Universidad Nacional De Cajamarca

Norte de la Universidad Peruana

Fundada Por Ley 14015 Del 13 de Febrero de 1962
FACULTAD DE INGENIERIA
ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE INGENIERIA CIVIL

SYLLABUS DE LA ASIGNATURA: MECÁNICA DE SÓLIDOS II

I. INFORMACION GENERAL:

FACULTAD Ingeniería CARRERA Ingeniería Civil DEPARTAMENTO Ciencias

PROFESIONAL ACADEMICO de la
Ingeniería
LINEA Mecánica AREA Estructuras RÉGIMEN DE ESTUDIOS Semestral.
CURRICULAR Estructural ACADEMICA
Tercer Año ASIGNATURA: Mecánica de Sólidos II
UBICACIÓN
ACADÉMICA Primer CONDICIÓN PRERREQUISITO VALOR ACADÉMICO MODALIDAD
Semestre
CICLO 2021 - I Obligatorio Mecánica de Tres créditos Virtual
Sólidos I
HORAS DE Teoría 02 DURACIÓN: 15 semanas
CLASE FECHA DE INICIO FECHA DE TÉRMINO
SEMANALES Práctica 03
26 de julio 2021 05 de noviembre 2021
PROFESORES: E-MAIL CELULAR APROBACIÓN SILABO
Mauro Augusto Centurión mcenturion@unc.edu. 976109328 Consejo Facultad del ....Julio de
Vargas pe 2021

II. SUMILLA

La asignatura a desarrollarse comprende los siguientes contenidos: Energía de deformación, Esfuerzos y

Deformaciones debidos a Flexión, Esfuerzos y deformaciones debidos a Corte y Estabilidad de Sistemas Elásticos.

III. COMPETENCIAS

COMPETENCIA GENERAL COMPETENCIA ESPECIFICA RESULTADO EN RELACION A LAS

. Aplica conocimientos de
energía de deformación para
hallar deformaciones en sólidos.
. Aplica conceptos
conocimientos de Esfuerzos
generados debido a la Flexión
para la solución de problemas.
. Aplica conocimientos sobre
Deflexiones debidas a la
Flexión, usando los diferentes
métodos para solucionar
problemas.
. Aplica conocimientos para
determinar la Estabilidad de
Sistemas Elásticos.
. Comprende, maneja y explica la
energía de deformación en la solución
de sistemas hiperestático y en la
y energía de deformación para
determinación de la deformación de
los sólidos.
. Comprende, maneja y explica los
esfuerzos generados debidos a la
flexión.
. Comprende, maneja y explica
deflexiones debidas a la flexión,
usando los diferentes métodos.
. Comprende, maneja y explica la
Estabilidad de Sistemas Elásticos.
COMPETENCIAS
. Al terminar el desarrollo de la
asignatura, el alumno:
. Aplica las propiedades de la
estudiar el comportamiento de los
sólidos sometidos a esfuerzos: axial,
cortante, flexión y torsión.
. Aplica las ecuaciones y teorías de
la Energía de Deformación para
solucionar sistemas hiperestáticos y
determinar deformaciones de los
sólidos.
. Utiliza las ecuaciones de equilibrio,
compatibilidad y relaciones
constitutivas para evaluar los
esfuerzos debidos a flexión.
. Utiliza las ecuaciones de los
Esfuerzos debidos a Flexión para
solucionar problemas ingenieriles
reales de análisis y diseño.
. Utiliza los diferentes métodos para
determinar las Deflexiones debidas
a Esfuerzo de Flexión.
. Utiliza las ecuaciones de
Estabilidad de Sistemas Elásticos.
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IV. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE

UNIDAD DIDÁCTICA I: Resultados de aprendizaje 1:

ENERGÍA DE DEFORMACIÓN . Comprende y maneja los conceptos y las propiedades de la Energía de Deformación para explicar el comportamiento de los sólidos sometidos a
diferentes tipos de carga.
. Utiliza los conocimientos de la mecánica de los sólidos para comprender y explicar las propiedades de la energía de deformación de los sólidos,
Esfuerzos y Deformaciones.
Sema Saberes esenciales - Indicadores de Recursos
na Contenidos Estrategias desempeño
Actividades formativas Virtuales Académicos Tecnológicos
1. . Principios de Trabajo y Energía, . Comprende, analiza e Sesión sincrónica: Participa activamente en clase Silabo
Trabajo de las Cargas Externas. interpreta los principios básicos Conferencia con el uso del Separatas Internet
. Energía debida a Fuerzas de la energía de deformación y aplicativo Meet Resuelve ejercicios de Videos PC personal
Normales, Fuerza Cortante y el trabajo externo. Chat para inquietudes, aplicación sobre temas Diapositivas Plataforma SAI
Momento Torsor. . Comprende, analiza y preguntas y absolución tratados Fotos Plataforma Meet
resuelve problemas Tareas E-Mail
relacionados con la energía de Guía académica WhatsApp
deformación.

2. . Energía Complementaria, . Comprende, analiza y Sesión sincrónica: Participa activamente en clase Internet
Densidad de Energía, Energía al determina las deformaciones Conferencia con el uso del Separatas PC personal
Estado General de Esfuerzos. usando el teorema de aplicativo Meet Resuelve ejercicios de Videos Plataforma SAI
. Teoremas de Castigliano Castigliano. Chat para inquietudes, aplicación sobre temas Diapositivas Plataforma Meet
. Fundamentos del Trabajo . Comprende, analiza y preguntas y absolución tratados Fotos E-Mail
mínimo, sistemas hiperestáticos. resuelve problemas Tareas WhatsApp
hiperestáticos usando los Guía académica
fundamentos del trabajo
mínimo.
3. Sesión sincrónica: Internet
Conferencia con el uso del Separatas PC personal
. Comprende, analiza y Participa activamente en clase Videos Plataforma SAI
. Esfuerzos y Deformaciones aplicativo Meet
resuelve problemas Resuelve ejercicios de Plataforma Meet
Axiales por Cargas de Impacto Chat para inquietudes, Diapositivas
relacionados con cargas de preguntas y absolución. aplicación sobre temas Fotos E-Mail
impacto. tratados. Tareas WhatsApp
Guia académica
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4 Sesión sincrónica: Internet

Conferencia con el uso del Separatas PC personal
. Comprende analiza e aplicativo Meet Participa activamente en clase Videos Plataforma SAI
. Teorías de Falla Elástica de Resuelve ejercicios de Plataforma Meet
interpreta la teoría de falla de Chat para inquietudes, Diapositivas
Materiales. aplicación sobre temas E-Mail
los materiales. preguntas y absolución Fotos
tratados. Tareas WhatsApp
Guia académica
Resultados de aprendizaje 2:
SEGUNDA UNIDAD DIDÁCTICA II: . Comprende y maneja los conceptos y las propiedades de la flexión para determinar los esfuerzos normales generados en los diferentes tipos de
ESFUERZOS DEBIDOS A LA FLEXIÓN flexión.
. Utiliza los conocimientos de la mecánica de los sólidos para comprender y explicar el comportamiento de los sólidos sometidos a flexión, permitiendo
deducir las fórmulas básicas para el diseño de elementos sometidos a flexión.
Sema Saberes esenciales - Estrategias Indicadores de Recursos
na Contenidos Actividades formativas Virtuales desempeño Académicos Tecnológicos
5 . Hipótesis en el Problema de la . Comprende, analiza e Sesión sincrónica: Internet
Flexión. interpreta las hipótesis básicas Conferencia con el uso del
Participa activamente en clase Separatas PC personal
. Variación de las Fuerzas de la flexión- aplicativo Meet Videos Plataforma SAI
Internas, Relaciones . Comprende, analiza, Chat para inquietudes, Resuelve ejercicios de Diapositivas Plataforma Meet
Diferenciales entre Carga, interpreta y utiliza la relación preguntas y absolución aplicación sobre temas Fotos E-Mail
Fuerza Cortante y Momento diferencia entre carga, Fuerza tratados. Guía académica WhatsApp
Flector, Funciones de cortante y momento flector.
Singularidad. PRIMERA PRACTICA
CALIFICADA DE AULA

. Deformaciones debidas a la . Comprende, analiza, Sesión sincrónica: Internet

6 Flexión. Curvatura Elástica. interpreta y utiliza las funciones Conferencia con el uso del Separatas PC personal
. Esfuerzos Normales debido a la de singularidad para dibujar los aplicativo Meet Participa activamente en clase Videos Plataforma SAI
Flexión diagramas de fuerzas internas. Chat para inquietudes, Resuelve ejercicios de Diapositivas Plataforma Meet
. Carga Axial Excéntricas, . Comprende, analiza e preguntas y absolución aplicación sobre temas Fotos E-Mail
Flexión Biaxial, Flexión interpreta los esfuerzos tratados Tareas WhatsApp
asimétrica. normales debidos a flexión. Guía académica
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7 . Esfuerzos Cortantes debidos a . Comprende, analiza e Sesión sincrónica: Internet

la Flexión Biaxial. Centro de interpreta los sólidos sometidos Conferencia con el uso del Separatas PC personal
Cortante. a carga axial excéntrica y a aplicativo Meet Participa activamente en clase Videos Plataforma SAI
flexión biaxial. Chat para inquietudes, Resuelve ejercicios de Diapositivas Plataforma Meet
preguntas y absolución aplicación sobre temas Fotos E-Mail
tratados. Tareas WhatsApp
Guía académica
8 . Comportamiento Inelástico en . Comprende, analiza, Sesión sincrónica: Internet
Flexión. interpreta y utiliza la flexión Conferencia con el uso del Separatas PC personal
inelástica. aplicativo Meet Participa activamente en clase Videos Plataforma SAI
Chat para inquietudes, Resuelve ejercicios de Diapositivas Plataforma Meet
preguntas y absolución aplicación sobre temas Fotos E-Mail
tratados. Tareas WhatsApp
Guía académica
Resultados de aprendizaje 3:
TERCERA UNIDAD DIDÁCTICA III:
DEFORMACIONES DEBIDAS A LA . Comprende y maneja los conceptos y las propiedades de la flexión para determinar las deformaciones generadas en los diferentes tipos de flexión.
FLEXIÓN . Utiliza los conocimientos de la mecánica de los sólidos para comprender y explicar el comportamiento de los sólidos sometidos a flexión, permitiendo
deducir las deformaciones generadas en los diferentes tipos de flexión.
Semana Saberes esenciales - Indicadores de Recursos
Contenidos Estrategias desempeño
Actividades formativas Virtuales Académicos Tecnológicos
9 . Comprende, analiza, interpreta y Sesión sincrónica: Internet
. Relaciones Momento / utiliza la relación diferencia de la Participa activamente en clase PC personal
Conferencia con el
Curvatura. Ecuaciones curva elástica para determinar las uso del aplicativo Resuelve ejercicios de Plataforma SAI
Diferenciales de la Curva deformaciones de elementos Meet aplicación sobre temas Plataforma
Separatas
Elástica. sometidos a flexión. Chat para tratados Meet
Videos
. Energía de Deformación . Comprende, analiza, interpreta y inquietudes, E-Mail
Diapositivas
debida a la Flexión. utiliza el teorema de Castigliano para preguntas y WhatsApp
absolución
Fotos
Deflexiones por el método de determinar las deformaciones de Tareas
Castigliano. elementos sometidos a flexión. Guía académica
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10 . Comprende, analiza, interpreta y Sesión sincrónica: Participa activamente en clase Separatas Internet
utiliza el trabajo mínimo para Conferencia con el
Resuelve ejercicios de Videos PC personal
. Principio de Trabajo mínimo.
solucionar sistemas hiperestáticos. uso del aplicativo aplicación sobre temas Diapositivas Plataforma SAI
Problemas Hiperestáticos en
Meet tratados. Fotos Plataforma
Flexión.
. Comprende, analiza, interpreta y Chat para Tareas Meet
. Deflexiones por el Método
utiliza el método de Vereschaguín inquietudes, SEGUNDA PRACTICA Guía académica E-Mail
de Vereschaguín. preguntas y WhatsApp
para determinar las deformaciones de CALIFICADA DE AULA
elementos sometidos a flexión. absolución

11 Sesión sincrónica:
Conferencia con el Separatas Internet
uso del aplicativo Videos PC personal
Participa activamente en clase
. Deflexiones por el Método . Comprende, analiza, interpreta las Meet Diapositivas Plataforma SAI
Resuelve ejercicios de
del Área del Diafragma de deflexiones empleando los Métodos Chat para Fotos Plataforma
inquietudes, aplicación sobre temas
Momentos. de: Área del Diafragma de Momentos. Tareas Meet
preguntas y tratados.
Guía académica E-Mail
absolución. WhatsApp

12 Sesión sincrónica:
Conferencia con el Separatas Internet
uso del aplicativo Participa activamente en clase Videos PC personal
. Deflexiones por el método Deflexiones por el Método de las Meet Resuelve ejercicios de Diapositivas Plataforma SAI
de las Cargas elásticas y de Cargas Elásticas y de la Viga Chat para aplicación sobre temas Fotos Plataforma
la Viga Conjugada Conjugada. inquietudes, tratados Tareas Meet
preguntas y Guía académica E-Mail
absolución WhatsApp

Resultados de aprendizaje 4:
CUARTA UNIDAD DIDÁCTICA IV: . Comprende y maneja los conceptos y las propiedades de la estabilidad para determinar las deformaciones generadas en los diferentes tipos de
ESTABILIDAD DE SISTEMAS ELÁSTICOS columnas.
. Utiliza los conocimientos de la Mecánica de los Sólidos para comprender y explicar el comportamiento de los sólidos sometidos a compresión,
permitiendo Diseñar las Columnas.
Semana Saberes esenciales - Indicadores de Recursos
Contenidos Estrategias desempeño
Actividades formativas Virtuales Académicos Tecnológic
os
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13 . Introducción. Estabilidad. Comprende, analiza, interpreta los Sesión sincrónica: Participa activamente en clase Separatas Internet
principios básicos de estabilidad y Conferencia con el
Videos PC personal
Cargas Críticas. Modelos de
determinación de cargas críticas. uso del aplicativo Resuelve ejercicios de Diapositivas Plataforma
estabilidad. Equilibrio y aplicación sobre temas Fotos SAI
Meet
Energía Potencial. Chat para tratados Tareas Plataforma
. Determinación de Cargas inquietudes, Guía académica Meet
preguntas y E-Mail
Críticas.
absolución WhatsApp

14 Comprende, analiza, interpreta y utiliza Sesión sincrónica: Participa activamente en clase Separatas Internet
. Estudio de Columnas columnas elásticas y pandeo para Conferencia con el
Videos PC personal
Elásticas. Pandeo Elástico. estudiar las columnas sometidas a uso del aplicativo Resuelve ejercicios de Diapositivas Plataforma
diferentes tipos de cargas. Meet aplicación sobre temas Fotos SAI
. Columnas con Cargas
Chat para tratados Tareas Plataforma
Excéntricas. Diseño de inquietudes, Guía académica Meet
Columnas. preguntas y E-Mail
absolución WhatsApp

15 Sesión sincrónica: TRABAJO DOMICILIARIO Separatas Internet

. Aplica conocimientos de todo el curso Conferencia con el
Videos PC personal
Presentación y Sustentación y resuelve problemas. Diapositivas Plataforma
de Trabajo Domiciliario. uso del aplicativo EXAMEN DE
Meet RECUPERACIÓN Y Fotos SAI
Chat para Tareas Plataforma
Examen de Recuperación y inquietudes,
APLAZADOS Guía académica Meet
Aplazados. preguntas y E-Mail
absolución WhatsApp
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V. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
La estrategia metodológica de la asignatura se desarrolla mediante clases de teoría y prácticas de aula través de
clases expositivas y desarrollo de problemas. Mediante metodología activa, siendo el alumno protagonista de su
aprendizaje y el docente facilitador de las herramientas motivador del alumno.
Actividades Estrategia didáctica Finalidad o resultado

Conferencias expositivas del Docente
Aprendizaje Cooperativo
Resolución de Ejercicios y Problemas
(Práctica dirigida)
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Síntesis del tema a desarrollar
El Docente expone y explica el tema
propiciando la intervención del estudiante
mediante lluvia de ideas durante la clase,
siendo guía en el proceso de enseñanza
aprendizaje
Presentación y Sustentación de informes
de trabajos encargados
El Docente explica, actúa como guía y
ayuda a quienes tienen dificultades y
Evalúa la tarea realizada
El Docente explica, actúa como apoyo,
monitorea y evalúa los problemas
propuestos.
Mapa conceptual
Trasmitir conocimientos y
activar procesos cognitivos
en los estudiantes
Desarrollar capacidades,
actitudes, habilidades y
competencias.
Ejercitar y poner en
práctica los conocimientos
Evaluar la participación del
estudiante
Desarrollar conocimientos
aprendidos a través de
la resolución de problemas
Sintetizar el objetivo del
tema y hacer participar al
estudiante

VI. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

Resultados Instrumento de
Evaluación Evidencias Semana
aprendizaje evaluación
Aplica conocimientos
Práctica calificada de aula.
adquiridos y:
RA-1 Participación del
Resuelve problemas
estudiante 5

Aplica conocimientos
Continua Práctica calificada de aula.
adquiridos y:
RA-2 Participación del
Resuelve problemas 8
estudiante
Presentación y Promedio de sustentación
RA-3 sustentación trabajo y presentación de 15
domiciliario informes.
Resultado de Promedio de 3
Evaluación final Cálculo de SIA 15
aprendizaje evaluaciones
Mecanismo
Recuperación/aplazados de Resuelve problemas Practica calificada de aula 15
recuperación

VII. ESPECIFICACIONES
VII.1. SISTEMA DE EVALUACION

La evaluación en toda la asignatura es de carácter permanente e integral y serán reportados al SIA en las fechas
programadas, de acuerdo a los siguientes rubros:

1. Tres pasos escritos en aula. (EV1, EV2, EV3)

2. Trabajo domiciliario de: CAPÍTULO IV. Estabilidad de Sistemas Elásticos (EV3)
3. La participación del alumno en clase tendrá el valor de 1 punto como máximo.

El rubro 2, la evaluación será mediante la presentación y sustentación del trabajo.

Todas las evaluaciones con NP (No se presentó) incluido los trabajos a domicilio, para efectos de promedio
se considera como Nota Cero (00), y no son motivo de recuperación.
El rubro 3, la asistencia a las clases teóricas y prácticas, y la participación del alumno, bonifican con un
máximo de un punto a ser adicionado en el último paso escrito (EV3)
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VII.2. REQUISITOS DE APROBACION

1. Obtener un promedio promocional de once o más.

2. Asistir como mínimo al 70 % de las clases teóricas y prácticas (caso contrario quedan impedidos para la
obtención de su promedio final).
3. Son de carácter obligatorio la presentación y sustentación de trabajo sobre Estabilidad de Sistemas
Elásticos

VII.3. PROMEDIO PROMOCIONAL – EVALUACION FINAL

El promedio promocional es la media aritmética de los exámenes escritos, y el promedio de los trabajos a domicilio.
Se expresan en números enteros y en escala de calificación vigesimal de 0 a 20 puntos. la nota mínima aprobatoria
es de once (11). Sólo en la obtención de este promedio, la fracción mayor o igual a 0.50 favorece al estudiante.

VII.4. MECANISMOS DE RECUPERACION

1. Se tomará un examen de recuperación (no obligatorio) que abarca todo el curso y sustituye a la
nota más baja desaprobatoria.
2. Examen de aplazado. La evaluación abarca todo el curso, cuyo requisito es haber rendido todas las evaluaciones,
haber presentado y sustentado el trabajo domiciliario y haber obtenido nota final mínimo de cinco (05).

VIII. REFERENCIAS

Guía Básica para enseñanza aprendizaje

- Esparza Díaz, Carlos. 2002. “MECANICA DE SÓLIDOS I”: Notas de clase. Universidad Nacional de
Cajamarca.

Referencias Bibliográficas Básicas:

- T.J. Lardner & R: Archer. 1997. “MECANICAD DE SÓLIDOS”: Editorial MC Graw Hill, México.
Gere, International Thompson. 2002. “MECÁNICA DE MATERIALES”, México.
- Beer Ferdinand & Johnston Russell. 1996. MECÁNICA DE MATERIALES”. Editorial MCGraw Hill, México.
- Hibbeler Russell. 1996. “MECÁNCIA DE MATERIALES” Editorial CECSA, México.

Referencias Bibliográficas complementarias.

- Byars & Snyder 1994. MECÁNICA DE CUERPOS DEFORMABLES. Representaciones y Servicios de Ingeniería,
México.
- Popov, Egor. 1999. INTRODUCCIÓN A LA MECÁNICA DE SÓLIDOS. Editorial Limusa, México.
- Singer Ferdidand & Pytel Andrew. 1984.RESISTENCIA DE MATERIALES. Editorial Fondo Educativo
Interamericano, Bogotá.
- Crandall Stephen & otros. 1988. INTRODUCCIÓN A LA MECÁNICA DE SÓLIDOS. Editorial MCGraw Hill, Madrid.
- Timoshenko 1986. RESITENCIA DE MATERIALES I Y II, Editorial Espasa Callpe, Madrid.
- Fitzgerald Robert 1996. MECÁNICA DE MATERIALES. Fondo Educativo Interamericano, México.

Cajamarca, julio del 2021.

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MCs. Ing. Mauro A. Centurión Vargas
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