 Iniciamos presentando la nueva experiencia de aprendizaje:

“ REFLEXIONAMOS SOBRE
EL USO DE NUESTROS
RECURSOS PARA UN USO
RACIONAL”
 Responde las preguntas:
¿Qué son los recursos naturales?

¿Qué recursos naturales tenemos en el Perú?

¿Qué recursos naturales tenemos en nuestra región?

¿Cómo crees que debemos usar estos recursos naturales?

 Observan su imagen y leen el título de la lectura.

La explotación de los recursos naturales

¿sabes que crees que trata el texto “la
explotación de los recursos naturales”
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¿Por qué crees que se han empleado
esquemas y tablas en el texto?
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 Reflexiona y responde:

¿sabes que significa explotación?
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 Escribe porque leerás el texto:
¿Sabes a qué se hace referencia
cuando se habla de tipos de
recursos naturales?
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¿Conoces cuáles son los
recursos renovables?
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Voy a leer el texto 'La explotación de los recursos naturales” para.

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La explotación de los recursos naturales

Se denominan recursos naturales a aquellos bienes materiales y servicios que proporciona la naturaleza
sin alteración por parte del ser humano, los cuales son valiosos para las sociedades humanas por
contribuir a su bienestar y desarrollo de manera directa (materias primas: minerales, alimentos, etc.) o
indirecta (servicios ecológicos). Se producen de forma natural, lo que significa que los humanos no
pueden hacer recursos naturales, pero sí modificarlos para su beneficio. Es así como objetos o
productos hechos por el hombre son elaborados con recursos naturales.
Productos o servicios hechos por el ser humano Recursos naturales
Neumáticos Caucho
Acero Hierro y carbono
Monedas, alambre, acero, latas de aluminio, joyas Metales
Combustible para carros v aviones Petróleo
Papel Plantas
Telas Animales, vegetales o petróleo
Foco eléctrico Sílice, cobre y energía eléctrica
Tipos de recursos naturales
Los recursos naturales que proporciona el ambiente se clasifican en tres tipos diferentes:
a) Recursos continuos o Inagotables. Se corresponden con aquellas fuentes de energía que son
inagotables y que no son afectadas por la actividad humana.
b) Recursos renovables. Son los recursos que pueden regenerarse mediante procesos naturales, de
manera que, aunque sean utilizados, pueden seguir existiendo siempre que no se sobrepase su
capacidad de regeneración.
c) Recursos no renovables o Irrenovables. Son aquellos que, una vez consumidos, no pueden
regenerarse de forma natural en una escala de tiempo humana.
 Recursos inagotables
El agua y el aire son inagotables. De todos
modos, deben cuidarse tratando de no
contaminarlos.
Recursos renovables Recursos irrenovables
La flora y la fauna son renovables, pero se El gas, el petróleo y los metales son
deben recursos irrenovables. Aunque se utilicen
preservar y conservar para evitar su racionalmente, se agotarán.
desaparición.

Adaptado de Ministerio de Educación. (2017). Comunicación 6. Cuaderno de trabajo. Primaria. Lima, Perú.

Sobreexplotación de los recursos naturales

La sobreexplotación de los recursos naturales se produce cuando se extraen los organismos o se
explotan los ecosistemas a un ritmo mayor que el de su regeneración natural. Son varias las
actividades que ocasionan este problema. El mayor impacto de la sobreexplotación es la pérdida de
biodiversidad; es decir, la extinción del recurso, lo que ocasiona otras consecuencias, tanto
ambientales (por ejemplo, la interrupción de las redes tróficas) como socioeconómicas, en las que se
pierde una fuente importante de ingresos.
 El hombre no debe agotar los recursos naturales ni provocar desequilibrios, ya que no
solo está perjudicando a la naturaleza, sino que, a la larga, se perjudica a sí mismo.

a) Coloca el tema en el recuadro central.

b) Identifica las secciones de cada parte del texto leído.
c) En los recuadros coloca la idea central que identificaste en cada sección del texto leído.

Comprensión de lectura
1. Marca con un aspa (x) las estrellas que contienen ideas correctas de acuerdo con el texto.
 La única intención Al hablar de En el ultimo párrafo
del autor n el texto deforestación, se el autor plantea una
es informar sobre los hace referencia al idea que invita al
recursos naturales agotamiento de los lector a la reflexión
minerales.

Las monedas, el La sobreexplotación de los

alambre, el acero, las recursos naturales hace
latas de aluminio y las que estos se extingan y
joyas son productos tiene consecuencias
hechos por el ser ambientales
humano socioeconómicas

2. Responde las preguntas:

¿Cuál es el propósito del autor en el texto “la explotación de los recursos naturales”

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¿para que se ha incluido en el texto una tabla sobre productos servicios y recursos
naturales? Explica
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3. Escribe palabras que puedan reemplazar a cada una de las resaltadas en las siguientes frases:

Los recursos naturales son aquellos bienes materiales y servicios que proporciona la naturaleza sin
alteración por parte del ser humano.
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Siempre se cree que el mar es fuente inagotable de riquezas.

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La tala excesiva de este recurso da lugar a la deforestación.

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4. Responde las preguntas

¿Están de acuerdo con respetar y valorar ¿Consideran que el texto leído cumplió su
los recursos naturales que poseemos? ¿Por propósito? ¿Por qué?
qué? _______________________________

Expliquen. ¿Para qué se han colocado las tres imágenes en el texto?

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 ¿Qué representa el suelo para las plantas?

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 ¿Qué representa el suelo para los animales y el hombre?

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 ¿Por qué se afirma que las actividades del hombre, como la explotación de vegetación cultivada,
perturban los ecosistemas?

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 ¿Es el suelo un recurso natural, renovable o no renovable? Explica tu respuesta.

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5. Completa el esquema a partir del texto leído:

6. Escribe un resumen

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