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Fase 3 Semana 18

El análisis crítico del discurso publicitario Agenda Cuatro


Fase 3 Semana Dieciocho
Agenda de clase 2022 (Guía Mineducyt + Tv. – Radio)

Grados: Segundos Años Generales A, B, C y Comercial A Turno: Mañana y Tarde

Asignatura: Lenguaje y Literatura Período Cuatro


Fecha: Lunes 22 de agosto al Viernes 26 de agosto de 2022.

Reflexión: “El pensamiento crítico es la clave para la resolución creativa de problemas


en los negocios.” (Richard Branson)
Tema: (saber – saber): • El análisis crítico del discurso publicitario.
• Información visual e información no visual que interviene en la comprensión de un
Texto.
• Planificación de la lectura y autovaloración del comportamiento lector.
Teoría Básica

Análisis del Discurso Publicitario

La publicidad es un instrumento comunicativo para la promoción de mercancías,


contribuyendo así a facilitar la relación, entre productores y consumidores.

La publicidad, como modalidad de comunicación pública tiene valor de uso en la actividad


económica de la sociedad: inducir a comprar a los usuarios potenciales un determinado
objeto (mercancía) con valor de cambio.
El discurso publicitario (esto es, lo dicho y el decir de la publicidad) pone en práctica
diversas estrategias encaminados a afectar la conducta de sus destinatarios.
La publicidad es un discurso informativo, pero también es un discurso persuasivo
orientado a un hacer creer ; y también, en fin un discurso emotivo , que busca hacer sentir.
La publicidad es un discurso social, y en consecuencia el discurso publicitario es un
espacio que construye un universo : ofrece una forma de entender y de relacionarse con
el mundo, de ser y de estar en él.
VARIABLES PARA EL ANÁLISIS . Público objetivo . El público el objetivo es el sector de la
audiencia al que va dirigido un spot dados los usuarios potenciales del producto
anunciado. Clase de objeto.
Es la identificación genérica del producto anunciado.
Por personajes entendemos aquellas entidades que aparecen visualizadas en el texto
publicitario como sujetos del hacer , y en ocasiones también como sujetos del decir:
sujetos sociales empíricos figuras animadas – animales, personas famosas, roles.
Definimos la variable rol como la función social atribuida a un personaje ; esto es, el papel
que desempeña con respecto a otro u otros personajes o con respecto al objeto
publicitado Modelos de acción Por modelos de acción entendemos las formas de actuar
y relacionarse con el mundo que ejecutan los personajes representados en los textos
publicitarios. Esos modelos de acción pueden hallarse valorizados o desvalorizados.
Estos modelos >pueden ser: Pasividad -Individualidad -Sociabilidad Creatividad -
Seducción, Agresividad, Esfuerzo
Emotividad La emotividad, o contexto emotivo propuesto, vendría a estar conformada
por el conjunto de las apelaciones afectivas para suscitar en el destinatario una
identificación de naturaleza eminentemente no racional
Giros lingüísticos Por giros lingüísticos entendemos aquellos recursos de la lengua que
constituyen una manera peculiar de decir como estribillos, jerga, redundancias uso de
prefijos (híper , maxi o súper) expresiones malsonantes juegos de palabras .
Sujetos del decir Por sujetos del decir entendemos aquellos sujetos como personajes
infantiles, personajes adultos, voz en off infantil o en registro infantil, voz en offadulta
masculina, voz en off adulta femenina, famosos y personajes animados.
Referencia a objetos, cantidad de productos que se promocionan.
Apelación expresa al consumo: Se da en aquellos casos en que, ya sea recurriendo al
discurso hablado o escrito, los textos publicitarios incluyen expresiones con las que se
anima de manera explícita a la compra o a la demanda del objeto anunciado.

Actividad (Sin usar la computadora)


Indicación: Responda correctamente las siguientes interrogantes.
 ¿Qué es publicidad?
 A quién o quiénes va dirigido la publicidad:
 Qué tipos de lenguajes intervienen en la publicidad:
 Escriba dos ventajas y dos desventajas:

Actividad especial (Presentar informe de la Teleclase)

Actividades Complementarias (Usando la computadora) Guía del MINEDUCYT.

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