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Repercusiones Clínicas
Unidad: 2 Actividad: Evidencia de Aprendizaje
Fecha: 20-03-2019
Docente: Estrella Tlapa Haro
Estudiante: Dulce María Sardaneta Milla (ES162007003)
Introducción
Para una averiguación de dichas interacciones es necesario realizar una entrevista clínica
en la que se debe considerar la recopilación de información sobre siete aspectos clave de la
evaluación nutricional: Antropometrica, Bioquímica, Clínica, Dietética, Entorno (ambiente) y
Farmacéutica. A esta entrevista se le denomina: anamnesis. Para enriquecer dicha información
se considera pertinente el uso de un modelo de comunicación para proporcionar un marco
alternativo que trasciende la historia clínica y la anamnesis tradicional. La guía CICAA (Conectar,
Identificar, Comprender, Acordar y Ayudar) delimita con fines didácticos, objetivos generales:
Conectar con el paciente/familia, identificar los problemas de salud del paciente/familia,
acordar con el paciente/familia sobre el problema o problemas, las decisiones y las acciones y
ayudar al paciente/familia a entender, elegir y actuar (Ruiz, 2015).
Esta guía permite integrar forma, contenido y percepción de la entrevista clínica mediante
una estructura que permite ordenar la consulta sin perder aspectos importantes a considerar en
la demanda de un ejercicio profesional basado en evidencias de forma sistematizada y accesible
para establecer procesos de evaluación, desarrollo y mejora continuos. A continuación, se muestra
un diagrama del modelo propuesto.
Dentro de las aplicaciones prácticas también se considera el Modelo y Proceso de la
Atención Nutricional (Nutritional Care Process and Model, NCPM por sus siglas en inglés), que es un
método sistemático de resolución de problemas para los profesionales de la nutrición y salud para
pensar críticamente en la toma de decisiones que abordan problemas relacionados con la praxis
del nutriólogo. Proporciona una estructura y marco coherentes para usarlos con pacientes,
clientes, grupos y comunidades de todas las edades y afecciones de salud o enfermedad. Integra
cuatro pasos distintos interrelacionados y conectados: valoración nutricional, diagnóstico
nutricional, intervención nutricional y monitoreo y evaluación nutricional. Esta diseñado
para incorporar una base científica que lleva al nutriólogo más allá de una práctica basada en la
experiencia a una práctica basada en la evidencia. Esto en materia farmacéutica resulta relevante
y enriquecedor ya que los resultados pueden coadyuvar al paciente en las problemáticas de
automedicación, así como en la confianza que sienta al apoyarse en el nutriólogo con información
que permita el objetivo de lograr los efectos esperados en su salud.
Con base a estas dos estructuras, se plantea la siguiente anamnesis como punto de partida para
desarrollar un proceso cíclico que integrará definición y propósito, fuente de datos, herramientas
de evaluación, componentes de evaluación nutricional, razonamiento clínico y determinación de
la continuidad en la atención nutricional.
Paciente:
Fecha:
Edad: Sexo: T.A.:
Antecedentes familiares:
Propósito de su consulta:
Diagnóstico nutricional: identificación y clasificación por parte del nutriólogo del problema de
nutrición existente que responsable de tratar de manera independiente.
Rinitis alérgica Consumir infusiones con cítricos como el limón y naranja. (Vitamina C)
Consumir tés a base de jengibre y cúrcuma
Consumo de apio, berenjenas y calabaza (Zinc)
Práctica de ejercicio cardiovascular en espacio cerrado.
Conclusiones
Rodríguez, M. H., & Gallego, A. S. (1999). Tratado de nutrición. Tomo IV. Pag. 367-368.
Ediciones Díaz de Santos.
Román, D. D. L., Guerrero, D. B., & Luna, P. P. G. (2012). Dietoterapia, nutrición clínica y
metabolismo. Ediciones Díaz de Santos.
Ruiz Moral, R. (2015), Comunicación Clínica, Principios y habilidades para la práctica, Madrid,
España, Editorial Médica Panamericana.
Skipper, A. (2008). Nutrition care process and model part I: the 2008 update. Journal of the
American Dietetic Association.