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ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA FISCAL

"OTHÓN CASTILLO VÉLEZ"


Avenida Ismael Pérez Castro y la I Teléf. 043091243
Correo electrónico othoncastillo@hotmail.com
Lcda. Giovanna Fajardo Vásquez Estudiante Joan Victor Discapacidad física 50% 6to “A”
AGENDA ABORDAJE CURRICULAR SEMANA 11 DEL 19 AL 23 DE JULIO DEL 2021
SUBNIVEL: BÁSICA MEDIA
SEXTO GRADO PARALELOS A, B, C, D E, F JORNADAS: MATUTINA / VESPERTINA AÑO LECTIVO 2021 - 2022
PROYECTO 2 : CIENTÍFICO Y HUMANÍSTICO
Valor: Justicia.
Tema de la semana: Respetando nuestros compromisos y protocolos de
bioseguridad.
PRODUCTO FINAL: NOMBRE DEL PROYECTO: Alimentación saludable (producción y consumismo
Científico: Elaborar una maqueta sobre la pirámide alimenticia y un desayuno sostenible)
saludable
Humanístico: Crear una canción sobre los hábitos saludables utilizando los
instrumentos musicales.
ASIGNATURAS QUE INTERVIENEN: Lengua y Literatura, Matemática, Ciencias Naturales, Estudios Sociales, Educación Física, Lengua Extranjera y Proyecto Escolar.
LUNES 19 MARTES 20 MIÉRCOLES 21 JUEVES 22 VIERNES 23
LENGUA Y LITERATURA MATEMÁTICA ESTUDIOS SOCIALES Ciencias Naturales EDUCACIÒN FISICA
ACTIVIDAD 1 ACTIVIDAD 2 ACTIVIDAD 3 ACTIVIDAD 4 ACTIVIDAD 5
Tema: iA CONSTRUIR IDEAS, TEMA: PROBLEMAS
SEMANA 1 UNIDAD Mejoramiento del
OPINIONES Y PUNTOS DE TEMA: Lectura y escritura de
AMBIENTALES: CONTAMINACIÓN
DEL AGUA, DEL AIRE Y PÉRDIDA 2: SER HUMANO LA rendimiento físico y
VISTA! números naturales DE LA BIODIVERSIDAD
¿SABÍAS QUÉ...? Leo y analizo la siguiente ¿Sabías que?… SALUD del sistema
ACTIVIDAD A REALIZAR:
información:
1.- OBSERVA EL SIGUIENTE TEMA: EL CUERPO inmunológico
El volcán Cotopaxi, ubicado en
Latacunga, con una elevación
VIDEO: HUMANO Y LAS Sistema
de 5 897 metros sobre el nivel
https://www.youtube.com/wat
FUNCIONES VITALES inmunológico
ch?v=TV-YEQOIFuQ ¿Sabías que…?
del mar (ms.n.m), es uno de los
atractivos turísticos de nuestro ¿Sabias El sistema inmunológico
Durante los últimos años tiene como función
país y se encuentra activo hasta
nuestro planeta ha tenido que que? principal reconocer lo
hoy.
En los meses de abril y mayo del soportar grandes problemas de propio o no propio. Esto
ACTIVIDADES A REALIZAR es importante para
1.- Leer la página 14 del texto 2015 el Instituto Geofísico de la contaminación debido a
proteger al organismo de
Integrado. Escuela Politécnica Nacional factores como el aumento
invasores patógenos y
reportó un aumento en el notable de la población, la
para eliminar células
número de sismos de 628 a 3 crecient producción de basura, propias modificadas o
121 cada mes, la Secretaría de el desecho de materiales que alteradas. Los patógenos
Gestión de Riesgos (SGR) analiza pueden ser reciclados o se pueden duplicar
permanentemente los detalles reutilizados. intracelularmente (virus,
relacionados con el algunas bacterias y
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comportamiento del volcán y parásitos) o
2.- Escribe situaciones que son el peligro que corren las Extra celularmente (casi
causa de burlas entre personas y bienes ubicados todas las bacterias,
compañeros. en su área de influencia, hongos y parásitos). El
a) Cuando ponemos apodos a como son el Parque Nacional sistema inmune se divide
nuestros compañeros. Cotopaxi, de 333,9 km2, y las en el sistema innato y en
b) ciudades cercanas. Observa el video sobre el sistema adaptativo.
Sistema innato: Este es la
c)
Tomando en cuenta la información,
los distintos sistemas y primera línea de defensa
d) 2.- LEE LA INFORMACIÓN partes del cuerpo
contesto las preguntas. contra organismos
3.- Menciona dos ideas para ¿Cuáles son los números DEL TEXTO INTEGRADO DE humano: invasores. Sistema
ayudar a los desvalidos o naturales? ESTUDIOS SOCIALES PÁGS. adaptativo: Es la segunda
28, 29 Y 30 http://goo.gl/1aCBA1 línea de defensa y genera
personas con discapacidades. ¿Cuál es la altura del volcán
Cotopaxi? protección contra re-
ACTIVIDADES A REALIZAR 1. exposiciones al mismo
¿Qué significan las siglas SGR?
Leer la información del organismo. Observa el
4.- Elabora un cartel con un
video:
mensaje para lograr una sana texto integrado de 6to. EGBl
convivencia dentro del aula de Las páginas 36 y 37
clases.
2. Realizar las actividades
Sabias qué de la página 23 del
c
u
Obse
a
ACTIVIDADES A
REALIZAR:

3.-FRENTE A CADA Observa el siguiente video:


PROBLEMA DE
CONTAMINACIÓN
AMBIENTAL, COLOCA LA
RESPECTIVA SOLUCIÓN.
derno de trabajo
Actividad a realizar
Observa el video y
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realiza el ejercicio
con la familia
Responde: ¿Qué
sentiste al realizar el
ejercicio?
¿Crees que
4.- En base a la información de alimentarse sano
la página 29 del texto integrado y ejercitarse
une con líneas los gases ayuda en la salud?
contaminantes con las ¿Qué eliminarías de
enfermedades que causan. tu rutina para
mejorar la salud?
Guarda en tu
Dióxido Agrava las
cuaderno portafolio.
Sulfuroso enfermedade
s
Humo de
cardiovascula PROYECTO ESCOLAR
res Bronquitis
y FASE 4 PRESENTACION
cigarrillo
Monóxido funciones del DEL PRODUCTO
Debilitan el LUEGO DE HABER
de carbono cerebro.
sistema REALIZADO TODAS LAS
Oxígeno de inmunológic ACTIVIDADES DURANTE
Cáncer
nitrógeno o. LA ELABORACION DEL
PROYECTO SE
REALIZARÁ LA
PRESENTACION DEL
PRODUCTO FINAL QUE
ES ELABORACION DE LAS
VELAS.

2.- ACTIVIDADES OPCIONALES INTERDISCIPLINARIAS ACORDE AL CURRÍCULO PRIORIZADO A LA EMERGENCIA


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INGLÉS

Activity

Tutor: Lcdo. Javier Mera 6A Coordinadora de Grado: Lic. Isabel Bustamante Lic. Javier Mera Zambrano Director:
Msc. Adelita Domínguez T. Coordinadora del subnivel Subdirector (E) Msc. Danny Guaycha Cruz.
Firma Firma Firma Firma Firma

Tutora: Lcda. Marjorie Jaramillo 6 Tutora: Lcda. Tania Piza 6 C Tutora: Msc. Adelita Domínguez Tutora: Lcda. Johanna Plúas 6 E Tutora: Lcda. Grecia
B 6D Gutiérrez 6 F
Firma Firma Firma Firma Firma

Tutora: Lcda. Giovanna Fajardo Inglés Psicóloga. Narcisa Quito


6 A Vespertino Lcda. Ana Quintero
Firma Firma

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