Recursos PDA.

Actúa éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los
pueblos más vulnerados del mundo, México y América Latina.

Observa la nota “Hacen público un archivo digital sobre violaciones de derechos humanos en México”.
https://www.youtube.com/watch?v=j6wnlo4trXg
Después de reflexionar en el contenido de la nota, lee con atención las siguientes notas periodísticas y responderán lo
que se plantea.
Personas con discapacidad, el grupo más discriminado en México
En el país 25 de cada 100 personas discapacitadas fueron víctimas de discriminación al
menos una vez en el año […]. En el ámbito laboral son más susceptibles a no tener
empleo o a trabajar en condiciones de desprotección.
En México viven alrededor de 7.1 millones de personas con alguna discapacidad, lo
que representa aproximadamente al 6% de la población total. Pese a los esfuerzos
realizados, de orden nacional e internacional, en erradicar la discriminación, este grupo
continúa siendo uno de los más rezagados y vulnerables en términos sociales y económicos.
De acuerdo con la Encuesta Nacional sobre Discriminación del 2017 del INEGI, 25 de cada 100 personas
discapacitadas en el país (mayores de 12 años) fueron víctimas de discriminación al menos una vez en el año, la
prevalencia más alta de todos los grupos vulnerables. Afirman ser mayormente rechazados en la vía y el transporte
públicos, dentro de su familia y cuando requieren de algún servicio médico.
Ana Karen García, “Personas con discapacidad, el grupo más discriminado en México”, en El Economista.
99% de violaciones de derechos a indígenas quedan impunes en México, alerta la
ONU
México debe terminar con el patrón de discriminación en contra de los pueblos
indígenas, urgió la
Relatora Especial de la ONU sobre los derechos de los pueblos indígenas […].
[La experta] expresa preocupaciones en un amplio rango de problemáticas entre
las que se incluyen […] tierras y territorios, autonomía, autodeterminación y
participación política, auto adscripción, violencia, impunidad y acceso a la justicia. […]
[…] hizo mención de un 99% de impunidad en los casos de violaciones de los derechos humanos que afectan
particularmente a personas indígenas, como casos de feminicidios, masacres, asesinatos, tráfi co de personas, o
despojo de tierras.
“99% de violaciones de derechos a indígenas quedan impunes en México, alerta la ONU”, en Observatorio de Derechos Territoriales.
¿Cuál o cuáles derechos se encuentran amenazados o violentados?

Enseguida lee el siguiente fragmento del artículo 1º de nuestra Constitución:

En los Estados Unidos Mexicanos todas las personas gozarán de los derechos humanos reconocidos en esta Constitución
y en los tratados internacionales de los que el Estado Mexicano sea parte, así como de las garantías para su protección
[…]. Todas las autoridades, en el ámbito de sus competencias, tienen la obligación de promover, respetar, proteger y
garantizar los derechos humanos [...]. El Estado deberá prevenir, investigar, sancionar y reparar las violaciones a los
derechos humanos.
Señala cuál o cuáles son las obligaciones de las autoridades para proteger los derechos humanos de las personas en cada
una de las situaciones de las notas periodísticas.

Considerando que tanto los ciudadanos como las autoridades deben respetar los derechos humanos, pero corresponde
a estas últimas garantizarlos y hacerlos efectivos, responde: en tu opinión, ¿cuáles son las razones de esto?
Escribe tres ejemplos de acciones con las cuales las autoridades pueden proteger los derechos humanos de las personas
mencionadas en las notas periodísticas. Puedes apoyarte en el artículo 2º constitucional, en el que se mencionan los
derechos de los pueblos indígenas. Organiza tus ideas en la tabla.
Discriminación de las personas con discapacidad Violaciones a los derechos de los pueblos indígenas

Reflexiona: ¿cuál es la autoridad o instancia local a la que pueden acudir en caso de que no sean respetados sus
derechos humanos?
__________________________________________________________________________________________________

Observa el video “La desigualdad en México”. https://www.youtube.com/watch?v=PModt9sicrc

Después, lleva a cabo la siguiente investigación.
Investiga cuáles son las necesidades básicas de un ser humano.

Analiza la responsabilidad personal que cada persona tiene para cubrir sus propias necesidades. Anota tu conclusión.

Analiza la responsabilidad que la sociedad tiene para que cada persona pueda cubrir sus propias necesidades. Anota tu
conclusión.

Investiga la definición de pobreza extrema.

Investiga los niveles de pobreza extrema que hay en México, e identifica en qué regiones del país hay más pobreza.

Investiga el ingreso per cápita de México.

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Investiga el porcentaje de pobreza extrema que hay en el continente americano.
__________________________________________________
Investiga el ingreso per cápita que haya en 3 países latinoamericanos.
1. ________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________
Escribe tus conclusiones sobre los desequilibrios y desigualdades en los niveles de bienestar y desarrollo humano en
México y en América latina.

Observa video “Derecho a la Igualdad y No discriminación”. https://www.youtube.com/watch?v=eUzlkGt8MXk

Después, lleva a cabo lo que se pide.

Revisa la siguiente lista de derechos y subraya los que consideres que no tienen garantizados los habitantes de tu
comunidad.
  El derecho a un estándar de vida adecuado para el desarrollo intelectual, físico, moral y espiritual de los niños,
incluyendo alimento, vivienda y vestido adecuado
 El derecho al más alto estándar y acceso a la salud
 El derecho a un medio ambiente sano y saludable
 El derecho a la educación —a una educación básica gratuita y obligatoria, formas disponibles de una educación
secundaria y superior— libre de todo tipo de discriminación en todos sus niveles
 El derecho a la protección de todo tipo de abuso físico y mental
 El derecho a la protección contra cualquier explotación económica y sexual
 El derecho a la vida en un ambiente familiar (los gobiernos deben proveer a las familias con asistencia y apoyo
cuando sea necesario para colaborar con las necesidades fundamentales del niño)
Fuente: Los derechos humanos de los niños y jóvenes. http://pdhre.org/rights/children-sp.html
Clasifica estos derechos bajo las siguientes categorías:
Educación

Sexualidad

Privacidad

Paz

Salud

Vivienda digna
Recreación y
trabajo

Elabora, con varios de tus compañeras y compañeros, un cartel informativo en el que describan el procedimiento para
denunciar un caso de violación a los derechos humanos.
Utilicen la siguiente información como guía.
El procedimiento de la queja
 Cualquier persona puede denunciar presuntas violaciones a los derechos humanos y acudir ante las oficinas de la
Comisión Nacional a presentar su queja, ya sea personalmente o por medio de un representante, así como por
teléfono o fax.
 Cuando los interesados estén privados de su libertad o se desconozca su paradero, los hechos pueden ser
denunciados por los parientes o vecinos de los afectados, e incluso por menores de edad; así como por
organizaciones no gubernamentales legalmente constituidas [...]
 La queja debe presentarse dentro del plazo de un año, a partir de la ejecución de los hechos que se estimen
violatorios.
 La queja, con los datos generales del denunciante, documentos probatorios y un breve relato de los hechos,
debe presentarse por escrito; sin embargo, en casos urgentes, existe la alternativa de formularla por cualquier
medio de comunicación electrónica, inclusive por teléfono. No se admiten comunicaciones anónimas [...]
 Los menores de edad también pueden denunciar hechos presuntamente violatorios de derechos humanos [...]
Fuente: http://www.cndh.org.mx/Procedimiento_Queja
Coloquen el cartel en un lugar visible de la escuela.

Observa el video “Origen y vida de la Constitución”. https://www.youtube.com/watch?v=y3vutJSeJcw&t=58s

Después, revisa los siguientes artículos de la Constitución mexicana y elige uno parta realizar lo que se propone.

Artículo 2° Derecho a la libertad

En nuestro país está prohibida la esclavitud, y si algún esclavo llega de otro país, de inmediato será puesto en libertad y se le
tratará como cualquier otra persona. Todos los mexicanos gozan de la libertad para trabajar y estudiar, sin importar el color de
 piel, las creencias religiosas o la situación económica.
Artículo 3° Derecho a la educación
Toda persona tiene derecho a recibir educación; por tanto, será gratuita en los niveles preescolar, primaria, secundaria y medio
superior. La educación preescolar, primaria y secundaria conforman la educación básica; ésta y la media superior serán
obligatorias.
Artículo 4° Derecho a la igualdad, a la salud y a la vivienda digna
El hombre y la mujer son iguales ante la ley. Todos los mexicanos tienen derecho a la salud y a disfrutar una vivienda digna. Toda
persona tiene derecho a la cultura física y a la práctica del deporte.
Artículo 5° Derecho a la libertad de elección
Toda persona puede dedicarse a lo que le haga feliz siempre y cuando sea una actividad permitida por la ley.
Artículo 6° Libertad de expresión
Nadie puede castigarte por expresar lo que piensas. Sin embargo; debes hacerte responsable de lo que digas. El derecho a la
información será garantizado por el Estado.
Artículo 7° Libertad de prensa
Puedes escribir y publicar cualquier opinión que tengas por cualquier medio con la única condición de que respetes la vida
privada de los demás, la moral y la paz pública.
Artículo 8° Derecho a la libertad de petición
Tienes el derecho de dirigirte a las autoridades para realizar peticiones, aclaraciones o solicitar información.
Artículo 9° De asociación y reunión
Tienes el derecho de asociarte o reunirte con otras personas para tomar parte en asuntos políticos, siempre y cuando lo hagas
con apego a las leyes.
Artículo 10. Derecho de tránsito y residencia
Como mexicano tienes derecho a trasladarte a cualquier lugar del país y a entrar a él si viajaste al extranjero.
Artículo 16. Derecho a la seguridad y a la protección
Tienes derecho a no ser molestado en tu domicilio y a la protección de tu información personal.
Artículo 17. Derecho a la justicia
Tienes derecho a un juicio apegado a las leyes; nadie puede ejercer justicia por propia mano.
Artículo 24. Derecho a la libertad de pensamiento y de culto
Tienes el derecho de pensar conforme a tus principios éticos y a profesar la religión que te agrade.
Lee el artículo que escogiste. Determina qué garantía protege y a qué generación de derechos corresponde. Redacta un
pequeño párrafo explicativo.

Responde:
¿Las garantías individuales de la Constitución protegen una diversidad de derechos? ¿Por qué?

¿Cuáles consideras que hace falta incluir en la misma?

Con base en tus respuestas redacta una breve conclusión.