COLEGIO SANTA ISABEL DE HUNGRÍA Febrero de 2019 Versión

01

PARCIAL DE FILOSOFÍA
GRADO 10-1
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Nombre del Docente: Robin Javier Aparicio Aparicio

Asignatura: Filosofía
Nombre del Estudiante: _________________________________
Grado: 10-1
Parcial de filosofía grado 10-1
El estudiante debe dar razón de sus saberes adquiridos, para ello deberá responder de manera consciente y muy
sincera las siguientes preguntas.

1. Es una característica fundamental que 4. ¿Qué es la verdad?

distingue al hombre como hombre y lo
a. Es la conformidad de la mente del sujeto
diferencia de los demás entes:
cognoscente con el objeto conocido
a. La experiencia –empirismo–. (adecuación entre el pensamiento y el objeto).
b. La corporeidad. b. Es la armonía entre el hombre y lo que él
c. La libertad. conoce.
d. El saber. c. Conocer un ente.
d. Un instrumento de la filosofía.
2. ¿Cuál es la primera gran síntesis
epistemológica? 5. Éste filósofo indica que el conocimiento es
a. El deseo del hombre por conocer el mundo que anamnesis, es decir, una forma de recuerdo, un
lo rodea. volver a salir de aquello que existe desde
b. El paso que se da del mito al saber filosófico. siempre en la interioridad de nuestra alma:
c. Resumen histórico del saber. a. Friedrich Nietzsche.
d. Síntesis del pensamiento de los filósofos. b. Georg Wilhelm Friedrich Hegel.
c. Platón.
3. Éste filósofo se dedicó a practicar un nuevo d. Aristóteles.
método denominado mayéutica, además creía
6. ¿En qué consiste la famosa Alegoría de la
que nadie enseñaba a nadie, sino que tan solo
Caverna de Platón, y cuál es la finalidad de
ayudaba a “dar a luz” las ideas que de manera
éste autor al presentar éste mito?
innata están en nosotros y esto se lograba
mediante el diálogo: _______________________________________
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a. Tomás de Aquino.
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b. Platón.
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c. Sócrates. _______________________________________
d. Immanuel Kant. _______________________________________
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7. La filosofía moderna tiene un preámbulo
muy interesante que es el RENACIMIENTO 9. Entre los aportes más significativos que el
ubicado entre los siglos XV y XVI. Lo más RENACIMIENTO deja a la historia de la
característico de este momento de la historia es filosofía podemos resaltar dos, los cuales son
el auge que se le va a dar al conocimiento los siguientes:
científico, esta es la razón por la que a este
periodo de la historia se le llamará: “época del a. Autonomía del pensar y libertad de razonar.
conocimiento científico”. Respecto al b. Libre albedrío y libertad humana.
enunciado anterior, se puede inferir que el c. Libre determinación y estudio personal.
aporte del renacimiento a la epistemología es: d. Autonomía del pensar y libre conocimiento.
a. Creación de nuevas máquinas.
b. Liberación del dogma cristiano. 10. ¿Cuál es el proceso histórico en el que
c. Profundización en el estudio de los mitos. emerge la ciencia experimental?
d. La Iglesia toma el poder y será quién establezca
nuevos criterios de pensar. a. La Revolución Industrial.
b. La Revolución Mecánica.
8. El EMPIRISMO es una corriente c. La Revolución Científica.
filosófica que enfatiza el papel de la d. La Revolución Epistemológica.
experiencia y la evidencia (especialmente la
percepción sensorial) en la formación de ideas
y adquisición del conocimiento. Es decir, para
los empiristas nacemos con la mente vacía y la
misma adquiere contenido a medida que
percibimos y experimentamos por los sentidos.
Respecto al enunciado anterior, podemos
inferir que de los siguientes ejemplos cuál se
ajusta a aquello que es el empirismo:

a. Saber que el fuego quema: Es muy probable

que un niño, al ver el fuego por primera vez,
acerque su mano para conocer de qué se trata. A
pesar de que le digan que no debe tocarlo, es un
objeto que llama mucho la atención. Tarde o
temprano se quemará al intentar tocarlo y allí
aprenderá que no debe hacerlo más.
b. Aprender el idioma materno: Aprender a
hablar depende mucho de la experiencia. El niño
conoce las palabras dentro del entorno,
escuchándolas y aprendiendo los significados que
los demás le atribuyen a cada una.
c. Ninguna de las anteriores se ajusta a lo que es
el empirismo.
d. Solo la “A” indica de manera clara lo que es
el empirismo.
e. Solo la “B” indica de manera más clara lo que
es el empirismo.
f. La Respuesta “A” y “B” explican de manera
clara lo que es el empirismo.