Laboratorio 1

Análisis de la teoría de la medición

1. Objetivo
Conocer los instrumentos y materiales que serán utilizados en el laboratorio de física.

2. Fundamento Teórico
Sistemas De Unidades
Para trabajar en física con las leyes y sus ecuaciones correspondientes es importante
hacer uso de las unidades de medición. Para esto existen convenios internacionales que
estandarizan los sistemas de unidades.
Sistema Internacional (SI): Son siete las cantidades básicas: Longitud, metro [m];
Tiempo, segundo [s]; Masa, kilogramo [kg]: Cantidad de sustancia, mol [mol]; Corriente
eléctrica, ampere [A]; Temperatura, kelvin [K]; Intensidad luminosa, candela [cd].

Múltiplos y submúltiplos de las unidades del SI: Se designan mediante un prefijo

(símbolo) que representa una potencia de 10 que acompaña a la unidad. Por ejemplo:

Magnitudes físicas
La importancia de las mediciones crece permanentemente en todos los campos de la
ciencia y la técnica. Para profundizar más sobre lo que son las mediciones primero es
necesario saber y conocer que es medir por tanto no haremos la siguiente pregunta:
¿Qué es medir?, Medir es el acto que se realiza para obtener de las dimensiones de un
objeto respetando un patrón de medida específico.
Hay dos tipos de mediciones:
a. Medida Directa: El valor de la magnitud desconocida se obtiene por comparación con
una unidad desconocida.
b. Medida Indirecta : Valor obtenido mediante el cálculo de la función de una o más
mediciones directas, que contienen fluctuaciones originadas por perturbaciones
diversas .
En todo proceso de medición intervienen 3 elementos: la magnitud física a medir, el
instrumento de medición y el observador. De acuerdo con la magnitud a medir se elige
el instrumento de medición adecuado considerando para tal efecto el orden de
magnitud, la precisión y exactitud requerida. Cuando se utilizan sistemas de adquisición
de datos con PC, se minimiza la influencia del observador.

Proceso de medición
Magnitud: Es toda propiedad de los cuerpos que se puede medir. Por ejemplo: masa,
temperatura, velocidad, peso, etc.
Medir: Es comparar la magnitud con otra similar, llamada unidad, para averiguar
cuántas veces la contiene.
Unidad: Es una cantidad que se adopta como patrón para comparar con ella cantidades
de la misma especie. Ejemplo: Cuando decimos que un objeto mide dos metros, estamos
indicando que es dos veces mayor que la unidad tomada como patrón, en este caso el
metro

Instrumentos de medida
La física es una ciencia que tiene por objeto el descubrimiento y estudio de los
fenómenos de la naturaleza, para esto se apoya en el uso de instrumentos que facilitan
su labor.

En la física, medir es la actividad de comparar magnitudes físicas de objetos y sucesos

del mundo real. Como unidades se utilizan objetos y sucesos previamente establecidos
como estándares y la medición da como resultado un número que es la relación entre
el objeto de estudio y la unidad de referencia. Los instrumentos de medición son el
medio por el cual se hace esta conversión.

Materiales e instrumentos comunes

usados en física
• Cronómetro
• Vernier
• Nivel
• Varilla con soporte tipo pie de
gallo.
• Balanza digital
• Regla, entre otros
3. Materiales
Goma, tijeras, cartulina, papel, guillotina, cinta adhesiva transparente, grapas.

4. Procedimiento
• Armar el experimento según el archivo de link que se adjunta:
https://drive.google.com/file/d/18QZSyr5hYg3Yephd3oFgkiP8eQRpzwLy/view?usp
=sharing
• Imprime la cinta y córtala tal y como se muestra en la imagen.
• Dobla por la línea de puntos.
• Para un resultado correcto, grapa los pliegues.

Calibrar la regla:

• Con la ayuda de una regla métrica verificar cada parte de las piezas armadas.

Realizar las siguientes medidas

Tabla N° 1 : Datos de distancias en regla métrica

N° D1 D2 D3 D4 D5 Distancia media
Medidas (cm) (cm) (cm) (cm) (cm) (D1+D2+D3+D4+D5)/5
(cm)
01 Altura Total
02 Brazo
03 Pierna
04 Dedo medio
05 Mano

5. Análisis de los Resultados

6. Conclusiones
7. Recomendaciones
8. Bibliografía