CLASE 2 UNIDAD II

Epistemología de la Educación

Gestión Empresarial SEMANAS 1

DOCENTE: Dra. Marisela Giraldo

El idealismo

Es la posición filosófica que afirma que el mundo exterior es una idea

procedente de la muerte del hombre o de un ser sobrenatural.

Es una posición filosófica antigua que se considera que se inicio con

Platón.

Su enfoque es racionalista o sea que tiene la tendencia a considerar el

razonamiento deductivo como único método de conocimiento.

Este método parte de los enunciados universales para llegar luego a

proposiciones particulares. Gestión Empresarial SEMANAS 1
El idealismo

 Kant expone sus ideas en un breve ensayo titulado «Ideas

acerca de la historia universal desde el punto de vista
universal».
 Según Kant, todas las acciones del hombre tienen un fin, por
lo tanto las acciones de todos los hombres, la historia, también
tiene un fin: conseguir la felicidad y la libertad racional.

 Pero ¿cuándo y cómo se alcanza ese fin?. Esto supone que el

rumbo de la historia no depende de la voluntad de los
hombres sino de la naturaleza creadora.
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El idealismo
Georg Friedrich Hegel
(1770-1831)
Fue un gran representante del idealismo histórico. Hegel
elaboró una filosofía de la Historia que era en realidad la
historia vuelta filosofía.

Es decir, no sólo historia de los hechos, sino historia

comprendida.

Hegel elaboró una visión racional de la historia universal,

situando en el centro el espíritu de los acontecimientos que
hacen surgir los hechos.
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El idealismo Georg Friedrich Hegel
(1770-1831)
 Hegel cree que la historia universal es el progreso de la
conciencia de la Libertad, ya que el fin último es ser
consciente de la Libertad, y ejercerla.

 En este proceso, el Estado es la representación que el

pueblo da a sus aspiraciones y el que garantiza la
Libertad.

 Sólo en el Estado el hombre tiene existencia racional. Por

lo tanto, la historia es la historia del Estado.
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 Para Hegel todo lo real es racional y todo lo racional real.

El idealismo y la Educación

▪ La educación debe guiar al aprendiz a captar las cosas

mentalmente y en el uso de las ideas y conceptos ya que
en estos encontraran la verdad.

▪ El aprendizaje debe permitirles a los individuos el logro

de la realización de la bondad y la verdad.

▪ La filosofía idealista ha ejercido gran influencia en la

teoría y practica pedagógicas.
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El materialismo
➢Es una corriente filosófica, una
doctrina en donde se considera a
la materia ( tierra, agua, aire y
fuego), como a la única realidad
en el mundo.
➢ Niega la existencia de Dios y
del alma.
➢ Es diametralmente opuesto al
Idealismo Gestión Empresarial
➢Tiene origen, desde la antigua
Grecia con Parménides (Filósofo
griego) en el 540 al 470 a.C.
➢Fundadores declarados: Leucipo
(siglo V a.C.), y Demócrito (460 –
370 a.C.) (Filósofos griegos)
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El materialismo y sus representantes

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Clases de materialismo

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MATERIALISMO FILOSOFICO
❖Corriente filosófica que afirma que todo es material, que no existe
mundo inteligible, es decir, que las ideas proceden del mundo sensible,
el ser humano está sujeto a la materia y obtiene beneficio de ella.

❖Es la ruptura con el idealismo y la afirmación del materialismo.

❖La unidad real del mundo consiste en su materialidad.

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REPRESENTANTES DEL MATERIALISMO FILOSOFICO

Pitágoras y Platón fueron sus representantes

más destacados.

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MATERIALISMO - HISTÓRICO

El materialismo histórico pretende ser una

ciencia que tiene por objeto los modos de
producción que han surgido y surgirán en
la historia.

Estudia su constitución, su funcionamiento y

transformaciones.

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MATERIALISMO DIALECTICO
▪ Materialismo dialecto es la corriente del materialismo
filosófico, define a la materia como el sustrato de toda
realidad sea concreta o abstracta

▪ Declara la cognoscibilidad (conocible) del mundo en

virtud de su naturaleza material, y aplica la dialéctica
basada en las leyes propuestas por Friedrich Hegel para
interpretar el mundo, superando así al materialismo
mecanicista.

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El Realismo

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El Pragmatismo
 Doctrina que coloca como único criterio de
valoración de todo principio teórico sus efectos,
consecuencias o resultados prácticos.

 El pragmatismo se esfuerza por valorar los

resultados, no la calidad de los procedimientos
empleados.

 El pragmatismo se dirige a lo concreto, a los

hechos a la acción, huye de la abstracción de las
soluciones verbales de las razones a priori
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El Pragmatismo
 EJEMPLO:

 El pragmatismo apoya su verdad en la utilidad de un argumento,

básicamente, así que un ejemplo seria, la ley de la gravitación
universal, que aun y que se sabe que no corresponde a la realidad,
se sigue utilizando porque arroja resultados aceptables.

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Racionalismo Vs. Empirismo

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Racionalismo Vs. Empirismo

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El Positivismo

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El Positivismo
DAVID HUME (1711-1776)

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El Positivismo

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El Positivismo como Método

1. La observación es la base de todo

conocimiento
2. Esta observación es objetiva, es decir,
independiente del sujeto que conoce
3. El conocimiento de las relaciones debe
llevar a la formulación de leyes
4. Las leyes así establecidas tienen como fin
la previsión racional
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 Se orienta la
inteligencia del
ciudadano para
dirigir:
-Su conducta
-La disciplina
intelectual, moral y
religiosa

El Positivismo
El
positivismo y
la educación
La educación es superior
un proceso Se estudian los
individual hechos y a
partir de estos
que comienza se deducen las
con las leyes que los
experiencias Gestión Empresarial
hacen valederos SEMANAS 1

del alumno
Tarea 2: Epistemología de la educación
Responder las siguientes preguntas y terminar cada una de ellas con un
concepto propio
1.-¿Qué es la epistemología de la educación?
2.-¿Cómo se relaciona la epistemología con la educación?
3.-¿Cuál es la relación entre la filosofía y la epistemología?
4.- ¿En la actualidad la educación tiene su base en el Racionalismo,
Empirismo o Positivismo?
Utilizar dos autores y contrastar sus opiniones.
Hacer Referencias Bibliográficas con normas APA
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Foro 2: Relación entre la pedagogía y la epistemología

Observar el siguiente video:

https://www.youtube.com/watch?v=F15QOrNXEgU (4.55 min).

Presentar un resumen de 300 palabras citando las fuentes y hacer

Referencias Bibliográficas con normas APA

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