiento de lavado de manos.
✓ La desinfección y limpieza de los espacios de la Unidad se realiza de la siguiente
manera:
a. Tener un espacio disponible para los insumos de limpieza y desinfección
b. La persona que realiza el procedimiento de limpieza y desinfección debe utilizar
los elementos de protección personal como mono gafas, guantes, delantal y
tapabocas.
c. Realizar la limpieza de áreas y superficies retirando el polvo y la suciedad, con
el fin de lograr una desinfección efectiva.
d. Los paños utilizados para realizar la limpieza y desinfección deben estar limpios.
e. La persona de limpieza debe lavar sus manos antes y después de realizar las
tareas de limpieza y desinfección, así mismo se deben utilizar guantes y seguir las
recomendaciones del fabricante de los insumos a utilizar.
f. Los productos de limpieza y desinfección deben ser aplicados siguiendo las
instrucciones de las etiquetas.
g. Elimine los guantes y paños en una papelera después de usarlos, si sus guantes
son reutilizables, antes de quitárselos lave el exterior con el mismo desinfectante
limpio con que realizó la desinfección de superficies, déjelos secar en un lugar
ventilado.
h. Utilizar desinfectantes o alcohol al 70% para la limpieza de los objetos,
superficies y materiales de uso constante: así como las superficies del baño (o

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cualquier otro objeto sobre el que se estornude o tosa).

Manejo de Residuos ✓ Informar las medidas para la correcta separación de residuos producto de la
implementación de los protocolos de bioseguridad.
✓ Los tapabocas y guantes deben ir separados en doble bolsa de color negro que no
debe ser abierta por el personal que realiza el reciclaje de oficio.
7. COMITÉ DE BIOSEGURIDAD DE LA UDS/GA/UCA

Con el fin de articular, acompañar y hacer seguimiento al desarrollo de la atención presencial,
establezca un comité de bioseguridad al interior de la UDS/GA/UCA, recuerde incluir a la
persona responsable de liderar la implementación del “Protocolo de bioseguridad para el
manejo y el control del riesgo de coronavirus COVID-19 en los servicios de atención a la Primera
Infancia del ICBF en el marco de la atención presencial”.
Nombre (s) y apellido (s) Rol y funciones

Blanca Nelly Benítez Porras Un/a representante de la EAS.
María Alejandra Vargas Mendivelso Un/a coordinador de la UDS/GA/UCA, para los casos que aplique
Un profesional del equipo interdisciplinar (si cuenta con equipo)
Blanca Yolanda Santamaría Un/a representante de las familias
Hernández
un/a representante de la autoridad tradicional (cuando aplique)
Nota 1: el comité de bioseguridad de la UDS/GA/UCA del servicio está conformado por un

equipo de trabajo que se debe coordinar para realizar las acciones definidas en el apartado
Proceso operativo para la atención presencial en el marco de la emergencia sanitaria por
COVID-19, así como el acompañamiento y seguimiento al protocolo de bioseguridad.
Nota 2: el comité debe designar una persona que será el enlace con las entidades territoriales
para desarrollar las acciones de articulación requeridas. Esta persona no puede ser un agente
educativo, madre o padre comunitario, ni dinamizador, ya que, estarán desarrollando las
experiencias pedagógicas con las niñas, niños y mujeres gestantes y realizando otras
actividades relacionadas con sus funciones/rol. Para la modalidad institucional, familiar, propia
e intercultural se recomienda que sea el profesional de salud y nutrición. En caso de modalidad
comunitaria la EAS debe asignar una persona especifica que acompañe a la madre o padre
comunitario.
Nota 3: la participación en el comité del representante de las familias es clave para motivar y
acompañar el proceso del retorno/regreso a la presencialidad y permitir un acercamiento a las
dinámicas familiares vivenciadas durante esta etapa.

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DEL ICBF
Nota 4: en caso de ser necesario, los aspectos más relevantes del “Protocolo de bioseguridad
para el manejo y el control del riesgo de coronavirus COVID-19 en los servicios de educación
inicial del ICBF en el marco del proceso de atención presencial” y de este formato, pueden ser
traducidos a lengua nativa para mejor comprensión de las usuarias y usuarios que no hablan
español.


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Diligencie la siguiente información general:

Diligenciar y completar la siguiente información con los contactos de Entidades territoriales

CONTACTO DATOS CONTACTO DATOS

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3.1 Gestión del talento humano

Describa las medidas que va a llevar a cabo la UDS/GA/UCA en caso de inasistencia

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3.2 Medidas de bioseguridad antes de ir a la UDS/UA/UCA

3.3 Medidas de bioseguridad durante la atención en la UDS/GA/UCA

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Horarios Responsable y acciones

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Responsable de la unidad de servicio y usuarios. Según el

Responsable de la unidad de servicio. Verificar el estado sanitario

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▪ Intensificar la limpieza y desinfección rutinaria con

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Siempre se debe garantizar el distanciamiento individual

Describa las estrategias de comunicación y divulgación que serán implementadas en

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5. ATENCIÓN PRESENCIAL A LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS DURANTE LA EMERGENCIA

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ÁREA1 DESCRIPCIÓN ADECUACIÓN

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✓ Mantener en áreas visibles información relativa a las técnicas de uso y disposición de

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cualquier otro objeto sobre el que se estornude o tosa).

Nota: insertar las filas que sean necesarias.

7. COMITÉ DE BIOSEGURIDAD DE LA UDS/GA/UCA

Nombre (s) y apellido (s) Rol y funciones

Nota 1: el comité de bioseguridad de la UDS/GA/UCA del servicio está conformado por un

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