Nombre:

Erick Fernandez Cuevas

Matricula:

160497

Grupo:

UD77

Nombre Completo de la Materia:

Desarrollo de habilidades directivas

Nombre Completo del Docente Asesor de la Materia:

Sandra Elena Flores Flores

Número y Tema de la Actividad:

1. Características de la dirección

Ciudad y Fecha:

Heroica Puebla de Zaragoza, 18 de abril del 2022

 Información acerca de Maribel Cuevas Rodríguez, líder que coordina
una Jefatura de Sector a Nivel Primarias, en educación pública, y el
contexto de la estructura organizacional con la cual trabaja

Maribel es una jefa de sector, trabaja con una comunidad educativa muy grande en el
sector 05 se atienden alrededor de 30,000 alumnos, por medio de 900 maestros, para
poder dar un mejor servicio, hay una estructura organizacional educativa que va por
jerarquías organizacionales: la base operativa, son los docentes ante el grupo, quienes
tienen como autoridad inmediata al director, y ellos implementan todas las estrategias y
actividades, implementándolas a su quehacer profesional con el alumnado. Su jefe
inmediato es un director, que es el que dirige toda la organización de una escuela,
posteriormente hay un supervisor que atiende por lo regular varias escuelas (de 10 a 19
escuelas), y ese supervisor se rigüe por las indicaciones de un jefe de sector, quien en
este caso sería Maribel

Reporte de las Características de Liderazgo y Dirección que definen a

Maribel como una líder con una visión clara y coordinada

Maribel para poder llevar un liderazgo ocupa la apertura para poder dialogar y escuchar a
sus compañeros, o a los padres de familia y alumnos, siendo empática y observadora,
para poder asesorar y resolver de manera asertiva. Para poder manejar el tiempo y evitar
el estrés con sus compañeros subordinados, siempre mantienen una planeación precisa
de las actividades. Ella siempre está abierta a la innovación y al cambio que presenten los
docentes o el equipo del sector, dispuesta a escuchar las ideas de los demás, para
validarlas o redireccionarlas. Maribel siempre está previniendo el que no haya problemas,
y al mismo tiempo, mantiene a todo el personal, informado y asesorado, por medio de
cursos y talleres que ella y otras dependencias imparten acerca de los protocolos de
actuación, para atender, diversos casos, así como de los derechos de los niños y la
asesoría que se llegue a necesitar, cuando surge algún problema. Para ella la motivación
que mejor funciona y que puede influenciar el equipo del sector 05 y comunidad educativa
es el ejemplo. Los profesores, se motivan cuando ven que su líder, se prepara, busca y
atiende sus áreas de oportunidad y es coherente con lo que les pide y el hace, cuando
ejerce la transparencia, equidad e inclusión. Maribel tiene una visión clara y precisa de lo
que las escuelas a su cargo deben ofertar, a los padres de familia, y a la comunidad, para
lograr ser las mejores escuelas y que se logren los mejores resultados de aprendizaje.
Ella conoce sus áreas de oportunidad y fortalezas que tiene, mismas que poco a poco, va
mejorando, por medio de la profesionalización. Maribel sabe que el trabajo en equipo es
de suma importancia para poder aprovechar la riqueza que hay en la multiplicidad de los
recursos humanos, conoce la importancia de saber delegar, pero también de llevar un
seguimiento, conoce, trabaja y desarrolla los aprendizajes colaborativos en bien de los
aprendientes. Maribel, tiene una gran experiencia adquirida, a través de 37 años de
servicio, aparte de que ha estudiado las diferentes maneras de resolver conflictos, junto a
su experiencia y preparación la han conducido a resolver conflictos de una manera
asertiva y oportuna.

Las características que posee Maribel Cuevas Rodríguez, para ser una líder, es la
capacidad de analizar los contextos, y conocer a las personas que están bajo su cargo,
para así poder ser empática y aprovechar las diversas habilidades y capacidades de cada
miembro a su cargo, teniendo un análisis completo de ellos

Objetivos que Maribel persigue como líder y como su dirección abona

al logro de estos.

El objetivo de Maribel es lograr que en las aulas se dé una educación holística, donde se
atiendan lo socioemocional, los valores, utilizando una transversalidad, con las diferentes
disciplinas, que permitan un cambio en la sociedad, por medio de la educación, formando
ciudadanos que estén preparados para la vida y la globalización que vivimos en estos
tiempos, críticos, y que promuevan su autoconocimiento para integrarse a un mundo
internacional. Su objetivo es tener un personal profesional, eficaz y feliz para que en su
trabajo den buenos resultados, ya que las personas felices rinden mucho más, y esto
engloba parte de la visión de Maribel, para así lograr un equipo optimo a la estructura
educativa. Maribel apuesta a la experiencia, la alta profesionalización de ella y su equipo,
constante y en continua actualización, a través de asesoramientos y cursos que ella
realiza a su equipo, a las escuelas, los directores y supervisores, para así abonar al logro
de estos objetivos que ella persigue.

Principal característica de liderazgo estratégico con la que Maribel

mejor se distingue más como líder; Alineación

Maribel entre las características de liderazgo estratégico, con la cual mas se distingue es
la de Alineación, utilizando una aplicación de cualidades a seguir llamada FODA, donde
se determinan las fortalezas, oportunidades, destrezas, áreas de oportunidad, de los
equipos a los que guía, elaborando un plan de mejora escolar a través de estas,
realizando un proyecto de intervención educativa, del cual se basa, para así, poder alinear
a sus equipos de trabajo, y guiarlos a cumplir estas fortalezas, oportunidades, destrezas y
áreas de oportunidad, de manera eficiente, dando asesoramiento ella, y lograr un
cumplimiento de los objetivos de manera armónica y eficiente