1

GENESIS DE LAS UNIDADES TECNOLOGICAS DE SANTANDER

ACTIVIDAD 1
UNIDAD 1

AUTORES:
Laura Natalia Arias Duran, Anyi Paola Gonzales Quintero, Diana María Medina Vargas, y Seidy
Liseth Martínez Camargo.

UNIDADES TECNOLOGICAS DE SANTANDER

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIOECONOMICAS Y EMPRESARIALES

TECNOLOGIA EN CONTABILIDAD FINANCIERA

IDENTIDAD UTEISTA

PhD. Luis Eduardo Torres Galvis

8 de agosto del 2022

 2

TABLA DE CONTENIDO

Contenido

TABLA DE CONTENIDO .................................................................................................................................. 2

RESUMEN ...................................................................................................................................................... 3
PALABRAS CLAVE .......................................................................................................................................... 4
INTRODUCCION............................................................................................................................................. 4
LA GENESIS Y NORMATIVA VIGENTE DE LA UTS ........................................................................................... 4
PERFIL DE LOS GRADUADOS ......................................................................................................................... 6
El SIDEX Y SIDEI ............................................................................................................................................. 7
El SIDEX (sistema institucional de extensión) ........................................................................................... 7
El SIDEI (sistema institucional de investigación) ....................................................................................... 8
Diferencia entre SIDEX Y SIDEI .............................................................................................................. 8
CONCLUSION................................................................................................................................................. 8
REFERENCIAS............................................................................................................................................... 10
 3

RESUMEN

La UTS ha tenido una trayectoria increíble desde su fundación hasta el día de hoy,

mediante su historia podemos observar el gran crecimiento que ha alcanzado durante los

últimos 50 años, gracias a esa entrega y dedicación es considerada la mejor institución pública

de Santander. Concluyendo lo expuesto anteriormente podemos decir que este es un tema

fundamental para cada uno de los estudiantes que pertenece a esta institución, ya que nos

permite conocer muchos aspectos de los cuales no teníamos conocimiento y también nos llena

de orgullo ver los logros que ha alcanzado nuestra institución con el pasar del tiempo a pesar

de que no ha sido nada fácil, puesto que al analizar su historia vemos que sufrió una terrible

crisis en los últimos años del siglo XX y por medio de ella también observamos como lograron

sobrellevar esa crisis y finalmente ver su formación como institución y la excelente educación

que brinda a cada una de las personas que la conforman. Cuando hablamos de los graduados,

hablamos de lo importante que son para la universidad, pues son ellos los que hablan por la

institución al finalizar y al momento de ejercer sus labores en los campos en donde deben

desempeñarse de acuerdo a su carrera. En la universidad, los graduados y los estudiantes que

se encuentran en curso son de importancia para medir el nivel y la implementación educativa

que la universidad ofrece a sus estudiantes, verificando que se está formando o formó a nivel

educativo con los conocimientos correctos para que se ejerza un excelente profesional. El

SIDEI cuenta con unos componentes encargados de llevar a cabo las actividades que soportan

la estructura consultiva y administrativa pertinente. El SIDEX busca la formación integral de sus

estudiantes y la formación de docentes en el proceso de extensión. La diferencia entre las dos

tiene que ver en que el SIDEI se fortalece en conectar con el sector público, privado y el SIDEX

busca la formación de los que conforman la universidad.

 4

PALABRAS CLAVE

Historia de la uts, creación, normativa de la uts, reglamentación de carreras, graduados,

objetivos, sus bases educativas, estudios de seguimiento, sidei y sidex, necesidades

institucionales.

INTRODUCCION

Identificamos las características, necesidades y preferencias de los usuarios, grupos de

interés en las unidades tecnológicas de Santander segmentándonos grupos que compartan

ideas similares, adquiriendo el propósito de facilitar información en los diferentes procesos de

las políticas de desarrollo administrativo. Su misión es el de adquirir una educación superior

dedicada a la formación profesional con actitudes críticas, ética, creativa e innovadora

soportada en procesos de calidad, orientado a las personas para el proceso de producción y el

manejó del personal adecuado.

LA GENESIS Y NORMATIVA VIGENTE DE LA UTS

Las Unidades Tecnológicas de Santander son una Institución Estatal de Educación

Superior la cuál ha tenido una gran evolución durante los últimos 50 años, desde su fundación

a alcanzado reconocimiento en la región por la calidad de sus servicios educativos. Fue creada

oficialmente el 23 de diciembre de 1963 por la Asamblea Departamental mediante la ordenanza

número 90. Al siguiente año 1964 se protocolizó el estudio en las facultades intermedias de

Electrónica, Instrumentación, Termo técnica y Topografía. Dos años después en 1966 el

Ministerio de Educación Nacional aprobó los programas ofertados y el otorgamiento del título

de Auxiliares de Ingeniería.

Entre 1968 y 1973 se ejecutó el convenio de integración académica entre la universidad

Industrial de Santander, la Fundación de la universidad de Pamplona y el Instituto Tecnológico

Santandereano, un año después en (1974) el Gobierno Nacional mediante el decreto 1358

 5

reglamento las Instituciones de Educación Superior, las definió y categorizo según su finalidad

y por primera vez reconoció a las Instituciones Tecnológicas.

Al inicio de la década de los ochenta se dio reglamentación a las carreras tecnológicas

apartándolas de la formación intermedia profesional. En 1981 la Asamblea de Santander

ordenó la separación del Instituto Tecnológico Santandereano y del Instituto Superior Dámaso

Zapata, en 1986 el nombre de Unidades Tecnológicas de Santander (UTS) fue oficializado.

En 1992 la institución ofertó programas de especialización tecnológica, el primero fue un

Equipo Electro médico. En 1997 las Unidades Tecnológicas de Santander inauguran la actual

sede ubicada en la Ciudadela Real de Minas acentuándose la necesidad de abrir nuevos

programas tecnológicos y ofrecer especializaciones y tecnologías, por lo tanto, se dio apertura

a la especialización Tecnológica en Equipo Electromecánico y la Tecnología en

Comunicaciones. En los dos últimos años del siglo XX Colombia experimento una gran crisis

económica que afectó sus diferentes estructuras en las cuales también la educación se vio

afectada, la UTS sufre la peor crisis de su historia. El Ministerio de Hacienda contemplo el

cierre de la Institución porque no era viable financieramente por su alto grado de dependencia

de los recursos departamentales. Sin embargo, en el 2000 se planteó la apertura de nuevos

programas y el aumento de cupos en cada uno de ellos como estrategias para evitar la

clausura.

A partir del año 2007 el Ministerio de Educación Nacional permitió ofrecer programas

universitarios mediante la modalidad de ciclos propedéuticos. En el 2008 se comenzó a ofertar

programas universitarios propios, el primero de ellos fue el de Ingeniería en

Telecomunicaciones. Actualmente también se ofrecen los programas de Ingeniería Electrónica,

Ingeniería Electromecánica, Administración de Empresas, Mercadeo y Contaduría Pública. Ese

mismo año se ofrecen programas Tecnológicos en San Gil y Vélez y en el 2010 en

Barrancabermeja.
 6

El 2012 fue clave para la historia la UTS, la Institución empezó los procesos para ofertar

los programas en Tecnología en Desarrollo de Sistemas Informativos, Ingeniería en Sistemas,

Ingeniería Ambiental y la Profesional en Deportes, de igual manera se trabaja para abrir las

Tecnologías en Petróleo y Gas, Minería y Turismo Bilingüe. También se propone ampliar las

plantas físicas de 16 mil a más de 38 mil metros cuadrados.

La UTS tiene una normativa, que se divide en siete estatus: Reglamentos,

Resoluciones, Acuerdos, Manuales Códigos, Estatutos, Leyes, Ordenanzas y Decretos, todos

estos son muy importantes ya que estipulan y limitan el comportamiento y funciones de cada

uno de sus miembros permitiendo lograr una sana convivencia y estar al alcance de sus

objetivos.

En la actualidad la Institución ha alcanzado un gran reconocimiento por su Gestión

Administrativa, Calidad Académica y la extensión de sus servicios a otros municipios

Santandereanos, para brindarle la posibilidad a personas de diversos lugares del país el

acceso a la Educación Superior.

PERFIL DE LOS GRADUADOS

La declaración de la política de graduados en las unidades tecnológicas de Santander

cuenta con tres ejes estratégicos que son la gestión de transparencia, gestión social y gestión

de ciencia tecnológica e innovación. Lo cual hace parte del eje estratégico que se denomina

gestión social.

Para la universidad es de suma importancia los estudiantes graduados, porque son ellos

quienes hablan de la institución mediante sus actitudes y aptitudes al momento de comportarse

y ejercer en loque se graduaron. son las personas que permiten validar el proceso en el sector

productivo en el que se desempeñen.

 7

Uno de los objetivos de la universidad es tener una buena comunicación con los

egresados y con los estudiantes que aún se encuentran en proceso en la universidad, para

conocer su estado actual académico y profesional a través de la ruta de estudio ya sea virtual o

presencial.

La universidad maneja unas estrategias de buen desarrollo y estructura para el

estudiante, fortaleciendo sus bases educativas, las estructuras son:

• Análisis del estado actual del egresado en lo académico y profesional.

• La opinión del empresario del graduado empleado.

• Intermediación laboral.

• Profundización y actualización del conocimiento.

• Asesoría en creación y fortalecimiento de empresa.

También se maneja estudio de seguimiento con el objetivo de conocer la manera

actualizada del estado académico y laboral de las personas graduadas, a través de unos

estudios de seguimiento llamados F-EX-03 y otro estudio de impacto F-EX-04.

El SIDEX Y SIDEI

La universidad UTS busca formar sus estudiantes desde una perspectiva real, no sólo

en el aprendizaje teórico, si no haciéndolo consiente de su realidad social, profesional,

buscando tener graduados competitivos teniendo un desempeño exitoso en toda su experiencia

laboral.

El SIDEX (sistema institucional de extensión)

Es una red nacional que reúne cerca de 50 instituciones de educación superior con el fin

de determinar políticas para la extensión universitaria en nuestro país, este sistema es

 8

adoptado por las unidades tecnológicas de Santander y tiene como fin organizar y administrar

la actividad de extensión, el esquema de trabajos buscando un mayor impacto en el entorno.

El SIDEI (sistema institucional de investigación)

Busca por su parte el consolidar la política de investigación en el campo de la ciencia, la

tecnología, la innovación encargándose de conectar intereses de la institución con el entorno

público y privado. A través de ejes misionales de investigación su finalidad es el de articular

objetivos, estrategias que puedan permitir fortalecer la cultura investigativa con el entorno

público y privado.

Diferencia entre SIDEX Y SIDEI

La diferencia es que el SIDEX tiene como fin facilitar el entorno por medio de su línea

estratégica con el centro de desarrollo tecnológico, centro de desarrollo empresarial entre otros,

buscando la formación integral de sus estudiantes y la participación de los docentes en el

proceso de extensión. Y el SIDEI busca atender desde la perspectiva de la actividad

investigativa, las necesidades institucionales, los requerimientos de conciencia entre otras,

sosteniéndose en dos pilares, la gestión de la investigación y la gestión para la formación con

el propósito de integrarse para la gestión del conocimiento.

Todo esto se convierte en una estrategia que busca el organizar, administrar y crear una

interacción tanto el estudiante como el docente en el sector público, privado realizando un

engranaje de la unidad uteista con la sociedad.

CONCLUSION

Tras el análisis de la fundación de las Unidades Tecnológicas de Santander, el perfil de

los graduados y las diferencias entre el Sidex y Sidei. Podemos observar la gran evolución que

ha obtenido la UTS durante los últimos 50 años, por lo tanto, esto nos permite conocer más

detalladamente los inicios de nuestra institución y por cada una de las situaciones favorables y
 9

no tan favorables por las cuales ha atravesado con el pasar del tiempo, es considerada como la

mejor institución pública del departamento de Santander gracias a su excelente desempeño

institucional. Al indagar y conocer más detenidamente su historia y compartir conocimientos

con cada uno de los integrantes de nuestro grupo, podemos identificar correctamente el perfil

de los graduados, ya que para la universidad es de suma importancia el perfil de estos

estudiantes porque son ellos quienes hablan de la institución mediante sus actitudes y

aptitudes al momento de comportarse y ejercer su carrera. La diferencia que encontramos en

relación del Sidex y Sidei es que el primero tiene como finalidad facilitar el entorno por medio

de su línea estratégica con el centro de desarrollo tecnológico, centro de desarrollo

empresarial, entre otros, buscando la formación integral de sus estudiantes y la participación de

los docentes en el proceso de extensión. Y el SIDEI busca atender desde la perspectiva de la

actividad investigativa, las necesidades institucionales, los requerimientos de conciencia, entre

otras, sosteniéndose en dos pilares, la gestión de la investigación y la gestión para la formación

con el propósito de integrarse para la gestión del conocimiento. Gracias a este trabajo podemos

concluir que fue de vital importancia para cada uno de nosotros porque nos permitió conocer

muchos aspectos de nuestra institución de los cuales no teníamos conocimiento anteriormente.

 10

REFERENCIAS

Programa de Ingeniería de Sistemas UTS. (27 de 04 de 2022). UTS Graduados . Obtenido de

https://www.uts.edu.co/sitio/graduados/

https://www.uts.edu.co/sitio/normatividad/. (s.f.).

Unidades Tecnológicas de Santander. (09 de 02 de 2022). Historia de las UTS. Obtenido de

https://www.utsvirtual.edu.co/sitio/historia-de-las-uts/

UTS. (s.f.). Obtenido de https://www.uts.edu.co/sitio/wp-content/uploads/2019/09/historia_uts.pdf

UTS. (s.f.). Obtenido de

http://www.uts.edu.co/portal/files/reglamentos/Politica_de_Extension_2018.pdf

UTS. (s.f.). Obtenido de http://www.uts.edu.co/portal/files/reglamentos/Politica%20UTS%202017.pdf

UTS, P. d. (27 de 04 de 2022). Obtenido de https://www.uts.edu.co/sitio/normatividad/