Guía de continuidad educativa

Estudiantes 1.er año de bachillerato

Semana 29
 1 Inglés Guía de autoaprendizaje 1.er año de bachillerato

1 Inglés Guía de autoaprendizaje 1.er año de bachillerato

Unit 6. The environment in El Salvador Week 29
Content Natural disasters
Unit 6. The environment in El Salvador Phase 3, week 17
Achievement • 6.12.3 Effectively scans paper and online articles for specific information on Natural
Content Natural disasters
Disasters issues.
indicators
Production Escribe una breve descripción relacionada a un desastre natural
Production Escribe una breve descripción relacionada a un desastre natural

Orientación sobre el uso de la guía

Orientación sobre el uso de la guía

Esta es una guía que te dará las orientaciones para que construyas tu propio aprendizaje. Desarrolla paso a
Esta es una guía que te dará las orientaciones para que construyas tu propio aprendizaje. Realiza paso a paso
paso las actividades presentadas y consulta los enlaces de sitios web que se te sugieren para reforzar tus co-
lo solicitado yNo
nocimientos. consulta los enlaces
es necesario de sitio
imprimir esteweb que se sugieren
documento, para ampliar
únicamente deberáslos
leertemas desde casa. No
las orientaciones es ne-
y resolver
cesario
las imprimir
actividades el documento,
presentadas en tuúnicamente
cuaderno dedebes
clase.leer las orientaciones y resolver en tu cuaderno de clase.

1.
1. Activities
Activities || Actividades
Actividades

1.1 Activation
Observa las siguientes imágenes y responde ¿Cuáles desastres naturales son comunes en El Salvador? ¿Cuá-
les son las causas de estos desastres naturales?
22 Inglés
Inglés Guía
Guíade
deautoaprendizaje
autoaprendizaje 1.1.ereraño
añode
debachillerato
bachillerato

1.2 Presentation
Encuentra las siguientes palabras en la sopa de letras.
a) Avalanche
b) Tornado
c) Volcanic eruption
d) Tsunami
e) Hurricane
f) Earthquake
g) Flood
 3 Inglés
3 Inglés Guía
Guía de
de autoaprendizaje
autoaprendizaje 1.
1.er año
er
año de
de bachillerato
bachillerato

1.3 Practice
Lee el siguiente párrafo relacionado a huracanes. Contesta las preguntas que aparecen al final de la lectura.

Natural Disasters (Hurricane)

Read the passage carefully.
A hurricane is a huge storm that forms over the ocean. Hurrica-
nes usually last for over a week, gaining strength as they travel
over the warm water. When they hit land. They bring strong rain
and winds. Hurricanes can damage buildings and trees. They
can cause flooding as well. Most hurricanes occur during Fall
months since they are formed in warmer waters. The season
officially starts on June 1 and ends on November 30. Two of
the worst hurricanes that hit Jamaica were hurricane Charlie in
1951 and hurricane Gilbert in 1988. If a hurricane is coming, it is
best to leave the area and go to a safer location- You must stay
inside during a hurricane.

1. What is a hurricane?
2. How long do hurricanes last?
3. How do hurricanes gain strength?
4. What happens when a hurricane hits land?
5. When do most hurricanes occur?
6. Which two hurricanes greatly affected Jamaica and what year did they occur?

1.4 Production
Sigue los pasos que se te presentan a continuación. Luego escribe una breve descripción usando tus apuntes
como referencia.

HEADINGS KEY WORDS – SHORT NOTES

Classification
• What type of disaster is it?
Description
• How does it happen?
• Characteristics of the disaster, e.g. wind speed,
rainfall, Richter scale, wave heights, temperatures.
Place/time
• Where does this disaster happen?
• When does this disaster happen?
Dynamics
• What does this disaster do?
• What are some of the effects on this disaster? e.g.
flooding, destruction.
Summarising comment
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 4 Inglés Guía de autoaprendizaje 1.er año de bachillerato
4 Inglés Guía de autoaprendizaje 1.er año de bachillerato

2.
2. Online
Online resources
resources || Recursos
Recursos en
en línea
línea
A continuación, te compartimos unos links para que puedas indagar más acerca del tema: Desastres
naturales (opcional).
https://bit.ly/3BbeTs9
https://bit.ly/2VQKqgB

3. Evaluation
3. Evaluation |(For teachers’ use) | Evaluación
Evaluación
• Identifica vocabulario relacionado a los desastres naturales. (50%)
• Escribe un párrafo relacionado a algún desastre natural. (50%)

4. Self-assessment
4. Self-assessment |(For students’ use) | Autoevaluación
Autoevaluación
Cuando nos autoevaluamos, conocemos nuestras fortalezas y nuestras áreas de mejora. A continuación,
realizarás un ejercicio de reflexión sobre tu desempeño en las diferentes actividades de esta guía de au-
toaprendizaje.

Completa la siguiente tabla de acuerdo con tus avances.

Aún no lo Necesito
Criterio Sí, lo hago
hago trabajar más
Puedo identificar las palabras relacionadas a desastres
naturales que se presentan en esta guía
Puedo escribir una breve descripción sobre un desastre natural
siguiendo los lineamientos sugeridos en esta guía