ALBÁN, OCTUBRE 20 DE 2022

COMUNICADO
EXÁMENES TRIMESTRALES
TERCER PROYECTO DE REINVENCIÓN DE SABERES
1. EXÁMENES TRIMESTRALES TERCER PERIODO ACADÉMICO

301
FECHA ASIGNATURA
MARTES 1 DE NOVIEMBRE MATEMÁTICAS
INGLÉS
MIÉRCOLES 2 DE NOVIEMBRE ESPAÑOL
ARTÍSTICA
JUEVES 3 DE NOVIEMBRE SOCIALES
INFORMÁTICA
VIERNES 4 DE NOVIEMBRE CIENCIAS
EMPRENDIMIENTO
2. TERCER PROYECTO DE REINVENCION DE SABERES

Dando cumplimiento al cronograma escolar durante la semana del 24 al 28 de octubre todos los estudiantes de la Institución
GeneralCarlos Alban deberán presentar su proyecto de Reinvención de Saberes de acuerdo con la programación
que cada docente les entregue.

ASPECTOS GENERALES

a) El proyecto consiste en seleccionar mínimo 3 asignaturas en las que el estudiante presente dificultad o promedio
básico para unificarlas en un solo trabajo; que se puede realizar de manera individual o en grupo del mismo
grado.
b) Las temáticas desarrolladas en el proyecto deben corresponder a los temas abordados durante el tercer periodo
académico.
c) Al estudiante se le asignará una nota la cual se computará con la nota definitiva del trimestre en las asignaturas
transversalizadas de acuerdo con la calidad del proyecto. Por esta razón es importante presentar un excelente
trabajo, pues de lo contrario, podría perder las asignaturas.
d) La presentación del Proyecto de Reinvención de Saberes es de carácter Obligatorio.
GRUPOS PARA
PRESENTACIÓN
DE CADA
PROYECTO DE
REINVENCIÓN

FECHAS CURSO HORARIO

Jueves 27 de 3° grupo 1 Ingreso 7:00 - salida 12:30

octubre

Viernes 28 de 3° grupo 2
Ingreso 7:00 - salida 12.30
octubre

NOTA: TODOS LOS ESTUDIANTES DEBEN ASISTIR DURANTE LA JORNADA DE LA

PRESENTACIÓN DE LOS PROYECTOS, YA QUE SE REALIZARÁ MITAD DE LA JORNADA EN
PROYECTOS Y LA OTRA MITAD CLASE.
 RECOMENDACIONES PARA LA ELABORACIÓN DEL MATERIAL DE APOYO PARA EL
PROYECTO DE REINVENCIÓN DE SABERES

➢ Tamaño para el trabajo escrito es pliego de: papel periódico, cartulina, papel Kraft, cartón cartulina, etc.
➢ Letra grande y buena ortografía (escrito por los estudiantes)
➢ Uso de imágenes (recortes o dibujos a color)
➢ Uso de vocabulario propio, es decir, con sus palabras NO COPIA DE TEXTO, NI DE INTERNET.
➢ Creatividad y buena presentación.

A continuación, se relaciona la lista de estudiantes con las asignaturas asignadas, el hilo conductor y las indicaciones para
desarrollar su Proyecto de Reinvención de Saberes.
 HILO
ESTUDIANTE GRUPO ASIGNATURAS CONDUCTOR
Nº INDICACIONES

1. Inglés Esta actividad consiste en que prepares un teatrino, elabores unos

Alvarado 2 Matemáticas Títeres títeres e inventes una historia que muestre los conceptos

SergioAndrey Español aprendidos en las diferentes asignaturas de una manera creativa.

2. Matemáticas

Amaya Guacaneme 2 Español Con cartulinas o hojas crear un libro en el que escribas lo que

María José Ciencias Libro creativo aprendiste de las asignaturas asignadas ayudándote con imágenes,

Sociales debe tener portada, título, buena letra y orden.

Inglés

3. Esta actividad requiere fichas y el tablero del bingo. Después,

Benavides Marles 2 Informática tendrá que escribir, dibujar cualquier cosa relacionada con la

Joseph Fernando Sociales Bingo temática a trabajar.

Ciencias Cuando ya hayan preparado su “tablero” de juego, empiezas a

decir las claves de las fichas, y ¡a jugar! Cuando alguien consiga

todos los ítems de su cuadrícula, tendrá que gritar ¡BINGO!

4. • Un tablero de juego.

Buelvas Mora 2 Matemáticas • Tarjetas con preguntas y respuestas, portemas.

María Camila Español Sabelotodo • Fichas para moverse por el tablero.

Ciencias • 1 Dado.
5. Consiste en elaborar un tablero y diversas fichas con

Callejas Castillo 1 Informática Tablero de pictogramas (imágenes), que se van colocando En el tablero

Ilan Stip Español pictogramas formando una historia sobre las temáticas

Ciencias estudiadas.

6. Esta actividad requiere fichas y el tablero del bingo. Después,

Cantor Garzón 1 Emprendimiento tendrá que escribir, dibujar cualquier cosa relacionada con la
Bingo
Sharik Daniela Matemáticas temática a trabajar.

Sociales Cuando ya hayan preparado su “tablero” de juego, empiezas a

decir las claves de las fichas, y ¡a jugar! Cuando alguien consiga

todos los ítems de su cuadrícula, tendrá que gritar ¡BINGO!

7. Matemáticas

Castillo Alonso 1 Español Teniendo como guía las loterías didácticas, inventar unacon las

Christopher Ciencias Lotería temáticas de las asignaturas asignadas.

Sociales

Inglés

Ética

8.

Castro Vergara 1 Matemáticas Libro creativo Con cartulinas u hojas, crear un libro en el que escribas loque

Danna Fernanda Español aprendiste en las asignaturas asignadas, ayudándote con

Ciencias imágenes, debe tener portada, título, buena letra y orden.

9. Consiste en una lámina de papel, cartón u otro material enel que

Clavijo Antorveza 1 Matemáticas se escribe y dibuja un mensaje visual (texto, imágenes y todo

Danci Sharick Español Cartel (Poster) tipo de recursos gráficos) que sirve de anuncio para difundir lo

Ciencias que aprendiste de las asignaturasasignadas.

10. Matemáticas

Cortés Guevara 1 Artística Crucigrama Elabora un crucigrama en un pliego de cartulina conpreguntas

David Alejandro Ciencias referentes a las temáticas vistas.

11.

Duarte Mahecha 1 Matemáticas Ruleta Elaborar una ruleta en la que las actividades que escribasse

Aylin Juliana Español relacionen con las temáticas estudiadas.

Ética

12. • Un tablero de juego.

Gil Amaya 1 Matemáticas Sabelotodo • Tarjetas con preguntas y respuestas, por temas.

Alisson Talhiana Sociales • Fichas para moverse por el tablero.

Inglés • 1 Dado.

13. Matemáticas Prepara una exposición sobre algunas temáticasestudiadas,

González Castiblanco 1 Español Exposición presentando una cartelera con un mapa conceptual para su

Yenifer Daniela Ciencias explicación.

14. Ciencias

González Valbuena 1 Matemáticas Noticiero Con las temáticas vistas prepara un noticiero donde estassean

Sara Mileth Español las noticias que presentas de última hora.

15. Matemáticas Teniendo como guía este juego, elabora un juego donde

López Torres 1 Español Juego de la serpiente relaciones las temáticas aprendidas en las asignaturas asignadas.

Laura Daniela Inglés

16. Inventa una historia en la que tengan que superar una serie de

Lozano Pedraza 1 Matemáticas pruebas hasta encontrar el Tesoro (prueba final). También puedes

Evelyn Saray Inglés Búsqueda del tesoro utilizar pistas que los llevarán a las diferentes pruebas. Cada vez

Español que superen una prueba les puedes dar una pista para encontrar

el lugar de la siguiente prueba y así sucesivamente hasta que

lleguen a la prueba final dónde se encontrar el Tesoro.

En las pruebas incluye los temas vistos.

17. Ciencias Elabora cuatro dados y en sus caras ubica imágenes que te

Manrique Herrera 1 Sociales Historia con dados ayuden a exponer lo que aprendiste en las asignaturas asignadas.

Danna Alejandra Ética

18. Matemáticas Teniendo como guía este juego, elabora un juego donde

Moreno Castiblanco 2 Español Juego de la escalera relaciones las temáticas aprendidas en las asignaturas asignadas.

Laura Valentina Ciencias

19. Español Inventa una historieta en la que expongas lo queaprendiste

Moreno García 2 Ciencias Historieta durante este periodo en las asignaturas asignadas

Andrés Felipe Ética

20. Matemáticas Teniendo como guía este juego, elabora un juego donde

Murillo Quintero 2 Inglés Juego de la oca relaciones las temáticas aprendidas en las asignaturasasignadas.

Juan David Español

21. Español A partir de lo que aprendiste inventa un cuento donde narres

Orjuela Colorado 2 Ciencias Cuento todos tus aprendizajes, apoya tu escrito con imágenes.

Yeison Fabian Sociales

22. Español Elabora varias fichas en las que escribas palabras relacionadas

Parra Pineda 2 Ciencias Adivina qué imito con las temáticas trabajadas en las asignaturas asignadas para

Cesar Tobías Inglés que tus compañeros imiten y los demás adivinen.

Ética

23. 2 Español Teniendo como base las fichas de dominó tradicional crear uno

Sánchez Gómez Sociales Dominó con imágenes y palabras claves sobre las temáticas estudiadas.

Daniel Alejandro Inglés

Ética

24. Matemáticas Elaborar una ruleta en la que las actividades que escribasse

Segura Hernández 2 Español relacionen con las temáticas estudiadas.

Ashley Saray Ciencias Ruleta

Sociales

Inglés

Ética

25. Con cartulinas o hojas crear un libro en el que escribas loque

Vargas Caro 2 Matemáticas aprendiste de las asignaturas asignadas ayudándote con

Cristian Camilo Español Libro creativo imágenes, debe tener portada, título, buena letra y orden.

Ciencias
26. Matemáticas Teniendo como guía las loterías didácticas, inventar unacon las

Villamil Pachón 2 Español temáticas de las asignaturas asignadas.

Martín Alejandro Informática Lotería

27. Elabora un crucigrama en un pliego de cartulina conpreguntas

Villamil Vargas 2 Matemáticas referentes a las temáticas vistas.

Leonel David Sociales Crucigrama

Ética