SESIÓN DE APRENDIZAJE DEL 5to.

GRADO “B”
FECHA: 02 -11 -2022 AREA: Comunicación HORA:
TITULO: La carta, partes (Lectura)
PROPÓSITO: Leemos un texto informativo la carta.
Competencia Capacidad Precisión Desempeño Desempeños
Escribe diversos tipos 3.1 Adecúa el texto a la . La carta (Lectura) 2.1.1. Identifica información explicita y
de texto. situación comunicativa relevante que se encuentra en distintas
3.2 Organiza y desarrolla las partes del texto informativo. Distingue esta
información de otra semejante en la que
ideas de forma coherente y
presente datos específicos.
cohesionada
2.2.2 Predice de que tratará el texto
3.3 Utiliza convenciones del informativo a partir de algunos indicios
lenguaje escrito de forma como: titulo, subtitulo, colores y
pertinente dimensiones de las imágenes, índice,
3.4 Reflexiona y evalúa la tipografía, negritas, subrayado. Etc.
forma, el contenido y
contexto del texto escrito
Enfoque Transversal Actitudes o acciones observables
Enfoque Igualdad de
Muestra disposició n para conversar con otra persona, intercambiando ideas adecuadamente.
género
Enfoque Intercultural Muestra empatía con respecto a las situaciones que ocurren en el aula.
Enfoque bú squeda de
Muestra flexibilidad y apertura para buscar la mejora continua.
la excelencia.
Enfoque Ambiental Muestra Solidaridad planetaria e intergeneracional, respeto a toda la vida.
PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos y materiales necesitamos?
Entregamos una ficha de lectura - Lista de cotejo
- Temperas
Leemos una carta - cuaderno de dibujo
PROCESOS PEDAGOGICOS Y DIDÁCTICOS:
INICIO 10 Minutos
 Se saluda cordialmente a los estudiantes, luego dialogamos sobre las actividades realizadas en las sesiones
anteriores, en las cuales identificamos la estructura e idea principal y secundarias en un texto informativo.
 Exploramos los saberes previos al plantear las siguientes preguntas: ¿Qué es la carta? ¿Qué nos informa una
carta? ¿Qué partes tiene la carta?
 Se les comunica el propósito de la sesión: leemos un texto informativo la carta y sus partes.
 Se revisa los acuerdos de convivencia necesarios para trabajar en un ambiente favorable.
Acuerdos de convivencia
Levantar la mano para opinar.
Respetamos las opiniones de nuestros compañ eros.
DESARROLLO 45 minutos
PLANIFICACIÓN:
Se planifica las actividades y propósito de la clase en el siguiente organizador:

Antes de leer Durante la lectura Después de leer

.-tener claro para qué va a leer
-Preguntarse: ¿Qué sabemos de
este texto?
- formulamos predicciones del
texto
-Planteamos preguntas sobre lo
que se va a leer.
-Aclarar posibles dudas acerca
del texto.
-Resumimos las ideas del texto.
-Comprensión global del texto
-Reconstrucción de contenidos
-Aplicación de las ideas leídas a
la vida cotidiana.

Entregamos una ficha de lectura (Carta a querido Pepe)

Del texto presentado responden las siguientes preguntas: ¿De qué trata el texto? ¿A quién está dirigido la carta?
¿De qué lugar fue escrito la carta? ¿Qué sentimientos expresan en el texto?
¿Qué es una carta? ¿Qué partes tiene la carta?
¿Quién firma la carta?
Leemos el texto

CIERRE 5 minutos
Para finalizar se formula a los estudiantes las siguientes preguntas: ¿qué aprendieron hoy?, ¿có mo
aprendieron?, ¿qué les gustó ?, ¿qué no les gustó ?, ¿tuvieron dificultades?, ¿có mo las superaron?
REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE
¿Qué avances tuvieron los estudiantes?
¿Qué dificultades experimentaron?
¿Qué aprendizajes deben reforzar en la siguiente sesión?
V°B° SUBDIRECCIÓN Prof. 5to “B”
 CARTA ABSURDA A UN HIJO

Querido hijo Bartolo:

Cómo hace mucho que no sabemos de ti, te escribo estas cuatro líneas para que sepas
que estoy viva. Te habrás dado cuenta de que te estoy escribiendo despacio porque sé
que te cuesta leer de prisa. Si recibes esta carta es porque te llegó, si no avísame y te la
mando de nuevo.

El otro día, tu padre leyó en el periódico del vecino que, según las encuestas, la mayoría
de los accidentes ocurren a un kilómetro de la casa, así que nos hemos mudado mucho
más lejos para evitar el peligro, seguro que no vas a reconocer la casa. El lugar es
precioso y el clima en este sitio no es muy malo, la semana pasada, por ejemplo, sólo
llovió dos veces... la primera vez estuvo lloviendo durante tres días y la segunda duró
cuatro días

.
El traslado nos lo hizo tu hermano Juancho, pero el “mala cabeza” cerró el coche y dejó
las llaves dentro, así que tuvo que ir hasta su casa, en la otra punta de la ciudad por el
duplicado de las llaves del coche, para poder sacarnos a todos del auto. No me explico
aún por qué se fue dando un portazo y dijo que no volvía más por aquí. Espero que se le
pase pronto el enfado, porque se dejó las llaves de su casa aquí y no hemos querido
decirle nada para no aumentar su enfado.

En la nueva casa tenemos una lavadora, pero no estoy muy segura si funciona o no, ayer
mismo para estrenarla, metí la camiseta que tanto te gusta, tiré de la cadena y no he
vuelto a verla desde entonces. Con respecto a la chaqueta que querías que te
mandemos, tu tío Pepe dijo que, si la mandábamos con los botones puestos, pesaría
demasiado y el envío sería más caro, así que le quitamos los botones y los pusimos en el
bolsillo

El lunes pasado, después de mucho tiempo, por fin enterramos a tu abuelo; encontramos
su cadáver entre las cosas de la mudanza... estaba en el armario desde aquel día en que
nos ganó jugando al escondite, ¿te acuerdas?, ¡qué bien nos lo pasamos!

Te cuento que el otro día hubo una explosión en la cocina a gas y tu padre y yo salimos
disparados por el aire cayendo fuera de la casa; ¡qué emoción!, era la primera vez que tu
padre y yo salíamos juntos en muchos años.

De tu padre te contaré que estoy muy orgullosa. Te cuento: tiene un bonito trabajo...
aunque no te lo creas tiene cerca de 500 personas debajo de él. Le contrataron en el
ayuntamiento para que cortase el césped en el cementerio. De tu hermana Julia, la que
se casó con su marido, ha tenido un bebé, pero como todavía no me han dicho de qué
sexo es la criatura, así que no te sé decir si eres tito o tita. Sí es bebé es una niña, tu
hermana me ha dicho que va a llamarla como yo. Aunque me encanta la idea se me
hace raro que quiera llamar a su hija "mamá".

Tu perro Puky nos tiene bastante preocupados, se empeña en perseguir a los coches
que están parados y coge unos mareos de espanto.
Bueno hijo, no te pongo mi dirección en la carta, porque no la sé. Resulta que la última
familia que vivió en nuestra nueva casa, se llevó los números de la puerta para no tener
que cambiar de direcciónen su nuevo domicilio.

Tu madre que te quiere, Josefa.

P.D. Te iba a mandar 10 euros, pero ya he cerrado el sobre.

Otra P.D. Si ves a doña Remedios, dale saludos de mi parte; si no la vez, no hace falta
que le digas nada.

COMPRENSION LECTORA

1. ¿Cuál fue el motivo por el que se mudaron de casa?

…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
2. ¿Qué problema tenía la lavadora de la nueva casa?
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
3. ¿Cómo se llaman los hermanos de Bartolo?
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
4. ¿Qué nombre le van a poner a la sobrina de Bartolo?
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
5. ¿Cuál es el empleo que tiene el marido de Josefa?
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
6. ¿Dónde está Mariano?
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
7. ¿Qué le produce el mareo a Punki?
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
8. ¿Cuál es la dirección del remite de la carta?
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………