ÁREA: Ciencias Sociales

ASIGNATURA: Ciencias Sociales

GRADO: OCTAVO PLAN DE CLASE 5

PERIODO: 4 EJE TEMÁTICO: Los movimientos sociales

COMPONENTE: Ético- político

EBC: COMPETENCIA: DBA:

Comparo los Interpretación y análisis de Comprende la importancia de las asociaciones, los gremios,
mecanismos de perspectivas los movimientos y organizaciones sindicales en la defensa de
participación ciudadana los derechos colectivos
contemplados en la
constitución política de
1886 y 1991 y evalúo su
aplicabilidad.

1. SITUACIÓN PROBLÉMICA

Observo la imagen de referencia y respondo la pregunta en mi cuaderno, socializo con mi docente y compañeros mi
respuesta

¿Qué situación se observa en la imagen?

¿Qué derecho se reclama? ¿Qué exigen? ¿de qué forma se está exigiendo esta reivindicación de derecho? Realizo un
párrafo en donde doy respuesta a estos interrogantes

2. CONOCIMIENTOS PRE-REQUISITOS
Teniendo en cuenta el derecho de la imagen anterior, ¿a qué generación pertenece?

3. ORIENTACIÓN DIDÁCTICA

Nos ubicamos en la página 169 del libro de contenido, la cual hace referencia a los movimientos sociales, relievamos
las ideas principales de cada uno de los movimientos sociales que allí se explican, teniendo en cuenta los derechos que
cada grupo protege en especial. Hago una relación con las generaciones de derechos a los cuales hacen referencia
cada movimiento.

Observamos el siguiente video Movimientos Sociales en Colombia - YouTube

4. ORIENTACIÓN INTELECTUAL

Respondo las preguntas en mi cuaderno

Realizo un esquema mental en donde explico cada movimiento social, sus características y derechos que
defiende.

¿Qué tipo de mecanismos utilizan los movimientos sociales para exigir sus derechos? Menciono algunos

¿Cuál es la relación entre los movimientos sociales y los derechos de segunda generación en Colombia?

5. GLOSARIO

CONEXIDAD: La conexidad es la existencia de varios delitos realizados por una o varias personas, respecto de los que se
puede predicar una unidad.

6. EVALUACIÓN

Leo y analizo el enunciado y respondo en mi cuaderno los interrogantes

Pensamiento reflexivo y sistémico

Teniendo presentes las características de los movimientos sociales en Colombia, ¿por qué consideras que es necesario
su accionar en el país? ¿Cuáles podrían ser las consecuencias de no escuchar las peticiones de los movimientos sociales,
en una democracia como la colombiana

7. TAREA

Lee acerca de los inicios del movimiento obrero en Colombia y realiza la actividad
«Por su parte, el Estado colombiano, pese a que había reconocido desde 1931 el derecho de asociación sindical, miraba
con sospecha a los trabajadores y a los sindicalistas del país, a tal punto que con el apoyo de la Iglesia se propiciaron
“campañas moralizadoras” para reorientar a esas “almas perdidas” por las “malas influencias foráneas”. De igual
manera, a partir de la reducción de la jornada laboral a ocho horas, reglamentada a través del Decreto 895 (26 de abril
de 1934), “el buen uso” del tiempo libre de los obreros se planteó como una preocupación común de los empresarios,
el Gobierno y el clero, pues se trataba de evitar a toda costa que las “ideas revolucionarias” del sindicalismo socialista
tuvieran influencia sobre los trabajadores, ante lo cual era preciso ejercer control social sobre estos sectores. La
creación de barrios obreros apuntaba a tener cerca de las fábricas a los trabajadores para seguir sus pasos, luego de las
jornadas laborales»

GONZÁLEZ ARANA, Roberto y MOLINARES GUERRERO, Ivonne. Movimiento obrero y protesta social en Colombia. 1920-
1950. En: Historia Caribe, (2013, n.° 22), págs. 175-176

Subraya las iniciativas que las élites tomaron en la década de 1930 para controlar el movimiento obrero. Por cada una,
elabora un comentario o una crítica