LABORATORIO 1

FÍSICA Calor y Ondas

Ciencias Básicas

INTEGRANTES: ________________________________________________________________________________
FECHA: __________________ PUNTAJE TOTAL: 70 pts PUNTAJE OBTENIDO:_____________

Objetivo: realizar mediciones de longitud, identificar el error en las mediciones, operar con cantidades físicas
medidas, aplicar los conceptos aprendido en un problema.

Como medir

• Para la medición de longitud estamos utilizando una regla, un elemento de medición manual, por ello,
requiere que el número encontrado sea leído por nosotros.
• Podemos “mejorar” la medición directa que nos entrega la regla.
• Debemos hacer un esfuerzo para estimar una cifra más a la entregada por la regla, en este caso, estimar
la décima de milímetro de acuerdo a nuestra observación

Desde hace siglos las personas siempre han tenido la necesidad de medir, porque es una tarea que resulta muy útil para
la vida diaria, se puede aplicar por ejemplo para: Contar cosechas, contar dinero, medir distancias entre un punto y otro,
pesar objetos o personas, medir el tiempo que se tarda en llegar a un lugar, entre otras tareas.

 El problema en la antigüedad era que no existían instrumentos de medición, por lo que las personas medían empleando
sus manos, pies, brazos o mediante cualquier otro procedimiento que se les ocurriera, lo que sucede con este método es
que cada individuo posee características físicas diferentes, no todos tienen las extremidades del mismo tamaño, por lo
que las medidas no eran exactas. Esa dificultad origina la creación de los instrumentos de medición y el sistema de
medición, con estos elementos se establece una forma de medición internacional e inalterable, que no cambia
dependiendo de quien realiza la medida, evitando problemas de imprecisión.

Según lo anterior, elije un objeto patrón y mide 10 puntos:

Unidad Patrón medición obtenida

Largo brazo
Estatura

Según el convenio discutido, en el siguiente cuadro entrega el valor obtenido con su error 20 puntos:

Error convenio
Largo brazo ±

Estatura ±

Junto a tu grupo de trabajo mide el largo de un objeto que tengan en común con una unidad patrón que también
tengan en común y completen la siguiente tabla. A partir de la serie de mediciones complete la tabla y obtenga
desviación estándar. 30 puntos

OBJETO A MEDIR UNIDAD PATRON

TABLA

Li Li−L promedio 2
( Li−L promedio )

Desviación estándar: _________

Según los convenios exprese el valor que debe entregar con la unidad correspondiente. 10 puntos.
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FÍSICA Calor y Ondas
Ciencias Básicas

Valor medido : ( ± ) [ ]