28 Pensamientos de Simón

Rodríguez Inspiradores
Por
 Nelson Morales

Te traigo 28 pensamientos de Simón Rodríguez (Simón Narciso

de Jesús Carreño Rodríguez) o Samuel Robinson, como era
conocido en el exilio. Es el padre de las ideas de independencia y
libertad en América, pues fue el maestro de Simón Bolívar; a quien
le inculcó una educación general basada en ideas de igualdad e
independencia para los ciudadanos y el continente.

Su formación parte de la admiración a autores como:

Montesquieu, Rousseau, Voltaire, Locke y Saint-Simon. Rechazó
todo tipo de dominación monárquica; su influencia intelectual fue
decisiva para iniciar las guerras de independencia y comenzar a
crear un continente republicano e independiente.
1- No es sueño ni delirio, sino filosofía ni el lugar donde esto se
haga será imaginario, como el que se figuró el Canciller Tomás
Moro; su utopía será, en realidad, la América. V

2- ¿Dónde iremos a buscar modelos? La América Española

es original. Original han de ser sus instituciones y su Gobierno
y originales de fundar unas y otro. O inventamos o erramos.

3- Adquirir luces sociales significa rectificar las ideas inculcadas o

mal formadas. mediante el trato con la realidad en una
conjugación inseparable de Pensar y Actuar bajo el conocimiento
de los principios de independencia y generalización absoluta.

4- Adquirir virtudes sociales significa moderar con el amor propio,

en una conjugación inseparable de Sentir y Pensar, sobre el
suelo moral de la máxima“Piensa en todos para que todos para
que todos piensen en ti” que persiguen simultáneamente el
beneficio de toda la sociedad y de cada individuo. V
5- El maestro de niños debe ser sabio, ilustrado, filósofo y
comunicativo, porque su oficio es formar hombres para la
sociedad. V

6- La ignorancia es la causa de todos los males que el hombre se

hace y hace a otros; y esto es inevitable, porque la moniciencia no
cabe en un hombre: puede caber, hasta cierto punto, en una
sociedad (por el más y el menos se distingue una de otra). No es
culpable un hombre porque ignora – poco es lo que puede saber -,
pero lo será si se encarga de hacer lo que no sabe. V

7- La etapa Colonial Española, impuso su cultura, su religión, sus

leyes, se produjo la cultura de la dominación, de la explotación de
la exclusión social, en la América de habla española.  V

8- En Europa se producen transformaciones políticas-económicas,

se está pasando de la etapa socio económico feudal, a la era del
capitalismo, de las primeras industrias, de conformación de las
burguesías nacionales, de la acumulación del capital, de la Ciencia
como ordenador de la vida terrenal y la religión como ordenador
de lo espiritual.

9- Acostumbren al niño a ser veraz, fiel, servicial, comedido,

benéfico, agradecido, consecuente, generoso, amable, diligente,
cuidadoso, aseado; a respetar la reputación y a cumplir con lo que
promete. Y déjense las habilidades a su cargo; él sabrá buscarse
maestros, cuando joven.

10- El título de maestro no debe darse sino al que sabe enseñar,

esto es al que enseña a aprender; no al que manda aprender o
indica lo que se ha de aprender, ni al que aconseja que se
aprenda. El maestro que sabe dar las primeras instrucciones, sigue
enseñando virtualmente todo lo que se aprende después, porque
enseñó a aprender. V

11- Solo con la esperanza de conseguir que se piense en la

educación del pueblo se puede abogar por la instrucción general. Y
debe se abogar por ella; porque ha llegado el tiempo de enseñar a
la gente a vivir, para que hagan bien lo que ha de hacer mal. V
12- El hombre no es ignorante porque es pobre, sino lo contrario.

13- Instruir no es educar; ni la instrucción puede ser un

equivalente de la educación, aunque instruyendo se eduque. V

14- Enseñen, y tendrán quien sepa; eduquen, y tendrán quien

haga. V

15- Enseñen los niños a ser preguntones, para que, pidiendo el por
qué de lo que se les mande hacer; se acostumbren a obedecer a la
razón, no a la autoridad como los limitados, no a la costumbre
como los estúpidos.

16- Enseñar es hacer comprender; es emplear el entendimiento;

no hacer trabajar la memoria. V

17- Nadie hace bien lo que no sabe; por consiguiente nunca se

hará República con gente ignorante, sea cual fuere el plan que se
adopte. V

18- La fuerza de trabajo fundamental, es la de los esclavos e

indios, quienes ayudaron en labores agrícolas, construcción de
fuertes, ciudades, iglesias y pueblos. V

19- No es culpable un hombre porque ignora (poco el lo que se

puede saber) pero lo será, si se encarga de saber lo que no sabe.
V

20- Las Luces adquiridas sobre Arte de vivir dejan entrever que las
sociedades pueden existir sin Reyes y sin Congresos.

21- Toca a los maestros hacer conocer a los niños el valor del

trabajo, para que sepan apreciar el valor de las cosas. V

22- No hay interés donde no se estribé el fin de la acción. Lo que

Kno se hace sentir no se entiende, y lo que no se entiende no
interesa. Llamar, captar y fijar la atención, son las tres partes del
arte de enseñar. Y no todos los maestros sobresalen en las tres.V
23- En las colonias americanas, España establece una economía
extractiva de piedras preciosas, especies y alimentos. Hay una
economía de puertos.

24- Los filósofos de la Europa, convencidos de la inutilidad de su

doctrina En el mundo viejo, quisieran poder volar hasta el nuevo…

25- En América del sur las repúblicas están establecidas pero no

fundadas.

26- Al que no sabe, cualquiera lo engaña. Al que no tiene,

cualquiera lo compra. V

27- Para gozar de los bienes de la libertad, la imprenta no debe

tener otros límites que los que le impone el respeto a la debida
sociedad. V

Referencias
1. Inventamos o erramos (2004) Simón Rodríguez. Biblioteca básica
de autores venezolanos. Mote Ávila Editores. Venezuela.
2. Pensamiento y acción (2015) Simón Rodríguez. Recuperado de:
aimaboffil.wordpress.com.
3. Puiggros, A (2005) De Simón Rodríguez a Paulo Freire: educación
APA
para la integración iberoamericana. Editorial: Ediciones Colihue.
Nelson Morales. (7 de abril de 2017). 28 Pensamientos de Simón
Rodríguez Inspiradores. Lifeder. Recuperado
de https://www.lifeder.com/pensamientos-simon-rodriguez/.