Dirección de Innovación Educativa-Universidad Nacional Autónoma de Honduras

Guía Didáctica
Física Para Arquitectura
(FSG-612)

Catedrático:
Dirección de Innovación Educativa-Universidad Nacional Autónoma de Honduras

Tabla de contenido

1. Introducción a la asignatura...........................................................................................................3
2. Generalidades de la asignatura o espacio de aprendizaje..............................................................4
3. Metodología...................................................................................................................................7
3.1. Materiales y recursos didácticos.............................................................................................8
3.2. Actividades de Aprendizaje.....................................................................................................8
3.4. Medios de comunicación e interacción...................................................................................9
4. Importante...................................................................................................................................10
5. Estrategias y criterios de evaluación............................................................................................14
6. Fechas de Evaluación para Pruebas Teórico-Práctica...................................................................15
7. Fechas de desarrollo de laboratorios...........................................................................................17
8. Lineamientos importantes al momento de realizar las pruebas en el campus virtual..................18
9. Información de Contacto de Jefatura y Coordinación..................................................................19
10. Bibliografía.................................................................................................................................19
Créditos............................................................................................................................................20
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1. Introducción a la asignatura

Estimados estudiantes:

Reciban un cordial saludo, les doy la más cordial bienvenida a la asignatura Física
para Arquitectura que se impartirá en forma virtual.

Este espacio de aprendizaje del nivel introductorio contribuye a la destreza en el

uso y el rigor en la aplicación por parte del futuro arquitecto de los conceptos
físicos básicos relacionados con: Cálculo de Estructuras, Construcción e
Instalaciones, principalmente. Es también objetivo de la asignatura que el alumno
relacione, mediante los ejemplos y ejercicios pertinentes, esos fundamentos
físicos con su aplicación práctica, de manera que se sienta implicado ya desde el
principio de sus estudios.
Le motivo a participar con mucho compromiso y entusiasmo en el desarrollo de
cada actividad de aprendizaje.
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2. Generalidades de la asignatura o espacio de

aprendizaje
Componente Desarrollo

Asignatura FSG-612 Física Para Arquitectura

Requisitos MMA-601 Matemáticas para la arquitectura I

Unidades valorativas 4 u.v.

Horas Semanales 4

Competencias A través del desarrollo del programa se espera que el

estudiante:

1. Nombra en el Sistema Internacional las unidades de las magnitudes

físicas básicas de la mecánica, dinámica de fluidos, la termodinámica,
la acústica, la teoría de circuitos y la luminotecnia.
2. Reconoce sistemas materiales simples: partícula, sólido rígido, sistemas
de sólidos rígidos.
3. Identificar fuerzas y momentos de fuerzas como magnitudes físicas
implicadas en el equilibrio de sistemas materiales.
4. Convierte sistemas complejos de fuerzas y momentos en otros
equivalentes más sencillos.
5. Enuncia los principios fundamentales de la Estática.
6. Aplica las ecuaciones de la Estática a la resolución de problemas de
equilibrio de mecanismos y sistemas isostáticos.
7. Aplica el método de los nudos para obtener los esfuerzos de las barras
en estructuras articuladas planas simples.
8. Representa diagramas de esfuerzos cortantes, esfuerzos axiles y
momentos flectores en vigas simples sometidas a sistemas de
9. fuerzas y momentos en el plano.
10. Conoce y aplica a casos sencillos los principios de la estática de fluidos.
11. Conoce y aplica a casos sencillos los principios de la dinámica de
fluidos.
12. Extrae conclusiones obtenidas de la comparación de resultados
experimentales y teóricos.
13. Reconoce los distintos tipos de flujos en ductos cerrados.
14. Distingue entre sistemas termodinámicos abiertos y cerrados.
15. Distingue la diferencia entre Trabajo y Calor como formas de
intercambio energético entre un sistema y sus alrededores.
16. Enuncia el Primer y Segundo Principio de la Termodinámica y conoce
sus consecuencias.
17. Describe los diferentes mecanismos de transmisión de calor:
conducción, convección y radiación.
18. Resuelve problemas sencillos de transferencia de calor en régimen
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estacionario.
19. Reconoce los elementos simples de un circuito eléctrico: resistencias y
condensadores.
20. Conoce los conceptos básicos de la ley de Ohm.
21. Aplica las leyes de Kirchhoff para resolver circuitos eléctricos sencillos.
22. Conoce los conceptos básicos de las ondas mecánicas.
23. Conoce y describe los atributos de la sensación sonora.
24. Justifica la adopción de la escala de decibelios para cuantificar las
magnitudes acústicas.
25. Realiza operaciones básicas con magnitudes expresadas en la escala
de decibelios.
26. Nombra y relaciona los parámetros acústicos básicos de una sala.
27. Plantea soluciones simples para el acondicionamiento acústico de
salas.
28. Conoce los conceptos básicos de la teoría de la luz y el color en
relación con la Arquitectura.

Contenidos Unidad I

1. Estática
1.1. Fuerza
1.2. Leyes de Newton
1.3. Diagramas de cuerpo libre
1.4. Torca
1.5. Las condiciones para el equilibrio
1.6. Resolución de problemas de estática
1.7. Estabilidad y equilibrio
1.8. Elasticidad: Esfuerzo y deformación unitaria
1.9. Fractura
1.10. Armaduras y puentes

2. Fluidos
2.1. Densidad y gravedad específica
2.2. Presión en fluidos
2.3. Presión atmosférica y presión manométrica
2.4. Principio de Pascal
2.5. Medición de la presión:
2.6. Manómetros y barómetros
2.7. Flotación y el principio de Arquímedes
2.8. Fluidos en movimiento: tasa de flujo y la ecuación de continuidad
2.9. Ecuación de Bernoulli
2.10. Bombas Hidráulicas

Unidad II
3. Termodinámica
3.1. Temperatura y termómetros
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3.2. Equilibrio térmico y la ley

3.3. cero de la termodinámica
3.4. Expansión térmica
3.5. Tensiones térmicas
4. Calor
4.1. Transferencia de calor:
4.2. Conducción, convección, radiación
5. Sonido y Acústica
5.1. Características del sonido
5.2. Representación matemática de ondas longitudinales
5.3. Intensidad del sonido: decibeles
5.4. Calidad del sonido y ruido
5.5. Superposición
5.6. Dirección de propagación y frente de onda
5.7. Ley general de reflexión
5.8. El efecto de eco
5.9. Efecto de reverberación
5.10. Tiempo de reverberación
5.11. Efecto de difracción
5.12. Efecto de resonancia
5.13. El sonido en el hecho constructivo: Generalidades
5.14. Absorción del sonido: Coeficiente de absorción y absorción
total
5.15. Aislación con distintos materiales: aislamiento simple y
compuesto

Unidad III

6. Electricidad
6.1. Electrostática; carga eléctrica y su conservación
6.2. Aislantes y conductores
6.3. La batería eléctrica
6.4. Corriente eléctrica
6.5. Ley de Ohm: Resistencia y resistores
6.6. Resistividad y conductividad
6.7. Potencia eléctrica
6.8. Potencia en circuitos domésticos
6.9. FEM y voltaje terminal
6.10. Resistores en serie y en paralelo
6.11. Reglas de Kirchhoff
7. Iluminación
7.1. Iluminación
7.2. Radiación luminosa
7.3. Flujo luminoso
7.4. Intensidad del flujo luminoso
7.5. Relación entre iluminación e intensidad
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7.6. Reflexión, absorción y transmisión

7.7. El fenómeno de refracción
7.8. La visión de objetos y colores
7.9. Conceptos generales sobre el color
8. Iluminación Artificial
9. Iluminación Natural
9.1. Iluminación natural
9.2. Coordenadas Absolutas
9.3. Coordenadas Locales

3. Metodología

La asignatura de Física General Para Arquitectura se desarrollará en forma virutal

impartida mediante videoconferencia la mayor cantidad de días por semana que
corresponde a la clase, además se utilizarán técnicas interactivas para lo cual
usted contará con diferente material didáctico que le proporcionará ayuda para
poder tener un desarrollo conceptual de los temas abarcados, entre los cuales se
destacan: vídeos para desarrollar demostraciones de cátedras, vídeos de
ejemplificación de conceptos y resolución de problemas prácticos, simulaciones
sobre fenómenos físicos.

Las actividades se han diseñado para que cada estudiante se han diseñado para
que tengan un mayor provecho de su curso con el apoyo continuo de su docente y
con el fín de acreditar su participación deberá de asistir constantemente a las
diferentes videoconferencias ademas se realizarán diferentes actividades de
evaluación como cuestionarios en línea como controles de lectura, foros, entrega
de tareas y pruebas teórico-prácticas.

3.1. Materiales y recursos didácticos

Para esta asignatura usted contará con el siguiente material didáctico:
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 Documentos electrónicos
 Guías de estudio
 Videos educativos
 Páginas Web con actividades interactivas

3.2. Actividades de Aprendizaje

Actividades que realizarán en esta asignatura:

 Pruebas: Serie de preguntas referente a los temas cubiertos durante cada

unidad, que la/el estudiante debe contestar individualmente en un tiempo
establecido.

El estudiante tendrá derecho a una reposición para reemplazar la nota más

baja que haya obtenido en alguno de sus seis pruebas parciales.

En esta prueba de reposición se evaluará el contenido referente a la unidad

que desea reponer y se realizará en la modalidad en línea durante la etapa
final del periodo académico.

 Foros: Es el nombre con el que se denomina a un grupo de personas que

interactúan de manera “online” intercambiando información, opiniones,
preguntas y respuestas, archivos y otros tipos de material, sobre diversos
temas.

 Tareas: Son asignaciones desarrolladas por los docentes con el objetivo de

dirigir, de manera óptima, el proceso autónomo y consciente de
construcción de conocimientos, habilidades y valores por parte de los
estudiantes. En las tareas a desarrollar en este curso se les permite subir
un archivo que no supere los 20 MB.

Para esta actividad los estudiantes contarán con un plazo límite de entrega
establecido por el tutor(a).

 Actividades de aprendizaje de evaluación automática: Consisten en la

presentación de diferentes tipos de actividades (por ejemplo: Términos
pareados, sopa de letras, tipo Completación, etc.) que se le presentan al
estudiante al finalizar cada tema.

Estas actividades se evalúan de forma automática en la plataforma, el

estudiante tendrá un tiempo límite para completar este tipo de actividad.
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 Actividades de Laboratorio: En esta actividad el estudiante se apoyará de

un video educativo en el cual se muestra una inducción para la realización
del laboratorio. Luego con la información brindada y lo observado en el
video, el estudiante junto con el instructor desarrollarán la experiencia de
simulación de un fenómeno físico, así como hacer el análisis de los
resultados obtenidos con el experimento.

En la programación resumida semanalmente de la asignatura se muestra

cuando se deberán realizar dicha actividad evaluativa.

3.4. Medios de comunicación e interacción

Podrá interactuar con su tutor(a) y con los demás participantes haciendo uso de
los siguientes medios de comunicación e interacción:

Medios sincrónicos (en tiempo real o en vivo):

• Videoclases o video tutorías: se realizarán encuentros sincrónicos en

tiempo real para brindar clases en videoconferencia como mínimo cuatro
veces a la semana y desarrollar los contenidos de dicho curso.

Medios asincrónicos (en diferido o no en vivo):

• Correo Electrónico: El mecanismo tradicional y formal para poder

comunicarse con su docente y compañeros, para ello se van siempre a
la sección de “Participantes”, den clic en el nombre de la persona con
quien desean comunicarse y allí les aparecerá el correo electrónico de
la persona con quien quieren comunicarse, cópienlo y se lo envían a
través de su correo electrónico institucional.

• Aplicaciones: Su profesor habilitará canales de comunicación con

aplicaciones como Telegram o Whatsapp para poder interactuar en
forma asincrónica referente a las dudas que usted tienen en la hora que
defina como hora de consultas y tutorias.
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• Foros: estos sirven para intercambiar ideas, conocimientos o

inquietudes, por lo que se clasificaran de la siguiente manera:

- Foro de Consultas Académicas: este espacio es para que los

estudiantes participen y expongan sus comentarios, ideas, dudas o
inquietudes respecto al espacio de aprendizaje.

- Foro de Discusión: en este espacio deberán participar enviando

lo que se les solicita en la consigna de trabajo que se indica en el
foro. Se responde a los comentarios y cuestionamientos que surjan
de sus opiniones, de las de sus compañeros o del tutor.

- Foro Cafetería: este es un espacio para que intercambies saludos,

comentarios personales, aficiones, dudas no académicas, entre
otros.

• Mensajería de la plataforma (Unicamente si el profesor se refiere

como mejor medio de comunicación): para establecer comunicación
por mensaje desde el aula virtual, con el profesor(a) o con sus
compañeros del espacio de aprendizaje siga los siguientes pasos:
1) Dirigirse a la sección de “Participantes” dentro del aula virtual y allí
encontrará la lista de todos sus compañeros y tutores participantes,
2) seleccionar al participante al cual desean enviar el mensaje, dando un
clic sobre el nombre del participante,
3) le aparecerá la información del usuario y en la parte inferior de clic en
cuadro enviar mensaje
4) al dar clic en enviar mensaje le aparecerá el cuadro de diálogo donde
podrá redactar su mensaje y luego enviarlo.

4. Importante

Estas disposiciones de la asignatura de Fisica Para Arquitectura (FSG-612)

pretende explicar y esclarecer los procedimientos y normas que los estudiantes
deben seguir en caso de tener algún problema.

a) De las evaluaciones:
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 Si en la evaluación algún estudiante se le demuestra que ha realizado

fraude de cualquier tipo, la evaluación es cancelada y la nota de ésta es
cero (0%).

Este último es sustentado por el Reglamento de los Estudiantes de la

UNAH, Capítulo IV, artículo 9, inciso c.

 El docente hará efectiva la revisión y discusión de cada evaluación en un

tiempo máximo de dos semana con el objetivo de retroalimentar el proceso
formativo.

Este último es sustentado por el Reglamento de los Estudiantes de la

UNAH, Capítulo XII, artículo 180.

b) De las asistencias a la clase por videoconferencia:

 Si algún estudiante reporta una inasistencia a clase por videoconferencia

mayor al veinticinco por ciento (25%) en cada parcial se deberá justifica
para no perder el derecho a su evaluación en su asignatura o experiencia
educativa para cada parcial.

Este último es sustentado por disposiciones de la escuela de física y las

Normas Académicas de la UNAH, Título IX, Capítulo IV, artículo 237.

 Todo docente tiene la obligación de llevar y registrar el control de asistencia

de sus estudiantes.

Este último es sustentado por las Normas Académicas de la UNAH, Título

IX, Capítulo IV, artículo 239.

 Los docentes pedirán las credenciales a sus estudiantes el cual consiste en

proporcionarle al docente individualmente la forma 003 y copia del carnet
con nombre y la fotografía que identifique el alumno que incursiona en la
clase.

Este último es sustentado por las disposiciones emitidas por la escuela de

física, circular N 009-2021

c) De las perdidas de alguna evaluación:

 Si algún estudiante pierde alguna evaluación por algún motivo de fuerza

mayor éste debe ser informado al docente de la asignatura en los primeros
tres días después de la pérdida de evaluación por cualquier medio oficial
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que el docente haya habilitado para comunicarse, y luego presentar las

constancias acreditadas por la universidad (VOAE) para ser revisadas por
la jefatura del depto. de Física y la coordinación de la asignatura.

Este último es sustentado por las Normas Académicas de la UNAH,

Capítulo XII, articulo 178.

d) De las perdidas de algún laboratorio:

 Si algún estudiante pierde algún laboratorio por motivo de fuerza mayor

(duelo, accidente o enfermedad grave, que amerite reposo absoluto), de tal
forma que no pueda reponerlo durante la semana de la práctica, éste debe
de informar por cualquier medio al instructor de la asignatura en los
primeros tres días después de la pérdida del mismo, enviando las
constancias acreditadas por la universidad para ser revisadas por la
coordinación de la asignatura y re-programar su reposición de práctica.

 En caso de que el estudiante tenga otros motivos y estos le permitan

reponer la práctica en la misma semana, se deberá informar el día
siguiente de la pérdida de la práctica y solicitará al instructor permiso para
entrar a otra sección y realizar la práctica.

 Hay que tomar en cuenta que solamente se puede presentar los reportes
de laboratorio si ha realizado la práctica.

e) De la reposición:

 El estudiante de grado tendrá derecho ala reposición de alguna forma de

evaluación estipulada en el programa de la experiencia educativa que no
pudo realizar y a la reposición de la nota mas baja.

Este último es sustentado por las Normas Académicas de la UNAH, Título

VIII, Capítulo XII, artículo 178.

 Para poder realizar ésta evaluación se debe presentar una boleta de pago
por 100.00 Lps del Banco Lafise de la universidad.

Este último es sustentado por Plan de Arbitrios de la UNAH, Capítulo IV,

articulo 11, inciso 43.

f) De la calificación final:

 La ponderación de la calificación final será la que se consensue al inicio del

periodo entre los maestros y el coordinador de asignatura. Nadie puede por
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iniciativa propia agregar puntajes extras por actividades extracurriculares

que no sean pertinentes a la asignatura.

 Si el estudiante no realiza ninguna de las evaluaciones se enviará un listado

a la coordinación de laboratorios en la cuál se cancelará su nota parcial o
total de laboratorio, quedando así su calificación final como cero (0% -NSP).

 Si algún estudiante se presenta a alguna de las evaluaciones esta

calificación que obtenga será promediada junto con su nota de laboratorio
parcial o total y será su calificación final.

 Si el estudiante presenta algún problema diferente a los antes mencionados

y no quiere ser afectado en su calificación final, éste puede remitirse con su
jefe de carrera o departamento al cual pertenece el como alumno (no al
departamento o carrera de Física, excepto que sea alumno de la carrera de
Física), el cual tiene potestad de cancelarle las clases.

Este último es sustentado por las Normas Académicas de la UNAH, Título

IV, Capítulo III, artículo 222.

 Ni el coordinador de la Carrera de Física ni el Jefe del Departamento tienen

potestad para cancelarle asignaturas a alumnos de otras carreras.

f) De la ponderación de los problemas en la evaluación unificada:

 Las preguntas conceptuales teóricas se califican como 0% ó 5 %

 Los problemas de objetivos mínimos se califican como 0%, 4%, 13% ó

15%, según sea el criterio del profesor en base a la solución propuesta por
la coordinación.

 Los problemas de objetivos avanzados se califican de 0% a 20% según sea

el criterio del profesor en base a la solución propuesta por la coordinación.

5. Estrategias y criterios de evaluación

Actividades de Porcentaje Criterios de Evaluación

Aprendizaje (%)
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Cuestionarios,  Entregarlas en el tiempo estipulado y deberán

tareas, ensayos y ser presentadas en forma clara y ordenada.
controles de
lectura en línea
 Realice sus intervenciones de forma clara,
Foro precisa y concisa.
 Debe argumentar sus opiniones, basándose en
alguna fuente referenciada.
 No se asigna valor a participaciones que se
limiten a: estoy de acuerdo, comparto la opinión
de X compañero. En caso de utilizar estas
frases argumente su posición de acuerdo o
10 % desacuerdo.
 Debe escribir sin errores ortográficos
 Las intervenciones deben estar enfocadas en el
tema de discusión establecido por el tutor, las
participaciones fuera del tema no serán
Definido por
consideradas.
su profesor
 El mínimo de participaciones es de dos por
participantes. El máximo no tiene límites.
Realice las intervenciones en el período de
duración establecido por el docente asesor para
el foro.
Actividades 20 %
prácticas de  Siga las instrucciones dadas por su instructor
laboratorio
Ensayo de 10 %  Entregarlas en el tiempo estipulado y deberán
Iluminación ser presentadas en forma clara y ordenada.
y  cumplir los lineamientos descritos en la
Proyecto en el área actividad
de Arquitectura
Pruebas 60 %  Hacerlos en el tiempo estipulado
Teórico-Práctica

6. Fechas de Evaluación para Pruebas Teórico-Práctica

Unidad Evaluación Puntos Fecha

I Unidad Examen 1 20 % Miércoles 22/06/2022

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Hora 12:00 M-2:00 PM

Presencial

Examen 2 20 % Miércoles 20/07/2022

II Unidad Hora 12:00 M-2:00 PM

Virtual

III Unidad Examen 3 20 % Miércoles 10/08/2022

Hora 12:00 M-2:00 PM

Presencial

Reposición Nota más baja Miércoles 17/08/2022

Hora 12:00 M-2:00 PM

Virtual

Total
60 % en Puntos Oro

Distribución del contenido para las pruebas a realizar

Unidad Evaluación Contenido

Capítulo 4: 4.4, 4.5, 4.6, 4.7

I Unidad
Capítulo 10: 10.4

Examen I Capítulo 12: 12.1, 12.2, 12.3, 12.4, 12.5, 12.6

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Capítulo 13: 13.2, 13.3, 13.4, 13.513.6, 13.7, 13.8, 13.9

Capítulo 17: 17.2, 17.3, 17.4, 17.5

II Unidad
Examen II Capítulo 19: 19.10

Capítulo 16: 16.1, 16.3

Nottoli: Fenómenos de propagación del sonido

Capítulo 21: 21.1, 21.3

III Unidad
Examen III Capítulo 25: 25.1, 25.3, 25.4 25.5 25.6

Capítulo 26: 26.1, 26.2, 26.3

7. Fechas de desarrollo de laboratorios

Semana Laboratorio Fecha

04 de junio

Lab. 01 Introducción a Errores Experimentales

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Virtual

Equilibrio y centro de masa

Lab. 02 18 de junio
Presencial

Principio de Arquímedes
Lab. 03
Presencial 25 de junio

Dilatación Térmica
Lab. 04 9 de julio
Presencial

Sonido
Lab. 05 23 de julio
Virtual

Circuitos
Lab. 06 06 de agosto
Virtual

8. Lineamientos importantes al momento de realizar las

exámenes en forma presencial y virtual

Evaluaciones Presenciales
1. Los exámenes se habilitan únicamente en el horario previamente informado y
establecido por su docente. En ese horario deberá asistir al espacio físico
planificado en la UNAH para realizar su evaluación. Además se le aconseja
enormemente que esté 20 minutos antes de la hora programada.
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2. El estudiante debe presentar obligatoria mente una identificación con fotografía

(licencia, identidad o carné nuevo de la biblioteca).

3. No se permite el uso de teléfonos celulares ni dispositivos de transmisión de datos

durante la evaluación.

4. El estudiante deberá de leer cuidadosamente el examen y se definirá por su

docente un lapso de 15 minutos para hacer preguntas de forma, pasados los 15
minutos no se podrá contestar ninguna pregunta y cualquier contradicción interna,
falta o error en los datos que al alumno le parezca que existe en el examen, deberá
ser manifestada por escrito en el propio examen y sustentada en el momento de la
revisión.

5. El uso de mascarilla será de carácter obligatorio en todo momento antes, durante y

después de la realización de la evaluación y deberá portar alcohol o alcohol en gel
para mano al 70%

6. Deberá evidenciar que cumple con los esquemas de vacunación con las dos dosis
establecidas de la vacuna contra el covid.

7. Los estudiantes deben de cumplir con las medidas básicas de higiene relacionadas
con el cabello. En los casos de tener el cabello largo, este debe de estar
convenientemente recogido (gorros, coletas, moños, redecillas, etc.).

8. En el aula de clases, los estudiantes deben de ubicarse manteniendo la distancia de

seguridad entre 1.5 y 2 metros entre ellos.

9. Evitar tocarse los ojos, la nariz o la boca. La propagación se produce con frecuencia
cuando una persona se contamina y luego se toca los ojos, nariz o boca

10. Comuníquese responsablemente a su docente de clase en forma anticipada si

presenta síntomas que supongan algún tipo de contagio, o si ha estado en algún
momento en contacto con alguna persona contagiada sea en el trabajo o en su
hogar.

Evaluaciones Virtuales
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11. Las pruebas se habilitan únicamente en el horario previamente informado y

establecido por su docente. En ese horario deberá acceder al campus virtual y
conjuntamente unirse a una sala de reunión sincrónica como comúnmente se
imparten las clases, el enlace de acceso a esta última se lo proporcionará su
docente.

12. Dispone únicamente del tiempo establecido en el campus virtual para responder
las preguntas de cada una de las pruebas que realizará.

13. Para las pruebas que se le piden un procedimiento de justificación, este deberá de
realizarse para cada problema práctico y justificación de la pregunta conceptual y
deberá ser subido a la plataforma en un tiempo máximo de 30 minutos después de
haber culminado la prueba mediante un archivo .pdf en el enlace que se le habilite
siguiendo las disposiciones que ahí se le plantean.

14. La nota de sus pruebas le aparecerá cuando el docente verifique que todo esté de
acuerdo a las disposiciones emitidas y las complementarias que se harán de su
conocimiento en el campus virtual para cada prueba que usted realice según los
criterios estipulado en el inciso a) De las evaluaciones y el proceso de
revisión:.

9. Información de Contacto de Jefatura y Coordinación

 Departamento de Materia Condensada.
Jefe del Departamento: MSc. Ramón Enrique Chavez.
Correo Electrónico: ramon.chavez@unah.edu.hn

 Coordinador de Laboratorio
MSc. Lucio Villanueva
Correo Electrónico: lucio.villanueva@unah.edu.hn
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 Coordinador de Asignatura:
MSc. Luis Alonso Domínguez V.
Correo Electrónico: luis.dominguez@unah.edu.hn

10. Bibliografía

 Física para Ciencias e Ingeniería, Vol I, Douglas C. Giancoli, 4ta Ed. (Texto)

 Física Aplicada a la Arquitectura Hernan Nottoli 1ra Edición Nobuko Argentina

2004 (Texto)

 Física universitaria Young, D. Hugh y Roger A. Freedman 13va Edición Pearson

Educación México 2013 (Referencias)

 Problemas de física aplicada a la arquitectura técnica Jose Agea Escuela

politécnica superior de edificación de Barcelona Barcelona 2003 (Referencias)

Créditos
Facultad de Ciencias, Escuela de Física

Departamento de Materia Condensada

Coordinación de la Asignatura de Física Para Arquitectura FSG612

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Enero 2022