UNIDAD I.

CONCEPTOS BASICOS DE
FUNDAMENTOS DE
INVESTIGACION COMO PROCESO
DE CONSTRUCCION SOCIAL.
LIC. JOSE HURTADO MARTÍNEZ
Relación hombre-conocimiento-realidad
1 NIVELES DE LA REALIDAD.
La realidad se puede clasificar en formal y en factual, la
primera es la abstracta, la forman las ideas y abstracciones no
perceptibles pero que sin embargo existen; la segunda
(realidad material) es la perceptible objetivamente a través de
los órganos sensoriales como los seres biológicos, los
fenómenos astrológicos entre otros.

1. La Realidad. Supone un problema

filosófico.
Es lo real, es todo lo que posee
cualidades y características que hagan
existir. Es por eso que la Realidad se
conjuga perfectamente y se interpreta
con la Existencia.
Se puede afirmar que la realidad
existe en un en un entorno cuando la
podemos percibir con algún sentido.
 NOCIÓN DE SUJETO
El sujeto forma parte de de la realidad, pertenece a la realidad natural, pero en esa
interrelación con otros hombres a creado la cultura, esto influye en la
conceptualización que se tiene del objeto. Es así como el contexto del sujeto influye
en su modo de pensar y de actuar.

En la relación sujeto-objeto, el punto de vista de quien y como se percibe esta muy

influenciado por el consenso establecido en el contexto histórico-social en el que se
desenvuelve el sujeto.
DEFINICIÓN DE CONOCIMIENTO
2Elizondo López define al conocimiento
como: “La captación que el entendimiento
humano efectúa de los fenómenos que los
circundan”.

La palabra conocimiento se ha utilizado para

expresar que se ha tenido contacto con algo
o alguien. El conocimiento implica un avance
gradual que va desde la percepción simple y
superficial.
ACTORES DEL CONOCIMIENTO
Sobre la relación Sujeto-Objeto se dice que el hombre (sujeto) esta dentro de la
realidad, en contacto con esta: por objeto se entiende todo lo que esta adelante del
sujeto: cosa, idea, persona, situación o acción. El sujeto no solo percibe los objetos sino
que actúa sobre ellos.

1. Sujeto. Es la persona que conoce a través de los órganos sensoriales.

2. Objeto. Significa, lo que esta adelante, cosa vista. Es la parte de la realidad material
y espiritual sobre lo que recae la atención y acción del sujeto.
3. Operación. Es la acción, contacto o relación de los órganos sensoriales del sujeto
sobre el objeto.
4. Representación. Es la imagen o interpretación (percepción) de los objetos en la
mente del sujeto.
ACTORES DEL CONOCIMIENTO
REINTERPRETACION

EMPIRISMO
Método o procedimiento basado
en la experiencia y en la observación
de los hechos.
(padres: Aristóteles, Hobbes, Hum)

RACIONALISMO
Corriente filosófica que acentúa el
papel de la razón en la adquisición del
conocimiento.
(padres: Platón, Descartes, Leibniz)

INTERACCIONISMO
Enfoque de la psicología educativa que
aúna ideas de la psicología cognitiva y
las del humanismo.
TIPOS DE
CONOCIMIENTOS
a) Atendiendo a la manera de como se
adquiere : Intuitivo y Discursivo: el
conocimiento intuitivo, se adquiere por
la interpretación directa, por evidencia
inmediata; en tanto el discursivo es
adquirido por el uso del razonamiento.
TIPOS DE
CONOCIMIENTO
Por la fundamentación y
universalidad: empírico,
científico y filosófico.
TIPOS DE
CONOCIMIENTO
De acuerdo a al grado de
profundidad con que el sujeto
comprende en la casualidad de los
fenómenos se subdivide al
conocimiento en: natural,
científico y extra científico.
Actividad
Observa el siguiente
https://www.youtube.com/watch?v=054ylE1dsPg
video y en tu
cuaderno, escribe
todo lo que observas
en cada imagen.
PROCESOS DE CONSTRUCCION
DE LA CIENCIA
CIENCIA:
Es el conjunto de conocimientos o serie de
ideas sistematizadas, interrelacionadas que
explican y predicen fenómenos sociales,
artificiales y naturales del universo
observable.
 CIENCIAS TEORICAS
Hay tres ciencias
teóricas: la Física, la
Ciencia matemática,
la Teología. Tienen
por objeto el simple
conocer, y se divide
por el grado de
intangibilidad.
CINCIAS PRACTICAS CIENCIAS FORMALES CINECIAS FACTUALES
Ciencia que no solo Ciencia racional, Buscan coherencia
es teórica, sistémica y entre los hechos,
sino que también razonable. trabaja con objetos
está orientada a la Que en realidad reales
acción. Tiene por les importa las que ocupan un
objeto las acciones formas y no los espacio y un tiempo.
humanas. contenidos.

CLASIFICACION DE LA CIENCIA
EXISTEN DISTINTAS TIPLOGIAS DE CIENCIAS QUE SON:
Diferencia entre ciencias teóricas y practicas
La ciencia teórica, es el conocimiento que
existe como simple explicación,
independientemente del sujeto.
Y la ciencia práctica posee un carácter
utilitario, en donde las operaciones
racionales y la voluntad del hombre la
distingue en la ciencia teórica.
La Investigación y el Investigador
INVESTIGACION CINETIFICA.
Se refiere al proceso de naturaleza
intelectual y experimental, que a
través de un conjunto de métodos
aplicados de modo sistémico,
persigue la finalidad de indagar
sobre un asunto o tema, así como
de aumentar, ampliar o
desarrollar su conocimiento, sea
de interés científico, humanístico
y tecnológico.
Objetivo de la
investigación
Tiene varios objetivos:
1. Buscar soluciones a
problemas puntuales
2. Desentrañar las causas de
una problemática
3. Desarrollar nuevos
componentes de uso
industriales
4. Su finalidad es siempre la
misa; conocer la realidad
 • Ser organizado
Rasgos del • Desarrollar habilidades en el manejo de
investigador métodos y técnicas
• Tener dominio y conocimiento sobre el
tema a investigar y perseverancia en el
propósito
• Apertura al conocimiento, al debate y al
trabajo en equipo
• Capacidad autocritica que le permita
conocer y corregir errores a tiempo
• Cumplir con normas éticas y reconocer
méritos ajenos
• No plagiar, ósea, no copiar o apropiarse
de otras investigaciones (saber citar)
OBSTACULO ¿QUE ES?
ETNOCENTRISMO TENDENCIA DE ELEGIR LOS VALORES Y LAS COSTUMBRES DEL GRUPO
EN QUE UNO HA NACIDO Y HA SIDO EDUCADO CON NORMAS
INFALIBLES DE JUICIOS Y VALORACION DE LAS CONDUCTAS DE
CUALQUIER OTRO GRUPO SOCIOCULTURAL.

SUBJETIVISMO TENDENCIA A JUZGAR LOS HECHOS OBSERVADOS Y LAS SITUACIONES

QUE SE CONTEMPLAN TOMANDO COMO BASE LA EMOCIONALIDAD O
LA AFECTIVIDAD FAVORABLE O ADVERSA, DE UNA PERSONA O GRUPO

AUTORITARISMO TENDENCIA A ACEPTAR COMO VERDADERA A UNA AFIRMACION

PORQUE LA HA DICHO UNA PERSONA NO POR LAS RAZONES O
EXPERIMENTOS O INVESTIGACION LLEVADA A CABO POR ESA PERSONA

DOGMATISMO TENDENCIA A ELEGIR FORMULAS QUE EXPRESAN CONOCIMIENTOS, EN

VERDADES INDISCUTIBLES AL MARGEN DEL ESTUDIO, DE LA CRITICA DE
LA DISCUSION

IMPRESIONISMO CONSISTE EN CONFUNDIR EXPERIENCIAS TRANSITORIAS CON

VERDADES COMPROBADAS.

ESTEREOTIPOS IMÁGENES NO COMPROBADAS QUE DESDE LA INFANCIA NOS HAN

SIDO FORMADAS O HEMOS FORMADO NOSOTROS MISMOS.
ACTIVID
AD
INVESTIGAR LAS
DIFERENCIAS ENTRE LA
INVESTIGACION DIFERENCIAS ENTRE INVESTIGACION CUANTITATIVA Y
CUANTITATIVA Y CUALITATIVA
CUALITATIVA (AL MENOS CUANTITATIVA CUALITATIVA
9), REALIZANDOLO EN UN
CUADRO EN DONDE
COLOQUES DE LA
SIGUIENTE FORMA: