Realidad Virtual

Pueblos
Capacitando de Maíz del futuro
a los astronautas

2º Secundaria, Trimestre 2 Esfera 1 Pueblos de Maíz

NIVEL DE INVOLUCRAMIENTO
C2
C1 Nivel de involucramiento: INTERMEDIO
B2 El alumno conoce las aplicaciones
B1
A2 necesarias para realizar entornos 360°. Se
A1 espera un conocimiento amplio sobre
exportación de contenido al visor RV.

Básico Intermedio Avanzado

TIEMPO ESTIMADO DE PREPARACIÓN TIEMPO DE EJECUCIÓN

60 minutos Sesión de 45 minutos

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Reconoce los principales procesos y rasgos culturales del México antiguo y los ubica en tiempo y espacio.

Identifica las principales áreas geoculturales del México antiguo así como los rasgos que las caracterizan.

Describe las características de los pueblos del México antiguo en su localidad o las más cercanas a esta.

CONOCIMIENTOS PREVIOS
Los alumnos deben ser capaces de identi car las ubicaciones de los principales pueblos indigenas del
territorio nacional previo a la conquista.

Identi car y distinguir los conceptos de civilización, cultura, tradición, tributación y urbanización.

Haber realizado la UCA: La vida urbana en Mesoamérica. Donde se practicaron las habilidades de
identi cación de planos y mapas, así como la interpretación con fotos arqueológicas de la actualidad.

Capacidad de elaborar un guion con los elementos básicos de un reportaje.

Documento elaborado por



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 INTRODUCCIÓN
Las sociedades antiguas del continente tuvieron un desarrollo histórico dinámico que les permitió conformar una
serie de culturas con rasgos de nidos, actualmente conocida como Mesoamérica. Los estudiantes identi carán
la importancia que tuvo para la cultura mesoamericana tanto el estilo de vida nómada como la sedentaria y la
aparición de la agricultura. Con esta actividad, los alumnos recuperarán conocimientos previos sobre las
características que de nen a los pueblos mesoamericanos de nuestro país ligándolas con el presente de
manera constante en su continuidad a través del tiempo.

RECURSOS
• iPad (un equipo por cada 5 alumnos)
• Descarga de Apps necesarias: iMovie +
Pano Painter (con costo) + Keynote
• Visor de RV (uno por cada 5 alumnos)
• Acceso a bibliotecas gratuitas para descarga
de imágenes 360°
• Descarga de distintos elementos multimedia
acorde a la temática de la actividad

• Computadora (Win o Mac)- solo 1 equipo • Adaptador lighting-USB (uno por cada iPad)

DESCRIPCIÓN GENERAL
Partiendo de una necesidad de identidad con nuestro pasado y una vez cubierta la Esfera 1 de Historia de
México del 2º trimestre de 2º de secundaria, se solicita a cada equipo crear un reportaje sobre la cultura
mesoamericana que existía en su localidad o la más cercana a ella. Para esto, se trabajará con aplicaciones
multimedia de grabación y edición. El producto final será evaluado a través de una rúbrica que puede ser
adaptada a cada centro educativo tanto por docentes como por los estudiantes participantes; se busca un
producto multimedia en formato de reportaje que puede incluir grabaciones, imágenes y testimonios reales
que enaltezcan la cultura que se está presentando.

Asignatura: Historia de México

Tema: El México antiguo
Asignaturas adicionales y temas vinculados:
- Geografía: Mesoamérica
- FOCE: Identidad y patriotismo
- Matemáticas: Escalas y cartografía
- Lengua Materna y Literatura: El Reportaje

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 Paso a Paso
Entorno visual en 360°
• Antes de iniciar es recomendable que los alumnos descarguen en la Fototeca del iPad los siguientes
materiales:

▪ Al menos 3 imágenes de fondo acorde al tema- la resolución de las imágenes debe ser de
4096 x 2048

▪ Al menos 10 imágenes acorde al tema- en formato PNG con fondo transparente

▪ Se recomiendan plataformas como: polyhaven.com
• Para esta actividad deberás generar un escenario virtual, utilizando la aplicación PanoPainter,
previamente instalada en el iPad.
• Antes de empezar el proyecto, es importante que generes un guion del reportaje sobre la cultura
mesoamericana que estarás presentando.
• Abrir la aplicación “PanoPainter” y dar click en “File” » “Import” y elige una imagen en 360° para
añadir una foto de fondo para la escena.
• Debes agregar elementos como: dibujo libre, puntos de interés e imágenes, de la misma forma que
añades un fondo de 360°.
• Recomendamos que agregues una descripción a la imagen que refuerce el contenido. Puedes hacer
uso de la barra de herramientas, en la parte izquierda para borrar y pintar sobre tu escena.
• Una vez terminado tu escenario, deberás dar clic en “File” » “Save” y añadir un nombre a tu imagen.
• Posteriormente da clic en “File” » “Export JPG.” para descargar la imagen en formato .jpg
directamente a la galería de fotos del iPad.

Audio (narración)

• Abrir la aplicación “iMovie” y seleccionar el ícono de + para generar un nuevo proyecto

• Seleccionar la opción “Película”
• Deberás seleccionar la imagen creada en Pano Painter y que está guardada en la Fototeca
• Seleccionar “Crear película”
• En la parte central de la pantalla verás una línea vertical. Arrastra la imagen para que el inicio de ésta
coincida con la línea vertical
• Presionar el ícono de micrófono (colocado en la parte superior izquierda)
• Al presionar “Grabar” comenzará el guion previamente elaborado.
• Una vez terminada la narración es necesario presionar “Terminar” y “Aceptar”

 • Para terminar el proyecto es necesario seleccionar “OK” ubicado en la parte superior izquierda
• En la parte inferior central de la pantalla aparecerán tres íconos. Presionar el central de “Compartir”
• Seleccionar la opción “Guardar Video”

Exportación a computadora
• Ahora ya tienes el proyecto nal en la Fototeca del iPad y será necesario enviarla a la computadora
• Conecta el adaptador Lightning a MicroSD al iPad.
• Abre la aplicación i-Flash Device.
• Selecciona la opción "Album".
• Da clic en "Editar" y selecciona el video generado en iMovie.
• Da clic en "Terminar" y posteriormente en "Equipo"

• Da clic en "Copiar a..." para nalizar el proceso de exportación.

• Una vez que tengas el proyecto en la memoria SD, deberás conectar el adaptador a la
computadora y guardarlo en la carpeta de tu elección.
Exportación a visor
• En la computadora abrir “Explorador de Archivos”
• Ubicar el video en la carpeta que seleccionaste y copiarlo
• Encender el visor VRS3 y conectarlo a la computadora
• En el “Explorador de archivos” de la computadora, identi car el visor VRS3
• Dar clic en “Almacenamiento interno compartido”
• Pegar el video 360

Instalación de video en visor

• Dentro del visor y utilizando el control remoto dar clic en “Explorador de archivos”
• Dar clic en el botón “Tipo”
• Seleccionar el apartado de “Videos” y seleccionar el material requerido
• El video comenzará a reproducirse
• En caso de que el material no se visualice en 360 grados:

▪ En el menú principal del video dar clic en el botón “Mode”

▪ Seleccionar la opción “360 Pano” ubicada en la parte superior derecha.
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 Retroalimentación

¿Qué fue lo que más te gustó de la actividad?

¿Qué te hubiera gustado hacer diferente?

¿Cuáles habilidades desarrollaste con esta actividad?

¿Cómo se organizaron en tu equipo de trabajo?

Recursos y actividades adicionales

Del poblamiento de América a las grandes
culturas del Clásico. Disponible en: http://
bit.ly/2BiWHNk
Culturas mesoamericanas. Disponible en:
http://bit.ly/33Id56y
Mapa de Mesoamérica. Disponible en: http://
bit.ly/33K3SdX
Sin maíz no hay país. Disponible en: http://
bit.ly/2J0SWR3
Escribe una lista con 5 a 10 cosas que
consideres las más representativas de tu vida
para mostrar a un poblador de la antigua
Mesoamérica. Redacta un párrafo donde las
presentes y expliques.
Recorrido virtual por Teotihuacán. Disponible en:
https://youtu.be/Wq9BpTOjE1E
Redacta un ensayo personal sobre cómo crees
que sería un día de tu vida en la población de tu
reportaje de Mesoamérica.Ejemplo:
https://pt.slideshare.net/yadiazul/la-vida-
cotidiana-de-los-primeros-pobladores-de?
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