El análisis de la competitividad empresarial

Objetivo:
Analizar desde una postura personal y colectiva la competitividad empresarial
desde los diferentes niveles, la cadena valor y los diferentes entornos.

Saludo:
Bienvenidos a este espacio de creación colectiva, su objetivo es que a partir de los
conocimientos adquiridos durante el eje 1 y 2 se plantee una postura personal y
colectiva de las estrategias gerenciales a partir de la competitividad empresarial y
las buenas prácticas.

Instrucciones:

 Revisar las lecturas de referente de pensamiento eje 2; ANÁLISIS DE LA

COMPETITIVIDAD DE LAS EMPRESAS: VENTAJAS COMPETITIVAS y EL
ANÁLISIS INTERNO DE LA EMPRESA: ENFOQUES Y TÉCNICAS
PRINCIPALES DE DIAGNÓSTICO ESTRATÉGICO, además de lecturas
complementarias
 De acuerdo a las lecturas proporcionadas en el referente de pensamiento, lo
invitamos a responder de manera individual las siguientes preguntas
 ¿Cuáles son los elementos de la competitividad? defina cada uno citando y
argumentando su respuesta
 ¿Defina cadena de valor y la importancia para la ejecución de actividades de la
organización en el planteamiento de estrategias?
 La matriz FODA permite el diagnóstico estratégico de la organización, ¿qué
herramientas sugiere usted implementar para el desarrollo de esta matriz
desde su contexto interno y externo?
 Elabore un gráfico que articule y explique el desarrollo de la matriz de
evaluación externa (EFE) y de factores interno (EFI)
 En el grupo de trabajo analizar las respuestas de cada integrante con el fin de
consolidar y realizar el debate a mínimo tres intervenciones individuales
planteadas por sus compañeros, antes de la intervención relacionar los
nombres del equipo de trabajo.

Consigna

 El punto de partida del ejercicio es su punto de vista personal, pero este debe
estar argumentando a partir de las lecturas realizadas hasta este momento
 dentro del curso, manteniendo la discusión dentro de los contenidos
aprendidos.
 Las intervenciones deben ser claras, concretas y deben hacer uso de un
lenguaje académico se deben evitar expresiones coloquiales o frases
valorativas
 En el segundo momento de la intervención que es grupal relacionar los
nombres antes de cada debate, se tendrá en cuenta la consolidación de las
respuestas individuales de cada miembro del grupo en la intervención
 Verifique la rúbrica de evaluación antes de comenzar el ejercicio, esto permite
que desarrolle los aportes de modo más preciso y congruente con lo
propuesto.

Cierre
Gracias por su participación en este foro, La competitividad es una consideración
que está en el actuar de la alta dirección, pensar en una organización que no está
en constante evaluación del nivel competitivo es pretender caminar en un terreno
lleno de huecos con los ojos cerrados, el accionar de los competidores dentro de
la globalización cada vez es mas agresivo.