Clara Edith Vera Cumapa Robert Antonio García Carhuapoma

Esteysi Nicool García Mondragón Nayni Thalis Saavedra Torres

Heyli Huamán Huamán Elmira Analith Pezo Loja

Brenda Victoria Rodríguez Paredes Manuel García Carhuapoma

 Heyli Huamán

Conoce los indicadores de evaluación Identifica los indicadores de

según las rutas de aprendizaje del área evaluación según las rutas de
de comunicación. aprendizaje del área de comunicación.

Un indicador es una característica
específica, observable y medible que
puede ser usada para mostrar los
cambios y progresos que está
haciendo un programa hacia el logro
de un resultado específico.
Heyli Huamán
La evaluación es un proceso fundamental.
Para ello, utilizar indicadores de
evaluación es una forma perfecta de
valorar objetivamente el camino de cada
estudiante.
 Robert Antonio

Se convierten en una guía de referencia muy

fiable y práctica para el docente. A través de la
escucha, la observación y los instrumentos
de evaluación el profesor o profesora puede
corroborar si su estudiante está cumpliendo los
objetivos marcados. Además, le ayudan a
identificar cuáles son los pasos que debe dar cada
integrante de la clase para mejorar en su
aprendizaje.
 Brenda Victoria

LA COMPETENCIA: LAS CAPACIDADES: son las LOS INDICADORES : son

Expresa un saber actuar habilidades o conocimientos enunciados que describen

en un contexto que tiene una persona para señales o manifestaciones en

particular, en función de hacer algo en un campo el desempeño del estudiante,

un objetivo o de la delimitado. Pueden ser de tipo que evidencian con claridad

solución de un cognitivo, actitudinal, sus progresos y logros

problema. aptitudinal, interactivo o respecto de una determinada

manual. capacidad.
 Esteysi Nicool
COMPETENCIAS QUE LOGRARAN
LOS NIÑOS
 COMPETENCIAS, CAPACIDADES E
Manuel Carhuapoma
INDICADORES PARA EDUCACIÓN INICIAL

 Algunos indicadores de las competencias están

graduados por edad en función del desarrollo de la
capacidad, para dar una idea de la evolución del
aprendizaje. Sin embargo, el logro de los indicadores
varía en cada niño, porque tanto su nivel de
desarrollo como sus intereses y oportunidades son
diferentes.

 Los indicadores que observamos en la columna de

Inicial 5 años son los que esperamos que logre un
niño al término de la educación inicial.

 Los indicadores presentados son también

referenciales, en el sentido de que no agotan todas las
posibilidades de desarrollo de la capacidad. De esta
manera, en nuestro trabajo diario, podemos plantear
nuevos indicadores.
 Con la finalidad de resaltar la articulación entre Inicial
y el siguiente nivel, se presentan los indicadores
correspondientes al primer grado de Educación
Primaria
Clara Vera
Nayni Thalis
Elmira Analith
Clara Vera