NOMBRE DE ASIGNATURA: PRÁCTICA INICIAL EN EDUCACIÓN

DIFERENCIAL
SEMANA 6
Nombre del estudiante: Daniela Godoy Castillo.
Fecha de entrega: 01-11-2022.
Carrera: Tec Nivel Superior en Educación Diferencial.
 DESARROLLO
Una vez aplicado su panel o propuesta para la comunidad educativa, con la finalidad
de concientizarlos sobre la inclusión de personas con NEE (semana 5), elabore un informe
escrito sobre esta actividad.

En su entrega, incluya evidencias a través de registros audiovisuales y/o fotográficos, que

den cuenta de la tarea realizada.

En su informe no olvide explicitar:

1.-Hacia quiénes estuvo dirigida la actividad: familia, grupo curso, entorno de la escuela u otro.

El panel inclusivo realizado por mi estuvo dirigido a los alumnos del 1° año básico A del
establecimiento AMRU ANKU SCHOOL , el cual tiene como finalidad , explicarles y dar a conocer a los
niños la importancia que tiene la inclusión de las personas con discapacidad auditiva y cómo podemos
incluirlas en nuestro entorno , para que estas personas o niños Se sientan amados , incluidos y
respetados en nuestro entorno, por lo que son personas normales como nosotros con la diferencia que
ellos no pueden ir.

2.-El objetivo que persigue su panel o propuesta.

El objetivo que persigue mi panel inclusivo es que los niños logren comprender la importancia de la
inclusión de las personas y niños con discapacidad auditiva , y como ellos pueden incluirlos en su
entorno y de qué forma pueden lograrlo , para que estas personas y niños puedan ser incluidos en la
sociedad sin restricción alguna, evitando la segregación de estos.

3.- Explique cuál fue su principal aprendizaje pedagógico después de la implementación de la

actividad.
Mi aprendizaje pedagógico principal fue aprender a implementar recursos pedagógicos y a su vez
observar cómo este método, aumenta el nivel de aprendizaje y participación grupo curso , logrando una
buena implementación del objetivo y una buena recepción del contenido propuesto.

4.-Reflexione en torno a los apoyos entregados:

a. Cómo modificó el ambiente pedagógico para preparar sus actividades.

Respecto a la implementación del panel, con la docentes tuvimos que cambiar a los niños de puesto ya
que unos conversan más que otros entonces la docente decidió cambiarlos para poder explicar bien la
propuesta de mi panel y respecto a la implementación de la planificación tuve que llevar a Florencia la
aula paralela que es donde trabajan los niños con TEA permanente, para que nos pudiéramos
concentrar en la actividad, logrando la comprensión de esta.
b. Cuáles fueron los aciertos y/o desaciertos en la elección de los recursos seleccionados para
la experiencia de aprendizaje.

Aciertos y Desaciertos respecto al panel.

Los desaciertos en la elección de los recursos seleccionados para la experiencia de aprendizaje respecto
al panel son: no poner imágenes en donde escribí las definiciones, no hacer un juego relacionado al
tema de mi panel, no aprenderme de memoria las definiciones por falta de tiempo.

Los aciertos en la elección de los recursos seleccionados para la experiencia de aprendizaje respecto al
panel son: que los niños congeniaron, pusieron de su parte, mantuvieron una buena actitud, se
entretuvieron con lo que les explique, se logró el objetivo propuesto, lograron una buena recepción del
contenido.

Aciertos y Desaciertos respectos a la planificación:

Los desaciertos en la elección de los recursos seleccionados para la experiencia de aprendizajes respecto
a la planificación son: no implementar un juego alusivo al contenido propuesto, las actividades de
Halloween que habían en el colegio al momento de implementar la planificación distraían a Florencia,
el tener que cambiarla de sala por la bulla que había en la sala donde estábamos.

Los aciertos en la elección de los recursos seleccionados para la experiencia de aprendizaje respecto a la
planificación, la alumna mantuvo una buena actitud, se entretuvo con las guías entregadas, comprendió
la información del video mostrado, se logró una buena recepción de estos y una buena
implementación del objetivo propuesto.

c. Cómo aportaron estos y otros apoyos al logro de los aprendizajes, a la participación y a la

comunicación tanto con los estudiantes, como con el equipo de trabajo.

Panel: En la implementación del panel en esta actividad tuve aciertos y desaciertos que sirvieron para
lograr la comunicación, para congeniar y lograr entregar el objetivo de aprendizaje esperado con el grupo
curso , en lo que refiere al equipo de trabajo, me permitieron trabajar con el grupo curso , pero con
supervisión , siempre con el rol de practicante aprendiendo pero con mucho respeto en lo que yo quería
enseñar, y eso llevo a una buena convivencia y poder llevar a cabo esta actividad sobre la discapacidad
auditiva.

Planificación: En la implementación de la planificación el elegir bien el material pedagógico y el tener

buena disposición y buena comunicación con la alumna sirvió para que la actividad fuera realizada de
manera favorable, fue una actividad pedagógica entretenida par ambas, en la cual pude trabajar en los
plazos establecidos por el equipo de trabajo quienes me colaboraron con el espacio y materiales
necesarios, lo que fue de gran apoyo para llevar a cabo satisfactoriamente mi planificación.

d. Cómo fue su relación con el equipo de aula y los roles designados.

La relación con el equipo de aula y los roles designados, fue una relación siempre desde el inicio de
respeto y confianza, entregando lo mejor tanto por parte del equipo docente, como de mi parte,
respondiendo a cada tarea designada por la docente de la mejor forma, entregando lo mejor de mí a
cada estudiante y al grupo de curso en general, fue una experiencia hermosa en la cual obtuve muchos
aprendizaje , tanto de los docentes como de los niños , en la cual me pude dar cuenta que estoy
estudiando lo que realmente amo trabajar por y para ver felices a mis pequeños.
5.-Evalúe el cumplimiento del objetivo planteado y cómo mejorarlo.

El objetivo propuesto se logró, en su totalidad en los alumnos ya que estos tuvieron una buena
actitud y recepción del contenido explicado, respondiendo a las preguntas empleadas al finalizar la
propuesta del panel, lo mejoraría poniéndole imágenes en los textos que refleje la definición puesta y
haber tenido más tiempo para realizarlo más bonito y más grande.

6.-Señale propuestas que puedan complementar la implementación de experiencias de aprendizaje

para incorporarlas en el trabajo permanente del establecimiento.

Actualmente la diversidad en aula es un hecho que no podemos negar. Los espacios de clase se han
convertido en lugares de convivencia para los estudiantes ; esto implica nacionalidades , culturas
diferentes , niveles socioeconómicos variables , capacidades y motivaciones muy distintas , pero todas con
un objetivo en común “ aprender” de forma libre y sin restricciones , las propuesta que pueden
complementar la implementación de experiencia de aprendizajes para que ellos las incorporen en el trabajo
permanente del establecimiento podrían ser :
 Realizar pruebas diagnósticas.
 Propiciar un aprendizaje basado en proyectos.
 Desarrollar una comunidad de aprendizaje.
 Aprender jugando.
 Usar herramientas y recursos educativos tecnológicos.
 Fomentar el intercambio de ideas entre alumnos y profesor.
 Ofrecer retroalimentación a los estudiantes.

El acto de enseñar debe traspasar las hojas de planificación y evaluación para ofrecer a los estudiantes la
posibilidad de tener un aprendizaje permanente mediante el uso de propuestas para mejorar el aprendizaje
de los alumnos que sean efectivas.
FOTO DE LA IMPLEMENTACIÓN DEL PANEL:
FOTO DE LA IMPLEMENTACIÓN DE LA PLANIFICACIÓN:
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Texto de lectura de IACC:

IACC. (2022). PRÁCTICA INICIAL EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL. Portafolio. Semana 6

file:///C:/Users/Usuario%20Hp/Downloads/S6%20Contenido%20PRAED1501.pdf