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PLANEACIÓN DIDÁCTICA
Programa educativo: Mercadotecnia Internacional Asignatura: MERCADOTECNIA DE SERVICIOS Semestre: 6º semestre
Nombre del docente: Magaly Cortina Ocaña Ciclo escolar: 2022-2 B1 Grupo: MI-IMSE-2202-B1-003
Competencias
Unidad General Específica Propósitos, Objetivos o logros
Unidad 2. Las 8Ps del Integra las necesidades del Diseña la mezcla de • Diseñar un portafolio del servicio.
marketing de servicios consumidor a los servicios mercadotecnia de servicios, Definir el lugar y tiempo donde se
de las organizaciones, a integrando las 8Ps a una desempeñará el servicio.
15 DE FEBRERO AL 8 DE partir de las herramientas y situación específica para • Definir los servicios
MARZO estrategias de comercializar servicios en el complementarios, basándose en la
mercadotecnia, para mercado internacional. flor del servicio.
incrementar su • Establecer el precio de venta del
participación en el servicio.
mercado internacional • Desarrollar un plan de promoción de
servicios.
• Diagramar el servicio a ofertar con
base a algún modelo.
• Diseñar el entorno físico donde se
realizará el servicio.
• Determinar el perfil del personal que
desempeñará el servicio
• Elaborar un programa de
capacitación sobre aspectos
técnicos, relación interpersonal y
organizacional.
• Proporcionar estrategias para
empoderar al personal de contacto.
• Elaborar estrategias con base en el
modelo para incrementar la
productividad.
• Determinar las herramientas de
calidad adecuadas al servicio.
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Actividades de aprendizaje
Nombre Propósito Herramienta Descripción Evaluación Recursos/ Fecha de entrega
materiales
VIDEOCONFE Plataforma No ponderable Esta se llevará acabo el
RENCIA
VIDEOCONFERENCIA
día
UNIDAD 2 horario de la Ciudad de
En esta videoconferencia se abordará México.
lo siguiente: Martes 2 de agosto
1.- Recordatorios importantes del 2022
2.- Breve explicación de la unidad 2. 16:00 horario de Ciudad
3.- Explicación de las actividades de la unidad de México.
4. Tabla de FECHAS DE ENTREGA DE LAS
ACTIVIDADES.
5.- Dudas y aclaración de estas.
Instrucciones específicas.
a) Alimentos (a – d)
b) Comunicación (e – h)
c) Paqueterías (i – k)
d) Educación (l – o)
e) Salud (p – r)
f) Entretenimiento (s – t)
g) Cuidados personales (v – w)
h) Turismo (x – z)
Evidencia de Realizar un Plan TAREA INSTRUCCIONES GENERALES Rúbrica El siguiente Es importante recordar
aprendizaje. de
material te que NO hay entregas
mercadotecnia 1.- Revisa los materiales de la Unidad 2 los extemporáneas y que
enfocado en la cuales se encuentran en plataforma. Esta se puede servir NO existe prorroga por
detección de encuentra para poder “archivo equivocado”
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Mezcla del una desventaja 2.- Realiza la lectura detallada de la planeación al final del elaborar una
marketing competitiva para didáctica para conocer los lineamientos para documento estrategia de 20 al 23 de
una empresa
de servicios para su
esta actividad. . mercadotecnia agosto del 2022
internacionalizac 3.- Revisa la rúbrica para esta actividad con la enfocada a los
ión en un servicios. Debes de ser cuidadoso
finalidad de conocer lo que se te solicita
mercado cuando subas el archivo
específico. entregar. ya que solo se tiene
Peñaloza, Marlene. derecho a una
4.- Si tienes dudas es importante le preguntes
( 10, enero-junio, oportunidad de entrega
al asesor ANTES de realizar las actividades. 2005). El Mix de en esta actividad.
Cuida tus tiempos. Marketing: Una Debes de tener cuidado
5.- Presenta tu aportación en un documento herramienta para con las actividades
servir al cliente. enviadas en “borrador”
formato WORD con las características que se
Actualidad Contable ya que NO SERÁN
te indiquen. Recuerda que de detectarse algún Faces, vol. 8, núm. CALIFICADAS.
tipo de plagio esta será ANULADA. 10, pp. 71-81.
6.- Cuida que tu trabajo no presente errores de
ortografía o de sintaxis, e incluye las
referencias bibliográficas de donde obtuviste
Recuerda que esta es la
la información, en formato APA y que esta sea
única actividad que tiene
correctamente referenciada. dos intentos.
7. Integra tu información en un documento y
guárdalo como IMSE_U3_EA_XXYZ. Sustituye El cual deberá entregarse
a más tardar tres días
las XX por las dos letras de tu primer nombre, después de la primera
la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z evaluación, ya que, de no
por la inicial de tu apellido materno. El docente ser entregado en este
en línea te enviará la retroalimentación. tiempo, YA NO SERÁ
EVALUADA LA
ACTIVIDAD.
Instrucciones específicas.
Referencias de consulta
• Czinkota, M. y Ronkainen, I. (2008). Marketing internacional (8ª ed.). España: Cengage Learning.
• Díez, E. y Fernández, J. C. (2004). Distribución comercial. España: McGraw Hill.
• Enciclopedia de economía. (2006 2009). En línea http://www.economia48.com/#diccionariodeeconomia
• Ferrel, C. et al. (2004). Introducción a los negocios en un mundo cambiante”. (4ª ed.). México: Mc Graw Hill.
• Fleitman, J. (2000). Negocios exitosos. México: Mc Graw Hill Interamericana. Universidad Abierta y a Distancia de México
• Hoffman, D. et al. (2007). Principios de marketing y sus mejores prácticas (3ª ed.). México: Thomson.
• Kotler, P. et al. (2004). Marketing. España: Pearson Prentice Hall.
• McCarthy, J. (2001). Marketing: un enfoque global (13ª ed.). México: McGraw Hill.
• Mercado, S. (2000). Comercio internacional l (4ª ed.). México: Limusa.
• Miquel, S. (2006). Distribución comercial (5ª ed.). España: ESIC.
• Oviedo, G., Quintana, A. y Sagal, L. (2005). Aplicación del BENCHMARKING en los canales de distribución de productos MINERVA. Quito: ESPE-HCENEPA.
• Santesmases, M. (2003). Mercadotecnia, conceptos y estrategias (5ª ed.). Madrid: Pirámide
Comentarios
Las actividades de esta Unidad equivalen al 30 % de tu calificación final, por lo cual te recomendamos realizar todas tus actividades.
Recuerda tener presente el art. 58 frac. IV del Reglamento Escolar: " Realizar las actividades para la evaluación del aprendizaje de forma inédita, veraz y oportuna
conforme a las fechas establecidas en cada planeación didáctica de las asignaturas o módulos "
Nota: Te exhortamos atentamente a abstenerte de cualquier acción de plagio o copia de contenidos, ya que tu docente en línea puede
detectar esta situación sin dificultad; tu formación exige que todo producto o tarea que reportes sea totalmente original y propio de tu
iniciativa y creatividad, con el fin de que en lo sucesivo esta actitud se proyecte directamente en tu práctica profesional.
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20 15 10 5 5
Aporta buenas ideas, las ideas ayudan a Aporta nuevas ideas, pero no sigue relación con
Aporta buenas ideas sin embargo estas se relacionan Solo complementa lo expuesto dentro del tema las Las aportaciones están fuera de contexto y
entender mejor el tema y relaciona sus las aportaciones expuestas anteriormente.
muy ligeramente con las aportaciones de sus aportaciones que realiza conforme al tema son mínimas y no las relaciona con las demás aportaciones.
SEGUIMIENTO DE LA LÍNEA aportaciones adecuadamente con las de sus Realiza aportación adecuada, pero hace falta
compañeros muy superficiales. Realiza aportación adecuada pero hace falta
DE DISCUSIÓN compañeros. análisis de las aportaciones de sus compañeros y
Realiza una buena aportación en los análisis de las Realiza aportación adecuada, pero hace falta análisis de las mucho análisis y no realiza información a las
Realiza una muy buena aportación en los análisis realiza aportaciones sin aportar datos a los
aportaciones de sus compañeros. aportaciones de sus compañeros. aportaciones de sus compañeros.
de las aportaciones de sus compañeros. compañeros.
30
25 20 15 10
20 15
10 5 0
Dentro del trabajo establece el precio de venta de los servicios que ofrecen, y desarrollar un plan de
promoción de servicio, con la finalidad de dar a mejorar su imagen en las redes y lograr un
incremento en las ventas de la empresa y generar la fidelización de los consumidores hacia la 20%
empresa.
Elabora una tabla comparativa bien realizada entre las dos empresas en donde incluye servicios,
precios y estrategias de promoción. Los describe adecuadamente.
20%
Analiza adecuadamente las estrategias que tienen ambas empresas en internet. Incluye imágenes
para presentarlas.
El trabajo cuenta con una buena organización visual, imágenes, títulos. Es un trabajo visualmente
aceptable. 10%
El trabajo cuenta con una conclusión que sustenta lo aprendido con la actividad.
10%
El trabajo cuenta con fuentes de consulta en formato APA
10%
ACTIVIDAD: TAREAS
• Portada
• Introducción
• Desarrollo 10%
• Imágenes
• Conclusión
• Fuentes de consulta
El trabajo cuenta con una buena presentación con respecto al interlineado, ortografía, tipografía, orden
y coherencia. 10%
El trabajo cuenta con una conclusión que sustenta lo aprendido con la actividad.
10%
El trabajo cuenta con fuentes de consulta en formato APA
10%
TOTAL DE PUNTOS OBTENIDOS POR EL ALUMNO 100
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