DEPARTAMENTO DE ANTIOQUIA

MUNICIPIO DE CAREPA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL LA PROVINCIA
DANE: 205147000996- NIT: 106857608-3
Resolución Departamental N°S2016060054734 del 29/06/2016

PLAN DE APOYO ACADÉMICO

INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL LA PROVINCIA
Docente: GEISIN YANETH ANDRADE MOSQUERA
Grado: 5° A-B Periodo: 3 Asignatura: SOCIALES
Temas: Cambios y permanencia en la organización política del territorio
Logros:
• Propone funciones que deben hacer parte de cada rama del poder
• Plantea la correspondencia entre las instituciones coloniales y las actuales.
Transversalidad: Historia
Tiempo: del 23 al 26 de agosto
Orientaciones de la actividad:
Busca la ayuda de un familiar para el desarrollo de las actividades.
Vas a ir trabajando los temas que no viste cuando estabas presente.
Recuerda que la puntualidad es importante y es uno de los valores institucionales para mejorar este
año.

Datos del estudiante

Guía N°: 1
Nombre completo: __________________________________________________________
N° documento de identidad: __________________________________________________
Director de grupo: __________________________________________________________

ACTIVIDAD DE EXPLORACIÓN

1. Observa las siguientes imágenes.

Consejo supremo de indias Casa de contratación de Sevilla

Real audiencia Casa de contratación de Sevilla

2

“Educación y humanismo, nuestro fundamento para formar”

Carrera 64 # 65-15, barrio Acaidaná, municipio de Carepa
Correo electrónico: institucioneducativaplayon@gmail.com
Teléfono: 8238660
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2. En las imágenes presentadas en el punto #1 se observa claramente algunas de las

instituciones coloniales. Escribe al menos 3 funciones que se llevaban a cabo en cada
una de ellas.

Casa de contratación de Sevilla. _________________________________

___________________________________
___________________________________

Consejo supremo de indias. __________________________________________

__________________________________________
__________________________________________

Real audiencia. ___________________________________________

___________________________________________
___________________________________________

3. Después de haber escrito las 3 funciones que realiza cada una de estas instituciones, compara
las instituciones de la colonia con las actuales y completa el siguiente cuadro

función Institución colonial Institución actual

Administrar y representar
el país
Vigilar el cumplimiento de
las leyes
Gobernar las ciudades
Elaborar las leyes del país

ACTIVIDAD DE ESTRUCTURACIÓN

Hola queridos amiguitos, hoy vamos a

conocer los cambios y permanencia
en la organización política del
territorio.

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Cambios y permanencias en la organización política del territorio

Nuestro territorio no siempre ha sido el mismo, tanto en extensión como en organización Observa
quiénes ejercieron el poder en cada época de nuestra historia.

Época precolombina

En lo que actualmente corresponde al territorio colombiano, antes de la llegada de los españoles

existían numerosos grupos indígenas con diferentes niveles de organización política y social.

Por ejemplo, los pueblos muiscas, taironas, zenues y quimbayas se organizaron en cacicazgos. Las
personas se establecían en poblados en los que un cacique tenía el poder. Los poblados, a su vez,
conformaban redes y compartían la cultura, el comercio, la lengua y las creencias. De esta manera, no
existía un poder centralizado en una figura única, como un rey, sino varios caciques que gobernaban
sus poblados, establecían alianzas e incluso trababan guerras entre ellos.

Además de la autoridad del cacique, en cada poblado existían sacerdotes, quienes también ostentaban
un gran poder, a veces igual e incluso mayor, al ser los guías espirituales del pueblo que se
comunicaban con los dioses.

A diferencia de los demás grupos indígenas, los muiscas y los taironas conformaron una amplia red
de cacicazgos que llegaron a establecer confederaciones de pueblos con un importante poder en el
territorio.

Época colonial
Durante los siglos XVI, XVII y XVIII, se instauró la monarquía española con el estable cimiento del
Virreinato de la Nueva Granada. Como el rey de España no vivía en el territorio americano, designaba
a un virrey, también español, para que gobernara en su nombre

La Corona española también contaba con las siguientes instituciones que resolver asuntos
políticos y económicos.

INSTITUCIÓN FUNCIÓN

Casa de contratación de Sevilla Organizaba y controlaba el tráfico de mercancías y

personas provenientes de América y cobraba los
impuestos por esta actividad

Asesoraba al rey para que eligiera a los altos

funcionarios civiles y eclesiásticos
Consejo supremo de indias
Emitía las leyes que debían regir en la india

Hacía las veces de tribunal supremo e impartía

justicia

Era el máximo órgano de justicia que se encargaba

de vigilar el cumplimiento de las leyes
Real audiencia
Sus miembros eran los oidores

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Se encargaba de dirigir la iglesia y proteger a los indígenas

ACTIVIDAD DE PRÁCTICA Y CONSOLIDACIÓN

Responde en tu cuaderno:

4. ¿Qué diferencias encuentras entre las personas que ejercían el poder en la época de la
precolombina y en la época colonial?
5. Según la organización que presenta el esquema, qué pudo haber pasado con los cacicazgos y
confederaciones indígenas que existieron durante la época precolombina.

ACTIVIDAD DE TRANSFERENCIA

6. Observa el esquema

Instituciones del Virreinato de la Nueva Granada

Casa De El virrey La Real

Consejo Audiencia El Cabildo
Contratación de
Supremos de
Sevilla
Indias

Representaba al
Rey
Impartía Gobernaba las
Organizaba el tráfico Justicia ciudades y
Asesoraba al de mercancancías. poblados
rey en la Cobraba impuestos
administración
de las colonias

7. Explica en qué aspectos ha cambiado la forma de ejercer el poder en Colombia de la colonia a

la república.
8. Completa el cuadro

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INSTITUCIONES DE LA INSTITUCIONES ACTUALES

COLONIA

alcaldías

Fiscalía general de la nación

Consejo supremo de indias

Dirección e impuestos y
aduanas nacionales

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