UNIVERSIDAD ESTATAL A

DISTANCIA
VICERRECTORÍA ACADÉMICA
ESCUELA CIENCIAS DE LA
ADMINISTRACIÓN
CÁTEDRA: ECONOMÍA
ASIGNATURA DE ECONOMÍA GENERAL 01026
PROYECTO 1
I Cuatrimestre de 2022
Puntos posibles: 30

PROYECTO NO. 1. INSTRUCCIONES GENERALES

Este Proyecto corresponde a una verificación de los aprendizajes de los capítulos Unidad III, Tutorías
1 y 2 de la Guía de Estudio. Los ejercicios contenidos en este Proyecto han sido diseñados con el
propósito de que el estudiante logre una comprensión clara de algunos de los temas y conceptos que
se deben estudiar para el I examen ordinario; por tanto, para poder responderlos, previamente, se debe
haber estudiado (no sólo leído) los capítulos indicados de la unidad didáctica y la guía de estudio,
dado que el análisis que requiere cada ejercicio se sustenta en la teoría presentada en dichos recursos
didácticos.
Tal como se indica en el documento “Orientaciones Académicas”, el Proyecto debe entregarse en
forma digital en un espacio diseñado para este fin en la plataforma educa-u. No se aceptarán proyectos
que se hagan llegar a la universidad por otros medios (ver inciso i del artículo 4, del reglamento
general estudiantil).
No requiere introducción ni conclusión, sino que consiste en responder en orden los ejercicios
planteados en este instructivo e identificando cada respuesta con su respectiva numeración. Se debe
agregar una primera página que consiste en una portada con los datos básicos del estudiante (nombre
completo, número de cédula o carné, carrera que cursa), el Centro Universitario al que pertenece, la
asignatura a la que pertenece el Proyecto, número de Proyecto y cuatrimestre al que corresponde.
Para aclarar dudas en cuanto a lo requerido en cada ejercicio la Universidad pone a su disposición
tutorías presenciales en los centros universitarios con suficiente matrícula cuyos horarios podrá
consultar en la página web de la Universidad. Adicionalmente, la Cátedra ha dispuesto en el sitio del
curso, dentro de la plataforma de aprendizaje Moodle, un foro de consulta sobre el proyecto que está
abierto una vez que se finalice la aplicación de la primera prueba ordinaria. Para la atención de este
foro se ha designado un profesor que atenderá dichas consultas de lunes a viernes en un plazo no
mayor a las 24 horas después de realizadas. Se solicita revisar en el foro las condiciones de uso del
mismo.
Se recomienda al estudiante desarrollar el proyecto conforme realiza el estudio de los capítulos del
texto y la guía de estudio en congruencia con el cronograma de la asignatura, para que pueda plantear
con antelación sus consultas considerando que los profesores, tanto en las sesiones presenciales como
en los foros sólo podrán brindar aclaraciones, guías e instrucciones para abordar cada situación y no
están autorizados para brindar las respuestas a los ejercicios.1

1 Si algún estudiante copia en el foro las respuestas a los ejercicios del proyecto, dicha participación se
bloqueará y la Cátedra tomará nota del nombre de la persona a la luz de las disposiciones disciplinarias
que establece el Reglamento General Estudiantil.
Las consultas deben ser específicas de forma que se observe que el estudiante ha analizado el ejercicio
y debe indicar qué no entiende del mismo. Además, se recomienda que antes de plantear una consulta
se revisen las participaciones de los demás estudiantes sobre el mismo tema y las respuestas del
profesor que figuran en el foro, pues muchas de las dudas en ocasiones son comunes a los demás
estudiantes y puede que ya hayan sido aclaradas en esas participaciones.

Para un mayor detalle sobre este instrumento de evaluación, es imprescindible que el estudiante
lea el apartado XI denominado “Proyectos” en el documento de Orientaciones Académicas, esa
sección contiene las reglas que norman su presentación y alcances para esta asignatura.
ASPECTOS A EVALUAR EN EL PROYECTO No. 1

En los enunciados del Proyecto cada ejercicio posee su puntación específica de manera que el total
de puntos suman 30. Sin embargo, la calificación de cada ítem estará basada en los siguientes
aspectos.
En los enunciados del Proyecto cada ejercicio posee su puntación específica de manera que el total
de puntos suman 30. Sin embargo, la calificación de cada ítem estará basada en los siguientes
aspectos:
ASPECTO Excelente Bueno Regular Deficiente Malo
A EVALUAR
La respuesta cumple
con lo solicitado
Es correcta la
respuesta brindada
Hace un uso
correcto de la teoría
en la asignatura para
brindar la respuesta
En los casos en que
se requieren
cálculos, ¿se
presentan en forma
clara los desarrollos
numéricos 100% 85% 70% 50% 0%
realizados para
obtener la
respuesta?
En los casos en que
se solicita, ¿se hace
uso del instrumental
gráfico para apoyar
la respuesta?
La calificación final del Proyecto se obtiene al dividir los puntos obtenidos entre los puntos totales
del proyecto y al multiplicar por 10 ese resultado (en la UNED las notas se expresan en escala de 0 a
10).De esta forma, si un estudiante obtiene 25 puntos de los 30 posibles, su nota en este instrumento
sería: (25/30) *10= 8.33.
 PROYECTO No. 1

Puntos posibles: 30 puntos.

Ejercicio 1: (Identificación en el entorno: 6 puntos)

Ingrese en la siguiente dirección electrónica, y responda lo que a continuación se le pregunta:

https://www.inec.cr/economia/costo-canasta-basica-alimentaria

1. En el vínculo que se le proporcionó, usted encontrará tres encabezados, “nombre del

documento”, “fecha de publicación” y “formato de descarga”, escoger: el documento
con referencia a enero del presente año, publicado en febrero, en formato de descarga
excell, y complete la siguiente tabla (6 puntos, 1 punto cada columna correcta):

Costo anterior Costo actual

Subgrupo
Total Urbana Rural Total Urbana Rural
CBA
Lácteos
Carne de res
Carne de cerdo
Carne de pollo
Embutidos
Pescado
Leguminosas
Hortalizas
Frutas
Tubérculos y raíces
Pan y galletas
Cereales y otros
Azúcar
Huevo
Grasas
Otros alimentos
Bebidas no alcohólicas
Fuente: Instituto Nacional de Estadística y Censos.
Ejercicio 2: (Identificación conceptual, 5 puntos)

1. Elabore un argumento no mayor a tres líneas en el cual indique cuál de todas las
doctrinas económicas expuestas es la base para la economía de los negocios moderna.
(3 puntos)

2. A continuación, se le proporcionan dos fenómenos económicos, clasifíquelos con las

siguientes categorías: positivo o normativo (2 puntos) (Nota: las categorías no se
repiten).
Fenómeno Clasificación
El 80% de la población tiene esquema completo contra la COVID-19
Se deben importar 150.000 toneladas de arroz para satisfacer la demanda
Ejercicio 3 (análisis gráfico, 7 puntos)

1. Observe el siguiente gráfico, y responda lo que a continuación se le pregunta:

11
10 Oferta
9
8
Precio en dólares

7
6
5
4
3
2
Demanda
1
Demanda 2
0
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22
Producción en millones

a. Indique el precio de equilibrio inicial: _______________________________ (1 punto)

b. Indique la cantidad de equilibrio inicial: ______________________________ (1 punto)

c. En este mercado se establece un impuesto al consumo del bien. Determine en dólares el

monto del impuesto que desplazó la curva de demanda, a la curva de demanda 2:

__________________________________________________________________
(3 puntos)

d. Determine la recaudación fiscal con el impuesto identificado:

_________________________________________________________________
(2 puntos)
Ejercicio 4 (Cálculos, 12 puntos)

1. Un mercado cuenta con una curva de demanda delimitada por la siguiente ecuación:
QD = 10 – 2P, y la curva de oferta se representa con la siguiente ecuación: QO = 4 + 4P. Con
los siguientes datos encuentre lo solicitado a continuación, con los precios expresados en
dólares y las cantidades en unidades:

a. El precio de equilibrio (1 punto)

b. La cantidad de equilibrio (1 punto)
c. Determine la cantidad ofrecida y demandada cuando el precio es de 2 dólares (2 puntos)
d. Determine la elasticidad precio de la demanda utilizando como precio inicial, el precio de
equilibrio, y el precio final, el precio de 2 dólares. Utilice la ecuación que aparece en la página
73 de la Guía de Estudio (2 puntos)

2. Con la información de la pregunta anterior, determine lo siguiente:

a. Calcule el excedente del consumidor en condiciones de equilibrio (3 puntos).

b. Calcule la reducción en el excedente del consumidor para los nuevos consumidores con
un precio de 2 (3 puntos)