¡Buenas tardes, compañeros y

maestra!
Agradecemos su atención a esta
exposición.
 PLAN NACIONAL DE
DESARROLLO EDUCATIVO

VICENTE FOX QUESADA

(2001-2006)

OBJETIVOS,
ESTRATEGIAS Y
MODELO
EDUCATIVO
 Vicente Fox

Quesada
Plan de desarrollo 2001-2006

Se establecen las caracteritícas referente al sector

educativo del gobierno de Vicente Fox cuyo nombre fue

la revolución educativa, y buscaba hacer la educación

uno de los mayores proyectos a nivel nacional.

¿Quién fue Vicente Fox?

Nació el 02 de Julio de 1942 en la Ciudad de

México.
Estudió administración de empresas en la
Universidad Iberoamericana.
Fue gobernador de Guanajuato
Entró al mandato el 01 de Diciembre del 2000
con el PAN.
PLAN NACIONAL DE
DESARROLLO
 Acabar la pobreza.
Mantener la equidad.

OBJETIVOS EDUCATIVO

Incrementar el monto de los

recursos destinados a la educación.
La educación como mayor proyecto
a nivel nacional.
"EDUCACIÓN PARA TODOS,
EDUCACIÓN DE CALIDAD"
 Se consideró como prioridad la inversión en
educación y muchos de los esfuerzos fueron
dirigidos a establecer las condiciones para
canalizar mayores recursos por alumno a la
población con desventaja.

ESTRATEGIAS Ampliación del sistema educativo privilegiando

la equidad.
Proporcionar una educación de buena calidad
para atender las necesidades de todos los
mexicanos.
Impulsar el federalismo educativo, la gestión
institucional, la integración y la participación
social en la educación.
 MODELO
EDUCATIVO
 La propuesta de Fox es
impulsar una "educación
pública, laica y gratuita pero
también moderna, de calidad y

Propuesta con valores que dignifiquen a

los individuos

educativa Scomprometió a impulsar desde

el Estado la educación pública,
cerrando el paso a quienes lo
cuestionaban por su supuesta
orientación a la privatización dela
educación.
En expresiones de Fox
durante la campaña, a la
educación se le otorga un
carácter prioritario: "¡Sin
educación no hay
desarrollo!"
 Algunos de los grandes problemas a
los que se enfrentará la nueva política
Las
1.- La educación ha sido un derecho
deficiencias restringido.
2.-Existen desequilibrios regionales que
del sistema limitan la igualdad de oportunidades de
educativo acceso y la permanencia
3.-La educación ha perdido su función de
nacional. movilidad social.
4.-el nivel de escolaridad está muy por
debajo de los países con los que
competimos en el terreno económico.
Reforma Integral
de la Educación
Básica

Es una política pública que

impulsa la formación integral
de todos los alumnos de
preescolar, primaria y
secundaria con el objetivo de
favorecer el desarrollo de
competencias para la vida y
el logro de perfil de egreso.
¡GRACIAS POR SU
ATENCIÓN!