Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: fundamentos de Economía
Código: 105001

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 2

La ciencia económica.
Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Individual

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 1
Puntaje máximo de la actividad: 100 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo,
20 de febrero de 2023 19 de marzo de 2023
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:
Analizar los aspectos teóricos y conceptuales de la ciencia económica
como como factor de comprensión del funcionamiento de la economía,
generando las competencias analíticas de los sucesos económicos.

La actividad consiste en:

Comprensión y apropiación por parte de los estudiantes de los

conceptos básicos sobre la ciencia económica, unidad uno, mediante el
estudio de la economía como ciencia, los agentes de la economía, las
actividades económicas, los factores de producción, los sectores de la
economía, los principios de la economía y el flujo circular de la
economía y elaboración de relatoría de lecturas.

Participación individual.

El estudiante revisará los documentos que se encuentran en las

referencias bibliográficas requeridas de la Unidad 1, en el entorno de
aprendizaje.

 Pablo, J. (2017). Cuestiones prácticas de fundamentos de

economía. Editorial Universidad de Almería, ProQuest Ebook
Central. (Cap 1: p.3-8): https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/44588?page=1

1
  María O´Kean, J. (2015). Economía. McGraw-Hill España. (Parte
I: p.3-8 –- 24-29): https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/50271

De acuerdo con lo anterior:

El desarrollo de esta tarea (trabajo individual) debe atender las
siguientes actividades:

Elaborar con el desarrollo de:

1. A partir de la lectura del anexo 1, sobre los principios de la

economía debe dar respuesta a las siguientes preguntas
orientadoras.
A.- Cuándo se dice que el costo de una cosa es aquello a lo
que se renuncia para obtenerlo, ¿a qué se refiere
puntualmente? Dar un ejemplo.

B.- ¿Por qué los niveles de precios se incrementan cuando

los estados imprimen demasiado dinero? Dar un ejemplo.

C.- Explique de como el nivel de vida de un país depende la

capacidad que tenga para producir bienes y servicios. Dar un
ejemplo.

2. Elaborar un mapa conceptual sobre la división de la

economía.

3. Dibujar un diagrama de flujo circular para cada una de las

situaciones siguientes.

Ver:https://www.webyempresas.com/el-diagrama-de-flujo-
circular-de-la-economia/

2
 Situación A. Jairo trabaja como despachador en la empresa de
elementos de Ferretería “La única” y recibe por concepto de salario
mensual la suma de $1.500.000 pesos.

Situación B. Camila realiza la compra de un nevecon a la empresa

“Alkosto” por valor de $5.500.000.oo

Situación C. Jose recibe un subsidio del estado para su

sostenimiento por parte del programa de Jóvenes en Acción por
valor de $150.000.oo mensuales

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Aprendizaje debe:

Presentar aportes individuales para el desarrollo de las tareas

indicadas en la actividad para recibir la retroalimentación respectiva
por parte del docente.

En el entorno de Evaluación debe:

Entregar un trabajo escrito en formato Word, en letra Arial tamaño 12,

interlineado sencillo, con la siguiente estructura:

1. Portada (Debe ajustarse a normas APA).

2. Tabla de contenido (Señalar las páginas de la temática).
3. Introducción (Relacionar y describir los temas sobre los que va a
trabajar. Un párrafo).
4. Objetivos (General: uno. Específicos: uno por cada actividad a
desarrollar).
5. Desarrollo del trabajo (Respuestas a las preguntas orientadoras
sobre los principios de la economía, mapa conceptual sobre la división
de la economía y diagramas de flujo circular de la economía).
6. Conclusiones, una por cada objetivo específico.
7. Referencias bibliográficas, basadas en normas APA.

Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:

3
Entrega el trabajo en formato Word con el contenido de las respuestas
sobre los principios de la economía, mapa conceptual sobre la división
de la economia y los tres diagramas del flujo circular de la economía
con las situaciones planteadas.
Evidencias grupales:
En esta actividad no se requieren evidencias grupales.

1. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias

a entregar.

Para evidencias elaboradas individualmente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones.

1. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales deben
cumplir con las normas de ortografía y con las condiciones de
presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA séptima edición.
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.
Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo
99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”.
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las
siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.

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 b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Individual

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 1
La máxima puntuación posible es de 100 puntos
Primer criterio de Nivel alto: Da respuesta con suficiencia, sustancialidad y
evaluación: reflexión sobre Los principios de la economía.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Redacta las entre 24 puntos y 30 puntos.
respuestas a las
preguntas sobre los Nivel Medio: Las respuestas a las preguntas sobre los principios
principios de la de la economía presentan deficiencias e inconsistencias
economía. conceptuales, reflexivas y argumentativas.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 8 puntos y 23 puntos.
representa 30
puntos del total Nivel bajo: No presenta respuestas a las preguntas sobre los
de 100 puntos de principios de la economía o son insustanciales e incompletas.
la actividad. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 7 puntos.
Segundo criterio Nivel alto: El estudiante elabora de manera completa,
de evaluación: suficiente y con estructura técnica el mapa conceptual sobre la
Diseña el mapa división de la economía.
conceptual sobre la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
división de la entre 24 puntos y 30 puntos.
economía.
Nivel Medio: El estudiante elabora de manera incompleta e
Este criterio insuficiente o con inexactitudes el mapa conceptual sobre la
representa 30 división de la economía y/o no emplea la estructura técnica
puntos del total correcta del mapa.
de 100 puntos de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
la actividad entre 8 puntos y 23 puntos.

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 Nivel bajo: El estudiante no elabora el mapa conceptual sobre
la división de la economía y/o no emplea la estructura técnica
correcta del mapa.
o presenta serias deficiencias.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 7 puntos.
Nivel alto: El estudiante elabora los diagramas del flujo circular
de la economía con la estructura correcta e información precisa.
Tercer criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación: entre 24 puntos y 30 puntos

Elabora los Nivel Medio: El estudiante elabora parcialmente los diagramas

del flujo circular de la economía, no presente la estructura
diagramas del flujo
correcta y la información es imprecisa.
circular de la
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
economía entre 8 puntos y 23 puntos
Este criterio
representa 30 Nivel bajo: El estudiante no elabora los diagramas del flujo
puntos del total circular de la economía o con deficiencias sustanciales y
de 100 puntos de estructurales.
la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 7 puntos

Nivel alto: El trabajo presenta aportes con una adecuada

Cuarto criterio de Redacción y Ortografía; contiene la introducción, objetivos,
evaluación: conclusiones y bibliografía y emplea correctamente las normas
Apa.
Referencias Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
bibliográficas, entre 9 puntos y 10 puntos.
redacción y
Ortografía Nivel Medio: El trabajo presenta aportes con una inadecuada
Redacción y Ortografía; la introducción, objetivos, conclusiones
Este criterio y bibliografía son parcialmente correctos y las normas Apa no
representa 10 las aplica debidamente.
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 100 puntos de entre 3 puntos y 8 puntos.
la actividad
Nivel bajo: El trabajo presenta aportes que no cumple con la
adecuada Redacción, Ortografía; no contiene la introducción,

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objetivos, conclusiones y/o bibliografía y no emplea las normas
Apa.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 2 puntos.