DIPLOMADO EN EDUCACIÓN SUPERIOR

DOCENTE: MSC. AARON RIOJA PAZ SOLDAN

GUÍA DIDÁCTICA - U2

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Recibe la bienvenida a esta unidad del curso

Unidad de aprendizaje 2: Inteligencias múltiples y sus herramientas

digitales
Objetivo de la unidad
Adquirir conocimientos y capacidades que permita la elaboración de materiales didácticos
multimedia, aplicando las herramientas digitales correspondientes según las inteligencias
múltiples (IM).
Tiempo estimado de dedicación: 10 horas.
Periodo de realización: 1.º y 2.º clase.

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Actividades de Aprendizaje

Nombre de la actividad 3: Línea de Tiempo

Tipo de actividad: Individual
Descripción de la actividad:
Desde una perspectiva didáctica y pedagógica, se concibe la línea de tiempo como una
estrategia potenciadora del aprendizaje significativo en aula, por su característica
sintetizadora e interactiva. En efecto, se solicita elaborar una línea de tiempo que gire en
torno a una “historia” relacionada al ámbito educativo, utilizando la herramienta Time Line
Knight Lab.

Instrucciones:
Previamente deberás tener una cuenta habilitada en Google Drive, inicia sesión para esta
actividad…

a. Inicialmente, revisa el material didáctico correspondiente en el Canal 2. Ingresa a la

pestaña Recursos y consulta el documento en PDF Línea de Tiempo.
b. Selecciona un tema que representarás en tu línea de tiempo. Recuerda, este puede ser
ficticio, pero debe estar relacionado con algún contenido académico.
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c. Ingresa a TimeLine KnightLab.

i. https://timeline.knightlab.com/
Ahora, ¿qué debes realizar en la página TimeLine KnightLab?

d. Crea una copia de la hoja de cálculo de Google en tu Drive, para ello deberás iniciar
sesión con una cuenta de Google (Gmail) previamente.
e. Completa las filas y columnas de la hoja de cálculo con las historias que seleccionaste
en orden cronológico:
i. Debe haber al menos 6 eventos en tu línea de tiempo.
ii. Los eventos, deben contener imágenes y colores sólidos de fondo.
iii. Debe haber videos, imágenes y texto en los eventos.
f. Publica en la web tu hoja de cálculo donde editaste tus eventos:
i. En el menú Archivo, selecciona "Publicar en la Web"
ii. En la siguiente ventana, haz clic en el botón "publicar". Cuando pregunte:
"¿Estás seguro ...?" haz clic en Aceptar.
iii. Ignora la URL que aparece en el centro de la ventana.
iv. Cierra la ventana usando la X en la esquina superior derecha
v. Después de cerrar la ventana, copia la URL en la barra de direcciones de tu
navegador. Usarás esto en el siguiente paso.
g. Copia y pega el enlace a tu hoja de cálculo donde estás editando tu línea de tiempo,
en el paso 3 de la página TimeLineKnighLab.

h. Luego, de manera automática se genera el enlace a tu línea de tiempo en el paso

4 de la página del TimeLineKnightLab.

i. Copia el enlace generado y accede a la plataforma Teams, para entregar la

actividad.
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ii. Ingresa al canal General, luego a Tareas.

iii. Haz clic en agregar trabajo, luego Vínculo.
iv. Finalmente, copia y pega el enlace en Dirección web, edita el texto para mostrar
y clic en Adjuntar.

Material didáctico de la actividad:

- Documento PDF ¿Qué es una línea de tiempo?
- Presentación Inteligencias múltiples.
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Producto de la actividad:
• Línea de tiempo compartida la Actividad 3.

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Nombre de la actividad 4: Infografías con-sin plantilla

Tipo de actividad: Individual

Descripción de la actividad:
Ahora que has podido profundizar un poco más sobre las inteligencias múltiples y las
distintas herramientas digitales que se pueden utilizar en función a cada tipo de inteligencia,
vas a construir un material educativo usado generalmente en el ámbito educativo para
sintetizar la información a manera de gráfico, es decir, mediante una infografía en Canvas.
La actividad está compuesta por 2 partes. (1) Creación de 2 infografías; (2)
Retroalimentación de las infografías.

Parte 1: Instrucciones de la actividad:

a. Para cumplir con esta actividad, inicialmente deberás establecer el tema que vas
a representar a través de la infografía, escoge un contenido que puedas impartir
en tus clases en un futuro, además que domines.
b. Luego, revisa el material didáctico correspondiente. Haremos énfasis en:
• ¿Qué es, para qué y cómo hacer una infografía?
https://www.youtube.com/watch?v=lkxd0Lz6x2w
• ¿Cómo crear una infografía con Canva?
https://youtu.be/5CHdSrhHr5M?t=51

c. Para diseñar la infografía puedes escoger cualquier tipo de programa de los que
se han abordado en este curso. Sin embargo, reforzaremos la herramienta de
Canvas.
• Inicialmente, accede al enlace de Canva: https://www.canva.com/es_419/
• En la página del enlace debes seleccionar: iniciar sesión o registrarse.

• En una primera interacción en Canva, debes registrarte, seleccionando

alguna cuenta que ya tengas en Google (Gmail).
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• Luego selecciona la opción docente y haz clic en saltar cuando te solicite

otros correos de tu equipo.

• Después, en la parte de diseño selecciona Infografía

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Infografía1 desde CERO:

a. Completa el Título, prosigue con el armado de tu infografía utilizando los recursos
disponibles como Elementos (gráficos, marcos, cuadrículas), Texto (título
subtítulo, cuerpo), imágenes subidas, etc.
b. Una vez concluida tu infografía exporta en formato de imagen (JPG) y procede
con la creación de la 2.º infografía (con Plantilla).
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Infografía1 con PLANTILLA:

c. Para iniciar con tu segunda infografía, dentro de Canva, procede a seleccionar una
de las plantillas y en función a ello diseña tu infografía, adecuando las imágenes,
colores, letras, etc.
d. Una vez que estén listas ambas infografías (con y sin plantilla), publica ambas
infografías (en formato imagen) en el Canal: 2.1 Galería de infografías, en
formato de imagen tal cual las exportaste, desde Publicaciones del canal.
e. De igual forma, sube ambas infografías a la Actividad 5 correspondiente y
creada en la sección de Tareas, para que pueda ser calificado.

Nota. Aún no la entregues, falta la 2.º parte de la actividad.

Parte 2: Retroalimentación a las infografías de tus compañeros

Esta parte se plantea específicamente con el propósito de revisar el material diseñado por los
demás participantes del curso y ofrecer retroalimentación.

Instrucciones:
a. Ingresa al Canal 2.1 Galería de infografías.
b. Revisa los trabajos elaborados por tus compañeros.
c. Brinda comentarios sobre las infografías de, al menos, dos de tus compañeros.
d. Para hacer tus comentarios, haz clic en Responder debajo de la infografía, en el mismo
hilo de discusión en la que se ha publicado la infografía, para que el/la autor pueda
ubicarlo fácilmente.
e. Saca una captura de pantalla a los comentarios que hiciste y súbelo a la Actividad 5 en
el apartado de Tareas.
f. Clic en Entregar la actividad. Recuerda, deberá estar junto a las 2 infografías de la 1.º
parte.

Materiales didácticos de la actividad:

• Vídeo: ¿Qué es, para qué y cómo hacer una infografía?
Productos de la actividad
• Infografías con y sin plantilla.
• Retroalimentación a la infografía de sus compañeros.

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Nombre de la actividad 5: Centro de juegos

Tipo de actividad: Individual

Descripción de la actividad:
Para potenciar las estrategias de aprendizaje de los estudiantes y generar mayor motivación,
se plantea el uso y creación de material didáctico innovador por medio de herramientas de la
web 2.0 como ser Kahoot!, aplicación que permite la creación de encuestas tipo desafío entre
los participantes.

Instrucciones de la actividad:
a. Para cumplir con esta actividad, debes acceder a la página: Kahoot!,
https://kahoot.com/schools-u/
b. Luego, regístrate y crea un cuestionario de al menos 5 preguntas. Las preguntas deberán
estar relacionadas con conceptos básicos y/o curiosos de tu área de formación.
c. Una vez concluido, haz clic en Play

d. Luego clic en Assign.

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e. Finalmente, copia el enlace generado para compartir tu Kahoot!

f. Comparte el mismo enlace, también en el espacio de publicación del Canal 2.2 Centro
de juegos Kahoot! para que tus compañeros puedan jugar.
g. Juega y comenta al menos 2 Kahoots! de tus compañeros.
h. Finalmente, comparte el enlace de tu Kahoot! y la captura de pantalla de tu interacción
con tus compañeros en la tarea correspondiente: Actividad 5. Kahoot! en Tareas.
Materiales didácticos
• Presentación Inteligencias múltiples.
• Video-Tutorial de Kahoot!
Producto
• Creación de Kahoot!
• Interacción entre compañeros.