Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Ingeniería Económica
Código: 104007

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 3 -

Análisis valor del dinero en el tiempo

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo,
15 de marzo de 2021 11 de abril de 2021
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Resultado de aprendizaje 3: Realizar cálculos de naturaleza

económica para la amortización de créditos a partir del uso de series
uniformes y gradientes.

La actividad consiste en:

1. Cada estudiante a partir de la lectura analítica de la siguiente

referencia: Mora, A. (2010). El UPAC y la UVR_ aspectos generales
sobre el origen y desarrollo del crédito hipotecario en Colombia.
Recuperado de
http://www.eafit.edu.co/revistas/revistamba/documents/upac-
uvr.pdf, da respuesta a las siguientes preguntas:

¿Comente cuál es el foco de la investigación? ¿También puede incluir

por qué le pareció interesante este artículo, si era valiosa esta
investigación? Fue el estudio práctico / útil? ¿Se debería investigar
más en este ámbito?

2. Construir la tabla de amortización para los siguientes escenarios.

(Los estudiantes se dividen los cinco escenarios y coloca en el foro
el ejercicio que va a desarrollar de los incisos A, B, C, D y E)

1
 A. El banco A ofrece pagar un crédito de 200.000.000 con un sistema
de cuota fija. Amortizando en 120 cuotas mensuales iguales a una
tasa del 18% efectivo anual. Es necesario construir la tabla de
amortización para este caso y especificar los intereses pagados en
este préstamo.
B. El banco B ofrece pagar un crédito de 200.000.000 con un sistema
de cuota creciente geométricamente. Amortizando a 120 cuotas
las cuales se van incrementando en el 0.1% cada mes a una tasa
del 22% efectivo anual. Es necesario construir la tabla de
amortización para este caso y especificar los intereses pagados en
este préstamo.
C. El Banco C ofrece para un crédito de 200.000.000 un sistema de
cuota fija, pero con un periodo de gracia de 8 meses. Amortizando
a 120 cuotas a una tasa del 19% efectivo anual. Es necesario
construir la tabla de amortización para este caso y especificar los
intereses pagados en este préstamo.
D. El banco D ofrece pagar un crédito de 200.000.000 con un sistema
de cuota fija. Amortizando en 120 cuotas mensuales iguales a una
tasa del 20% efectivo anual. Es necesario construir la tabla de
amortización para este caso y especificar los intereses pagados en
este préstamo
E. El banco E ofrece pagar un crédito de 200.000.000 con un sistema
de cuota creciente geométricamente. Amortizando a 120 cuotas
las cuales se van incrementando en el 0.5% cada mes a una tasa
del 24% efectivo anual. Es necesario construir la tabla de
amortización para este caso y especificar los intereses pagados en
este préstamo.

Determine cuál de las opciones de financiación es la más conveniente,

teniendo en cuenta el costo financiero que representa cada opción de
financiamiento y el tiempo de duración del crédito. Deben argumentar
su respuesta y por qué.

3. A continuación, se presentan varios problemas. Es necesario que

los estudiantes se dividen los ejercicios y realizan comentarios a
los ejercicios desarrollados por sus compañeros que permitan dar
respuesta a los interrogantes planteados. (Cada uno selecciona un
ejercicio de los enunciados A, B, C, D y E y coloca en el foro el
punto que se compromete a desarrollar)

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A. Se sabe que el esfuerzo que se requiere para mantener un
microscopio electrónico de barrido se incrementa en un
porcentaje fijo cada año. Una compañía de mantenimiento de
equipos de alta tecnología ofrece sus servicios por una cuota de
$20.800.000 para el primer año (es decir, al final del año 1), con
incrementos de 8% anual a partir de entonces. Si una empresa
de biotecnología desea celebrar un contrato de cinco años para
aprovechar las ventajas de ciertas exenciones fiscales
temporales, ¿cuánto debe estar dispuesta a pagar si usa una tasa
de interés de 18% efectivo anual?

B. El señor García compró su casa hace 4 años. La casa se compró a

un plazo de 180 cuotas mensuales y una tasa de interés nominal
del 24% liquidable mensualmente. Hoy tiene una deuda de
$180.000.000. Si la cuota inicial dada por el Señor García fue del
30%. ¿Cuánto costó la casa?

C. La compañía Ferromaquinados desea reunir $150.000.000

mediante depósitos mensuales durante 5 años en una cuenta que
paga el 22% anual liquidable mensualmente. ¿Cuál es el total de
intereses ganados hasta el mes 30?

D. Un gestor de proyectos requiere solicitar un préstamo a un banco

por valor de 60 millones para la compra de dos máquinas
industriales, el cual será pagado en cuotas mensuales iguales
durante seis años y una tasa de interés del 18% anual
capitalizable mensualmente. El gestor recibe ingresos mensuales
de 4.500.000 por el alquiler de las dos máquinas a una empresa
del sector textil; con estos ingresos cancela cada mes la cuota
del banco y el resto lo deposita en un fondo de inversión que
paga un interés del 20% capitalizable mensualmente. Hallar el
saldo en el fondo dentro de cuatro años.

E. A la compañía ABC, se le concede un crédito por $ 120.000.000 a

una tasa del 24% anual efectivo, con un plazo de 15 años para
ser amortizado mediante cuotas mensuales vencidas las cuales
se incrementarán cada año en un 8%. ¿Cuál es el valor de las
cuotas que debe pagar ABC los dos primeros años y los dos
últimos años?

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Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

• Revisar la agenda del curso para conocer las fechas de inicio y de

finalización de la actividad.
• Identificar las fechas de web conferencia para participar de las
mismas.
• Revisar los horarios para recibir acompañamiento por medio de
skype.

En el entorno de Aprendizaje debe:

• Revisar y leer contenidos y referentes bibliográficos de las

unidades 2, a partir de lo cual se apropiará desde lo disciplinar de
los contenidos académicos, que se constituyen en la base para el
desarrollo de la actividad planteada.
• Descargar y leer con detenimiento la guía de actividades y
rúbrica de evaluación para entender lo solicitado.
• Ingresar al foro de la fase 3 y responder las preguntas
planteadas
• Participar en el foro de la fase 3 con los cálculos de los diferentes
problemas que se comprometió a resolver
• Participar en el foro de la fase 3 con aportes pertinentes a los
ejercicios desarrollados por sus compañeros.

En el entorno de Evaluación debe:

Entregar un documento en Excel que contenga:

• Portada
• Introducción
• Ejercicios de la actividad
• Conclusiones
• Referencias

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

• Respuestas en el foro a las preguntas formuladas

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 • Aportes pertinentes y de calidad a los problemas planteados

Evidencias de trabajo grupal:

Las evidencias de trabajo grupal a entregar son:

Documento Excel con todos los ejercicios desarrollados

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas en grupo colaborativamente, tenga en

cuenta las siguientes orientaciones.

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.

2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado
el docente.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de

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investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 125 puntos
Primer criterio de Nivel alto: El estudiante responde en el foro las preguntas
evaluación: planteadas de forma correcta y argumenta sus respuestas
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Respuestas entre 20 puntos y 25 puntos
pertinentes y
argumentadas a las Nivel Medio: Falta respuesta o justificación a algunas
preguntas preguntas
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 5 puntos y 19 puntos
representa 25
puntos del total Nivel bajo: No responde ninguna pregunta.
de 125 puntos de
la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 4 puntos
Nivel alto: El estudiante realiza de forma correcta los
Segundo criterio ejercicios que le corresponden.
de evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 45 puntos y 50 puntos
Construcción
Nivel Medio: Realiza los ejercicios, pero no se desarrollan
correcta de los
todos de forma correcta
ejercicios indicados
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 5 puntos y 44 puntos
representa 50
puntos del total Nivel bajo: No realiza los ejercicios solicitados
de 125 puntos de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
la actividad entre 0 puntos y 4 puntos

Tercer criterio de
Nivel alto: El estudiante participa de manera activa en la
evaluación:
construcción del trabajo grupal con aportes de calidad a los
ejercicios de sus compañeros.
Aportes de calidad a
los ejercicios
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desarrollados por el Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
grupo entre 20 puntos y 30 puntos

Este criterio Nivel Medio: No participa en la construcción del trabajo grupal

representa 30 ni hace aportes a los ejercicios desarrollados por sus
puntos del total compañeros
de 125 puntos de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
la actividad entre 5 puntos y 19 puntos

Nivel bajo: No cumple con ninguno de los requisitos

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 0
puntos y 4 puntos.

Cuarto criterio de Nivel alto: Se entrega el documento de acuerdo a los

evaluación: lineamientos solicitados: Portada, introducción, ejercicios de la
actividad, conclusiones y referencias acordes a las normas APA.
Cumplimiento de la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
estructura y de la entre 15 puntos y 20 puntos
norma APA
Nivel Medio: Solo cumple con algunos elementos
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 20 entre 5 puntos y 14 puntos
puntos del total
de 125 puntos de Nivel bajo: No cumple con ninguno de los requisitos.
la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 0
puntos y 4 puntos