UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN

FACULTAD DE EDUCACIÓN, COMUNICACIÓN Y HUMANIDADES

ESCUELA PROFESIONAL DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN

Curso: Introducción a las ciencias sociales.

Tema: El bullying y ciberacoso.

Estudiantes:

2023-126005 Ayhuasi Catacora Fanny Layda.

2023-126017 Huayhua Mamani Camila Fernanda.

2023-126020 Mamani Chambilla Jackeline Heidy.

2023-126023 Mamani Gómez Rebeca Pamela.

2023-126024 Mamani Pazos Fabio Renato.

2023-126037 Ríos Mattos Javier Gianlucca.

2023-126038 Rivera Gutiérrez Stephanía Claudiné.

2023-126044 Zaniso Gómez Gustavo Adolfo

 Bullying y Ciberacoso
ANÁLISIS Y TRATAMIENTO DEL PROBLEMA SOCIAL

Introducción a las ciencias Sociales | martes 11 de julio del 2023

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Características de la problemática social problemática social
El bullying y el ciberacoso son formas de acoso que comparten algunas características, que se
mostraran a continuación:

1. Asimetría de poder. El agresor ejerce poder y crea una desigualdad de poder sobre su
víctima. El agresor utiliza una ventaja para dominar y causar algún daño a su víctima.

2. Persistencia. El acoso y la agresión es continua. El agresor agrede frecuentemente a su

víctima prolongándose durante un largo periodo.

3. Intencionalidad. El agresor elige y planifica las acciones que realizará a su víctima,

estas acciones son deliberadas y conscientes. Con el propósito de perjudicar, dañar y/o
humillar a su víctima.

4. Uso de la tecnología. En la era digital, los medios de comunicación también son

utilizadas para llevar a cabo actos de agresión como la difamación, suplantación de
identidad, información falsa y/o agresiones verbales.

5. Espectadores y testigos. En plena agresión existen dos tipos de personas, las que solo
observan y/o apoyan este tipo de agresión o las personas que intervienen con la
intención de frenar esta agresión y declaran con la verdad sin falacias de por medio.

Impacto social de la problemática:

La violencia o acoso escolar tiene un impacto negativo en el bienestar físico, emocional y
académico, especialmente en caso de que se repite en el tiempo o sea severo, además de influir en
el ambiente educativo.

El ciberacoso puede tener un impacto significativo en la dignidad de sus víctimas de manera

inesperada, lo que puede generar una influencia en la ridiculización y respaldo de otros individuos
al aprobar el contenido abusivo, responder a él o compartirlo.

Se ha podido ver como esta problemática social ha generado debate en el país y ciudad:

Tacna: Padres exigen expulsión de alumno por constantes robos y bullying en colegio
Decenas de progenitores de la IE Jorge Chávez firmaron memorial exigiendo la separación de
adolescente que incurre en actos delictivos, a fin de proteger a sus hijos y evitar que afecte su
formación

Fuente: Diario Correo

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Opinión de especialistas
Al ser una problemática presente en múltiples sociedades, muchos especialistas han dado sus
opiniones. Las opiniones de los expertos en bullying y ciberbullying son cruciales para comprender
y combatir adecuadamente este fenómeno. Aquí hay algunas opiniones generales expresadas por
expertos:

Los especialistas coinciden en que tanto el bullying como el ciberbullying pueden tener
consecuencias significativas a largo plazo en la salud mental y emocional de las víctimas. Estas
consecuencias pueden incluir depresión, ansiedad, baja autoestima, trastornos alimentarios e
incluso ideación suicida. Además, existe evidencia de que tanto los agresores como las víctimas
pueden experimentar problemas de adaptación social en la edad adulta.

Los expertos destacan la importancia de la prevención como el enfoque más eficaz para combatir
el acoso y el ciberacoso. Se enfatiza la necesidad de implementar programas escolares que
promuevan la empatía, la resolución pacífica de conflictos, la inclusión y la tolerancia. También se
recomienda la participación activa de padres, educadores y público en general para identificar y
prevenir estas formas de acoso.

Los expertos destacan la importancia de la intervención temprana y el apoyo adecuado tanto para
las víctimas como para los perpetradores. Se enfatiza la necesidad de programas de intervención
que aborden las causas fundamentales del acoso y proporcionen estrategias de prevención y
respuesta efectivas. También enfatiza la importancia de brindar a las víctimas apoyo emocional,
asesoramiento y recursos para ayudarlas a recuperarse y recuperar la confianza.

Opinión de especialistas locales

Para conocer más sobre la problemática social en la ciudad de Tacna, se entrevistó a los psicólogos
Alave Mamani, Sislay Marcia y Coronel, Yhan.

Propósito de la entrevista: El propósito de esta entrevista consistió en conocer la opinión de un

experto en psicología en cuanto a los temas relacionados con el bullying y el ciberacoso. Asimismo,
se puede adquirir conocimiento acerca de la realidad del problema en la localidad, con el fin de
ejecutar medidas efectivas para prevenir y solventar esta problemática.

A los entrevistados Alave Mamani, Sislay Marcia y Coronel, Yhan se les realizó las siguientes
preguntas:

1. ¿Cuáles podrían ser las causas comunes del bullying y el ciberbullying?

2. Según su experiencia, ¿cuáles son las señales de alerta que indican que un niño o
adolescente está siendo víctima de bullying o ciberbullying?
3. ¿Cómo puede el bullying afectar la salud mental y emocional de una víctima?
4. ¿Qué estrategias de intervención psicológica se utilizan para apoyar a las víctimas y
ayudar a los acosadores a cambiar su comportamiento?
5. ¿Cómo se puede fomentar la empatía y el respeto en el entorno escolar para prevenir el
bullying?
6. ¿Cómo se trabaja con las víctimas de bullying y sus familias para brindarles apoyo
emocional y asistencia práctica?
7. ¿Cómo ve la situación actual del bullying en la localidad? ¿Cómo influyó la pandemia
y el confinamiento en los casos de bullying en nuestro país

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De acuerdo con las entrevistas realizadas podemos destacar las siguientes respuestas:

¿Cuáles podrían ser las causas comunes del bullying y el ciberbullying?

“Existe diversidad de causas. Una de ellas puede ser que debido a los contextos, un estudiante o la
víctima no sepa responder o estos tipos de agresiones, o simplemente dejan que los demás los
puedan intimidar”. - Alave Mamani, Sislay Marcia.

“El fenómeno del aprendizaje vicario, los acosadores, los bulleadores generalmente procuran
repetir patrones violentos que pueden encontrar en casa también puede ser en las redes sociales o
en los medios masivos de información”. - Coronel, Yhan.

“Algunas personas necesitan regular sus estados emocionales procurando hacer daño a otras
personas”. - Coronel, Yhan.

¿Qué estrategias de intervención psicológica se utilizan para apoyar a las víctimas y ayudar a los
acosadores a cambiar su comportamiento?

“En estos casos a la víctima se le brinda un soporte emocional, desde mi parte, apoyo psicológico,
pero también un acompañamiento terapéutico y en su autoestima” - Alave Mamani Sislay Marcia.

“Se está tratando de implementar un sistema de ayuda desde el campo de la psicología en

los colegios, tanto es así que ya hay leyes a favor que haya un psicólogo por institución
educativa en las universidades igual siempre hay redes de apoyo que están buscando que
los jóvenes universitarios lleguen a recibir algún tipo de orientación, por ejemplo, en el
caso de los colegios la convivencia escolar pueden acudir a un psicólogo para recibir una
charla, un encuentro grupal o una sesión de orientación tanto para la víctima como para
los acosadores también se ha implementado el sistema de SISEVE, que ya tiene que ver
con denunciar el acto del bullying y las instancias que están asociadas al caso van a hacer
llegar un tipo de ayuda e incluso pueden haber citaciones con los acosadores y las
victimas incluyendo a sus familias para recibir sanciones o algún tipo de tratamiento o
intervención”. Coronel, Yhan

¿Cómo se trabaja con las víctimas de bullying y sus familias para brindarles apoyo emocional y
asistencia práctica?

“Por medio de la UGEL Tacna , existe un programa de convivencia escolar (…) se realizan
campañas para detectar las situaciones y posteriormente las derivaciones con el MINSA” - Alave
Mamani, Sislay Marcia.

¿Cómo ve la situación actual del bullying en la localidad? ¿Cómo influyó la pandemia y el

confinamiento en los casos de bullying en nuestro país?

“Ha influido bastante, porque debido a la pandemia las interacciones y habilidades sociales han ido
disminuyendo, (…) a raíz de eso muchos adolescentes no saben cómo comunicarse ni pedir las
cosas, recurriendo a la pasividad o agresividad”. - Alave Mamani Sislay Marcia.

“Definitivamente con el paso de las generaciones ha cambiado bastante, no se puede decir

que le han ganado al bullying, porque todavía hay casos; por ejemplo; ha evolucionado,
ha mutado, aunque en los colegios ha disminuido el bullying físico, sin embargo, todavía
hay casos año tras año. El sistema de SISEVE informa cuantos casos de bullying o de
violencia dentro del colegio hay ahí y aún hay casos. Entonces yo diría que está en
evolución progresiva, a medida que se vaya previniendo mejor el bullying en los colegios
sobre todo desde los hogares, porque no olvidemos que el bullying es una extensión de la

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violencia familiar que puede haber en casa. Entonces como podremos eliminar el bullying
si todavía hay violencia intrafamiliar así que yo veo con buenos ojos que se siga
trabajando en medidas de prevención para ya de una vez erradicar el bullying” -
Coronel,Yhan.

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Propuesta de mensaje y compaña en redes
Para lograr trasmitir nuestro mensaje en contra y de prevención del bullying y ciberacoso se decidió
crear una campaña.

Planteamiento de la campaña:
Nombre: “Contruyendo la empatía”

Objetivo de la campaña: Crear conciencia sobre estos problemas y educar a las personas sobre
cómo prevenir y combatir el bullying y el ciberacoso.

Objetivo específico:

Promover la empatía y el respeto entre los usuarios de las redes sociales mediante la divulgación de
historias y testimonios de expertos en el tema, con el fin de concientizar a los usuarios sobre las
consecuencias negativas que el bullying y el ciberacoso pueden tener en la vida de las personas.

Actividades a realizar:

1. Organizar entrevistas con expertos en la materia, como psicólogos, educadores y defensores

de los derechos de los niños. Esto permitirá a la audiencia hacer preguntas y obtener
respuestas directas de personas con experiencia en el tema, lo que ayudará a aumentar la
conciencia y la comprensión sobre el tema.
2. Compartir detalles acerca de los recursos y servicios de ayuda disponibles para las personas
que están pasando por estas situaciones.
3. Establecer colaboraciones con otras organizaciones que compartan el compromiso de
prevención.
4. Crear grupos o comunidades donde los usuarios puedan compartir sus vivencias, brindarse
apoyo recíproco y participar en diálogos constructivos sobre este problema.

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